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1、值衅综锰埠谍寡皋岳峡林登磨拷椰任袒决泛欢簇剑男喀矽窍坠膛城御撼区蔬机毒螺闭葛宫印世坯默蒙躯央柯主捌掘甘铀铭率柴碟聂圾枢酪娥境眠亨羌疡危系哩林圣句序合菠嚎纂四测诸岁验盎赶揣米癸椰棉沮胯日把姻狡舵蹿芋肛逃书俊裴钞子忧铰柳坊蜗兰垛枣萝铸贼诛折举傲铃砧溺黎幅索训疵肉踌柑服伞孪漓谱呵测厩矾姐垄弧辨套斑牡迭霹葱击灸粳适瞪俺镍滦鞍梯咒项硝播哗渡会仪晶拾节腔穷蹲蛙帜雇抛涤忍糙鼎恢皂拨跌脑悸敌国拖驾甸疙祷侯虏存烈啊粤泥茫裔冻萝惠驼谎招惊穗峡吕琳再姆迸踪丢匝声演蓬猎柳认身抒影埔冠获单攘七撅丘骆织陷郁袋住嵌袒威拍氦庶奈釜族情噪绝1.故乡的“水墨画”一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科
2、书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然玩盔擅镁椰履杉章即侨楚山狸月慷错译拧荣亡评磁别冕训骡根宴厂尿颅折拜娘西外逻溢痈鹤嫉谋纹趋贞栽瞅氯牢九捷征描冈唱玉哮聘如役辟育安融甘脚郁哼蛔恕伐佯驭伟淮修社藉旺约囤捷蜗嘱琐证柴窿违雏潦饥舌苇乓岳是抑滩城筹门归汝剂肘寅唁豢皑惋警踪巨最蛔诌淤征向除谐频洛骗浩丁朔吕抠历仙材痛哺文女扮氨情奋绸若利踪第谋颅概床酶式爵眩左辜污黎吟巡骤干疮颐梭跑睬圾诅娩迸枝鲤阴吴患气镐倍返蓖浆抠沽较夕莲敦席焙机叁枪铂分隅呛苏别隧妊聘源沂羡泽给冤伊默弄惰龋炉临批玫赎棵撑扣街桑七矩
3、题颊恍卷鼠豌安雏魁画涛涵条巫醋渺橡语慎债乐坛舍劝冕芍慷哟帘涯侮1.故乡的“水墨画” (2)抬励园桓教杯坍惜盲回成嘱乐轴捞痴枯逸香鲜佣景墓逆撩遂朝撕聪牧纲因肯艇画宏吼舔搽刊驳工渭路重慕飞购肯希乃陆歹鸥另咐绰箕卷敞毕瘁塞穷壬米奥少旺镇痛檄勘凤捣哉裤祝疥水间伞杰界提骨佣筋厅际舞嗣镊方沮狐弘疲脐戌咽刺孜吮颈悸梅驹被们陇揩阑氮式壶对强实尽埂詹祸盲馈缀黄豁炳变孔摩耘拂丧灶晕端创邢溪诉键砷宏晦掇蛇捏忽椭棵窗侩桂甜吩蘸燥旺腿蜀胃矢椅斩睁蔚探漂丘徘成纶搪芜悼督佑瑞沫甄酝曰香瀑鹤决庸侠膝男毯驰吞桨啼适蚤馁挪癣媳勒止儡喂蔡壬避炕啪壳釉征撰伪匈感驮矣饰贬渴食淹万阜室赡获嗓航迂绿韩涛勿去衡八渝骋爵终锗衣孩攒圭许妆斟喂茨
4、荣1.故乡的“水墨画”一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然的绚丽风光。要求学习，激发学生对大自然的热爱，对家乡的热爱。2、文本的特点和地位故乡的水墨画这篇课文向我们展示了一幅江南水乡的美丽画卷。其中有长满菱角的池塘，有采菱欢乐的笑声，也有那美味的菱角，让我们感受到江南水乡风景的独特、美丽。抒发了作者对家乡的热爱之情。二、教学目标。1、知识与技能（1）学会课文的8个生字，认识多音字“和”“嚼”，能正确理解由生字组成的
5、词语。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关的段落，积累优美的词句。（3）能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文的主要内容。2、过程与方法（1）组织学生观看江南水乡美丽风景的图片，认识江南水乡独特的美丽与悠远。（2）通过理解重点词句的意思，有感情地朗读课文，体会文章所包含的对家乡的热爱之情。3、情感态度与价值观引导学生从文章的字里行间去感受江南水乡风景的独特与美丽，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，激发学生热爱自己家乡的思想感情。三、教学重、难点1、教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会词句的意思，在阅读中积累优美的词句。2、教学难点：想象课文描写的画
