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1、教学设计一教学内容分析1. 教学内容：人教版 2003 地理必修二第四单元工业地域的形成和 发展章节复习与测试2. 教学地位： 本节为复习课， 主要复习归纳本章知识点， 进一步使知 识系统化，条理化，使学生对本章理解更加透彻，为以后的复习打下 坚实的基础。3. 教育功能： 通过对本章的梳理， 培养学生的归纳能力， 地理思维能 力，语言组织能力和综合分析能力。二学生学习情况分析1. 学生的认知起点：学生已经完成了本章的新课学习，了解了工业 生产的基本模式， 工业地域的形成和传统工业及新兴工业， 有知识基 础。2. 学生的学习兴趣：本节课充分利用多媒体的效果，在学生熟悉基 本理论的前提下，先试着自
2、己画出本章的章节结构，在对照老师的， 通过学生的读图，比较和观察，把理论和实践有机结合。使学生的积 极性和主动性有所提高，学习兴趣比较浓。三教学方法教育理论告诉我们： “认识并非是主体对于客观对于客观实在的简单 的、被动的反映，而是一个主动建构的过程，在建构过程中，主体已 有的认知结构发挥了特别重要的作用，并处于不断的发展之中”，因 此，本节课着重于学生的主动建构模式，学生自主复习，归纳总结， 模型构建。四教学重点 章节结构建模和答题模板的总结五教学过程导入 学生自主构建知识树 展示知识树 归纳答题模板- 反馈练习【导入】前几节我们完成了第四章新课的学习， 知道了工业的区位因素， 工业 地域的
3、形成及不同类型的工业区，几天，我们就将这几节和在一起， 归纳一下，给同学们 10 分钟的时间，仔细梳理一下知识的结构，在 自己练习本上画出本章的知识树。【学生自主构建知识树】 10 分钟，老师边走边看学生画的如何，一 看速度，二看简洁程度。【展示知识树】 挑出比较好的两幅和老师的对照， 对本章的脉络认识 清晰在屏幕上展示，对比，加深印象。工业集聚工业分散区位因素【答题规范与模板】工业区位条件评价类问题，一般有三类: 一是直接评价某地或某工业区、工业城市、工业企业的工业区位因素, 或是对比分析两地工业的区位因素，此类问题一般要从多角度分析， 注意优势条件的描述；二是给定限定条件，比如评价XX工业
4、发展的优势区位或不利因素，或者特别指出从某一方面或几个方面进行分析；三是对两个区域进行比较。此类问题一般从以下几个方面来加以分析：地理位置、资源条件、农 业基础（农业可以为工业提供粮食、副食品、原料等）、交通条件、 市场条件、劳动力条件、技术条件、历史条件、政策条件、生态影响 等。也可从自然条件、社会经济条件和特殊区位三方面来分析。（1）自然条件： 能源资源丰富（煤炭、油气、水能等）； 矿产资源丰富（铁矿、有色金属等）； 水资源丰富（临河流、湖泊）；（2）社会经济条件： 市场广阔（人口密集、城市众多）； 交通便利（靠近铁路、河流；沿海、高速公路；近航空港等）； 劳动力（人口密集一一丰富廉价，有
5、高等院校一一有先进的技术）（3）特殊区位： 工业基础（老工业基地）； 农业基础（邻商品粮、棉基地，乳畜业发达等） 在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度； 分析时应从有利条件和不利条件两个大的方面去着手【考点1】工业区位因素芝加哥是美国五大湖区最大的城市，1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。这段时期，芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。1890年，芝加哥人口达到100万。20世纪上半叶，芝加哥发展以钢铁为主导的重工业，并成为 20 世纪美国最大的钢铁工业基地。据此完
6、成（2011 （大纲全国卷），5）芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是A.良好的工业基础B.便捷的交通运输C.充足的劳动力D.丰富的原料和燃料【答案】B2011年5月，印度第一大信息软件服务企业印孚瑟斯技术公司在沪投资一 亿多美元，建设软件园区，拓展在华业务。2. （2011上海卷地理，4） 上海吸引印孚瑟斯技术公司在沪拓展业务的主要区位优势是A.劳动力价格低廉 B.人才技术力量雄厚 C.接近原料产地 D.产品运输便利【答案】B（2011上海卷地理，18）不同的工业部门生产特点不同，工业区位选择考虑的主 导区位因素也不同。把接近消费市场作为主导区位因素的工厂是（）A.水产品加工厂B飞机制造厂C.炼
7、铝厂D.食品厂【答案】D阅读图文资料，完成下列各题。黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初 加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。加尔各答为世界最大的麻纺工业中 心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。（14分）【答案】仅次于黄麻集中生产区（原料地）；稠密的水系便于原料运输，连河通 海便于产品外运；人口稠密，劳动力丰富（麻纺织为劳动密集型产业）；工业基 础好，麻纺织的历史长、工艺精，有（技术好、经验丰富的）技术工人。【解析】本题考察学生区位分析能力，题目难度不大、区分度小，发展黄麻纺织 业的有利条件应从自然因素（如：原料）和人文因素（如：劳动力、运输、历史 基础及经验技术）等方面。由图可知，该地盛产黄麻，原料丰富；有许多河流便 于原料运输，与印度洋相连可以河海连运，并且该地为世界人口稠密地区，劳动 力丰富而廉价；同时黄麻在该地生产历史较长，因此该地生产麻纺的经验丰富， 技术工人较多。