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1、2014年春季教师资格认定教育教学基本素质和能力测试说课教材范围（初中）层次学科出版社册数测试中提问方向备注初中语文人民教育出版社七年级上册七年级下册初中数学北师大七年级下册八年级下册教学设计，教学方法，组织教学初中英语Go for it人民教育出版社八年级上册教学法、教学设计、课型流程初中政治教育科学出版社九年级教学基本素养、实现教学目的的能力、把握教材内容的能力、组织课堂教学的能力、运用现代教学技术的能力、教学效果初中历史四川教育出版社七年级上下册八年级上下册教学设计、学习方式、教学方法、教学理念、专业知识等 初中地理人教版八年级下册针对教学设计及教学方式进行提问初中物理教育科学出版社八年
2、级上下册教学方法教学管理初中化学人民教育出版社九年级上下册学科相关教育、教学理论；涉及题目内容的教法、学法以及对题目内容的理解等。初中生物北师大出版社八年级上册教学实施的相关问题初中音乐人音版七年级上下册八年级上下册教研、教改方面初中体育人教版79年级全一册第5、6、8、9章1.有哪几种示范？2.准备活动的目的是什么？3.技术动作的重难点怎么确定？4.如何培养学生的兴趣？5.学生的技术和素质怎么提高？初中美术人民美术出版社第14、16册初中美术课程标准相关内容初中信息技术四川教育出版社七年级下册学生的学2014年春季教师资格认定教育教学基本素质和能力测试说课教材范围（小学）层次学科出版社册数测
3、试中提问方向备注小学语文北师大第4、8、12册小学语文课程标准相关内容小学数学北师大（最新修订版）二下（第四册）教材编排意图追问12个问题小学英语外语教学与研究出版社（三年级起点）四年级下册Module4(共三个课时)教材的使用，目标的确定，活动的设计等小学思品教育科学出版社第6、12册2011版品德与社会课程标准相关问题小学音乐人音版310册教研、教改方面小学信息技术四川教育出版社五年级下册学生的学小学美术人民美术出版社第10、8册小学美术课程标准相关内容2014年春季教师资格认定教育教学基本素质和能力测试说课教材范围（心理健康）学段学科说课题目说明小学五年级心理健康教育学习心理根据学生年龄
4、特点设计一节心理健康教育活动课，让学生了解记忆在学习中的重要性，初步掌握记忆的一些方法。题目自拟。情绪调适根据五年级学生年龄特点设计一节心理健康教育活动课，引导学生正确看待负性情绪，掌握负性情绪的一些调节方法，培养积极乐观的生活态度。题目自拟。 初中二年级心理健康教育亲子交往处于青春期的初二学生，在与父母交往过程中往往感到不舒服，受束缚，渴望自由，但又必须要依赖父母，请你设计一节心理健康教育活动课，引导学生学会与父母相处的技巧，为愉快地度过青春期奠定一些基础。题目自拟。生涯规划请设计一节心理健康教育活动课，引导学生了解目标在人生中的价值和意义，初步掌握确定未来发展目标的方法。题目自拟
5、。2014年春季教师资格认定教育教学基本素质和能力测试说课题目（幼儿园）年龄段学科说课题目说明小班社会过马路根据小班幼儿的年龄特点设计一节社会活动，通过游戏化方式帮助幼儿了解在马路上应该遵守的交通规则，形成初步的安全意识和自我保护意识。语言我喜欢根据小班幼儿年龄特点设计一节语言活动，引导幼儿观察、阅读画面，理解小动物喜欢的事情，结合生活经验尝试运用“我喜欢”的句式讲述。 科学（数学）好玩的大和小根据小班幼儿的年龄特点设计一个数学活动，让幼儿在游戏化的活动中感知物体的大和小。艺术（美术）桃花朵朵开请你设计一节小班美术活动，让幼儿学习用棉签画和吹画的方式大胆表现春天的桃树，让幼儿体验用多
6、种方法绘画的乐趣。中班健康我好生气在日常生活中，幼儿常常会出现不开心、哭泣、发脾气等不良情绪，请你设计一节中班健康活动，帮助幼儿了解情绪变化的原因，大胆交流调节自己不良情绪的方法。社会会说话的标志请设计一节中班社会活动，引导幼儿理解认识生活中常见的标志，懂得基本安全常识，提高幼儿自我保护意识和能力。艺术（音乐）数高楼请根据歌曲数高楼设计一节中班音乐活动，让幼儿掌握歌曲节奏，感受说唱结合形式的歌曲结构，体验理解与学唱歌曲的快乐。科学（数学）认识数字6请你结合幼儿年龄特点设计一节中班数学活动，让幼儿在生活化的活动中正确感知理解6以内的数量。大班语言我爸爸请你充分挖掘绘本我爸爸的内涵，结合大班的年龄
7、特点，设计一节语言教学活动。艺术（音乐）铃儿响叮当请你根据音乐铃儿响叮当设计一节大班打击乐活动，引导幼儿根据乐曲的特点，运用乐器表现音乐的旋律、节奏、强弱等，体验与同伴合作演奏的乐趣。科学奇妙的磁铁磁铁是幼儿生活中常见而又备受幼儿喜爱的物品，请你为大班幼儿设计一节科学教育活动。健康轮胎真好玩报废的汽车轮胎，是幼儿园常用的运动器材之一，请你为大班幼儿设计一节体育教育活动，引导幼儿探索轮胎的各种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。龙泉驿区幼儿教师资格测试技能测试项目一、测试方式抽签（考生任意抽取一个项目测查）。二、测试项目1.简笔画：根据要求进行简笔画创作。2.弹唱：自选儿童歌曲自弹自唱。3.舞蹈：自选民族舞或儿童舞蹈进行表演。