《最新ining教案汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新ining教案汇编.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、in ing教案D.编码、系统测试、系统安装和新旧系统转换教学目标：5、可行性分析应该在（）阶段进行。1、学会韵母in、ing及其对应的音节，能在四线格中正确书写，会读它的四声。2、能准确拼读韵母是in、ing的音节。A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性3、自己拼读儿歌，感受学拼音的乐趣。教学准备：教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。学生：自主拼音本或拼音卡片。教学时间：2课时教学步骤：一、复习引入复习学过的鼻韵母。(2)根据资料(5)，判断所涉及的事项哪些不应计入甲公司20X4年度合并利润表中的其他综合收益项目，并说明理由。二、学习in、yin、ing、ying1、学习in、yin。（1）
2、指导看图，引出in。体会发音要领。师生共同小结in的发音方法。（2）认读yin。指名试读，说学法，老师相机指导。练读四声，组词，说话。题解 DIC时微血管内沉积的纤维蛋白网将红细胞割裂成碎片而引起的贫血，称其为“微血管病性溶血性贫血”。2、学习ing、ying。利用学法，小组合作学习，老师相机指导。3、抽卡认读in、yin、ing、ying，说说它们的名字。题解 发生DIC时，可因肾上腺皮质微血管内微血栓形成，阻塞微循环，引起肾上腺皮质出血性坏死，造成肾上腺皮质功能衰竭，即华-佛综合征。常继发于暴发型流脑。三、指导书写，完成“读读写写记记”四、学习“拼一拼”五、学读儿歌自由练读；同桌合作读；全班交流，练读。六、完成“试着读读连连”C.扩展系统功能D.研制者分析、评价和改进意见七、巩固练习9() 在严重酮症酸中毒时，单核吞噬细胞系统吞噬大量脂质等，可导致单核吞噬细胞系统功能封闭，使机体易于发生DIC。答案 D1、分解组合音节练习。2、取卡认读前鼻韵母、后鼻韵母及相关音节。回想发音方法。甲公司的会计处理不正确。固定资产折旧年限的改变，属于会计估计变更，应自变更日日开始在未来期适用，不应调整已计提的折旧。3、抄写音节词。