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1、 日期：2012年9月11日学校：田阳县初级中学授课人：梁艳佳班级：七（13）班学科：语文内容：我的老师新课教学学校：授课人：班级：学科：内容：教学目标: （1）能理解课文内容，找出文章中我与蔡老师发生的几件事，体会师生间的深情。（2）能写片段作文，写一写自己熟悉的老师教学重点：文中我与蔡老师之间的深情厚意。教学难点：片段作文课时方式：要素组合课时形态：标准课教学难点：课型方式：课时形态： 评价/反思：导入活动探究小结个人展示 5分 18分 17分MS-EEPO图文结构式II型备课教案1、再次总结强化。（讲+听）1、 PPT+防空讲2、 独立用小卡写+想看讲做+防泡沫（1） 教师随机抽取两个小
2、组展示学习成果，其它小组注意倾听，质疑，补充。（看+讲+想）（2） 全班互动浏览各小组的学习成果，并请两个小组进行点评。（动+看+想+讲）（3） 学生自由朗读课文，同桌交流读书感受。（4） 6人小组讨论交流，找出文中我与蔡老师之间的几件小事，并归纳蔡老师的个性特点，体会师生间的深厚情谊。用气泡图呈现在大卡上。将课堂的主动权还给学生，让学生在自学，讨论交流中完成学习目标，活跃课堂。但时间的控制不够好，影响了后面的环节。（1）写一写你最熟悉的一位老师，将你与她之间的小故事写出来与大家分享，一百字左右。（2） 四人小组相互交流。师指名检测，将写作成果投影展示。学以致用，将文中我与蔡老师的深情延续到课
3、外，让学生赞一赞自己身边的老师，学会感恩老师。学生写得很精彩，但朗读过于平淡，影响整体效果。（1） 小组总结本课收获，教师补充。（2） 全班朗读黑板上板书的比喻句，表达对老师的赞美之情。总结收获，养成良好习惯，朗读升华情感。（1） 播放长大后我就成了你做背景音乐。（2） 师在音乐中说：同学们，人们常常把老师比作蜡烛，因为他燃烧自己，照亮别人。那么，在你心目中。老师是什么，为什么？请你将比喻句写在微卡上，前后桌相互交流（3） 组内同学推荐写得好的同学朗读自己的比喻句，教师板书在黑板上。用长大后我就成了你做背景音乐，比喻句导入，营造良好的氛围1、写作（静+想+做）2、指明3人展示成果（看+听+想+
4、讲+防形式单一） 5分D076元E解毒功能障碍C067元企业合并形成的商誉，至少应当在每年年度终了进行减值测试A中毒性贫血 D缺铁性贫血答案：营业收入调整金额=-42+1000-600=358（万元）。(2)1月10目，甲公司与丙公司签订建造合同，为丙公司建造一项大型设备。合同约定，设备总造价为450万元，、工期白200年1月10日起l年半。 如果甲公司能够提前3个月完工，丙公司承诺支付奖励款60万元。当年，受材料和人工成本上涨等因素影响，甲公司实际发生建造成本350万元，预计为完成合 同尚需发生成本l50万元，工程结算合同价款280万元，实际收到价款270万元。假定工程完工进度按累计实际发生的合同成本-旨合同预计总成本的比例确 定。年末，工程能否提前完工尚不确定。甲公司会计处理：200年确认主营业务收入357万元，结转主营业务成本350万元，“工程施工”科目余额357 万元与工程结算”科目余额280万元的差额77万元列入资产负债表存货项目中。借：银行存款 l0 000万元贷：主营业务收入 5600