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1、听评课活动记录表讲课人覃银平讲课时间2016.10课题长方形和正方形的面积授课班级三年级评课 主讲 人韦兆晏评课地点办公室持参人加 人员马秋贤 廖子惠 谭子初 覃永福 李小里评课 过 程韦兆晏： 1.教学思路清晰，教学设计有层次。2. 改革的理念在课堂上有所体现。3. 符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生 的学习能力。马秋贤： 1.这节课充分地体现了新的数学课程理念。2. 整节课从动手探究方法归纳方法的应用上环环相扣， 通过自己动手摆一摆， 算一算的方法来探讨长方形的面积计算。3. 教师从学生的已有经验出发，逐步推出计算公式，再推广到身边的长方形面积 的计算，为
2、今后学习长方形，正方形面积的应用打下了扎实的基础。廖子惠： 1.教态自然亲切，师生关系融洽。2. 整堂课，老师始终面带灿烂的微笑，对于学生的发言，总是，给予学生掌赞扬 和肯定，让学生感受到成功的喜悦。3. 整节课，教师能根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。谭子初： 1.关注学生，给学生一个宽松的氛围，给一个合理的，恰当的，鼓励的评 价。老师很好的注意到了这一点。2. 在长方形面积计算的推导过程中，让学生在主动参与教学活动的过程中去理解 数学知识，获取学习方法。覃永福： 1.充分利用多媒体2.思路清楚，教学环节完整李小里： 1 运用生活中的常识引入，让学生更直观、清楚明白。2.重视课改理念，从提出问题、探究问题、解决问题，一步一步深入学习。3.应注重培养学生的合作能力。j 精选