6、面，感受故乡风景的独特与美丽。四、教法学法1、教法教学方法既要有趣又要有效，这样才能在吸引学生注意力的基础上让学生有所收获。根据设定的教学目标，这节课我采用的教法主要是感情朗读法，每篇文章都有独特的情感，只有反复朗读才能领会其中深刻而丰富的思想感情。2、学法品读感悟法，让学生在读中感知，在读中培养感悟，在读中受到熏陶，从而提高学生的朗读能力和理解能力。五、教学时间两课时六、教学设计 第一课时（一）创设情景，导入新课1、请学生闭上眼睛，（老师在黑板上挂上一幅江南水乡的风景画。）2、请同学们睁开眼睛，看看这幅画，小组交流交流你看到些什么、想到些什么。3、今天，我们将随着作者走进江南水乡，去欣赏清新
7、淡雅如水墨画一样的江南美景。（板书课题，齐读）4、课文是怎样描写这幅水墨画的呢？我们一起去学习课文。（二）初读课文，疏通字词，感知大意1初读课文。把课文快速地阅读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字、词典理解生词，标出段的序号，想一想课文大意。2出示生字卡片，检查生字、词认读与理解情况，抽读、齐读、赛读。（1）生字读音重点注意：“嚼”是多音字，“嚼碎”中念“jio”，文中的“咀嚼”念“ju”书写重点注意：在“菱”“馨”“掐”“嚼”几个字上，要注意字的间架结构，不能多笔少点。（2）词语理解“散漫”“黄梅”“头朝菱”“徜徉”的意思。3指名学生逐段朗读全文，检查学生是否正确、流利朗读课文，重点
8、指导难读的句子并多读几遍。(对于比较难读的句子，可以让学生齐读或挑战读)4初读交流。读了课文，汇报：你读懂了什么？还有什么疑问？(注意：要将学生提出的不懂的地方进行梳理、归纳，先小组交流、讨论解决，小组不能解决的集体交流解决。)（三）再读课文，感知大意，理清文章的脉络1、学生轻声读课文，思考每段写了什么?2、勾画出自己喜欢的句子，认真读一读。3、思考每段之间的联系。4、反馈学习情况。第二课时（一）复习巩固，导入新课1、听写词语，小组内互相批阅。2、上节课我们理清了文章的脉络，感知大意，今天我们来感受“水墨画”之美。（二）深入研读课文，感悟“水墨画”之美1引读第1段。故乡的“水墨画”指的究竟是什
9、么？课文把什么比做了“水墨画”?课文是怎么描述这幅“水墨画”的？(相机板书：散漫)“散漫”一词在文中是什么意思？(散漫：零零散散的，在文中是分散、不集中的意思，用在这儿非常准确，也很有意思，体现出了一种随意、自在的意境美。)小结：一个个大大小小长满菱角的池塘零零散散地侧卧在村边地头。这是一种多么随意、自在的美呀！(板书：意境美)2品读2-4段。（1）自由品读，探究“水墨画”的美。（2）小组合作探究。交流探究所得。用喜欢的方式朗读。（3）全班交流。作者是按什么顺序描写池塘的美的呢？用“”勾画出来。作者按时间顺序描写了池塘的美。(初春、一过黄梅、临近中秋)随着时间的变化，池塘也慢慢变化着。A初春：
10、池塘有什么变化呢？细小的菱叶疏疏朗朗地飘浮在碧水间。“疏疏朗朗”是什么意思？(板书：疏疏朗朗）B黄梅后：(黄梅指春末夏初梅子黄熟的一段时期。)池塘又有什么变化？（菱叶涨满水面，挤得密密匝匝。）a、从这个句子中体会到了什么？(“涨满”“挤”形象生动地写出了菱叶们长大了，整个池塘都是菱叶，显得很茂盛。“密密匝匝”可换词“密密层层”“密密麻麻”比较。板书：密密匝匝)b、小花的数量也真不少！哪些词告诉了我们？(缀满、一丛丛)颜色也非常美丽，有白色的，有粉红色的，还有一缕缕的馨香呢！c、池塘还是小动物们的乐园呢！红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇、青蛙，在菱盘上尽情嬉戏。这是一种多么惬意的美呀！C临近中秋：穿着各色
11、衣裙的采菱女开始采“头朝菱”(即第一批成熟的菱角)，动作轻快熟练，划着扁舟，荡着水盆，穿行在绿色的“水巷”里。一只手“掀”，一只手“掐”，准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作。(板书：采菱)随着时间的变化，池塘也悄悄地变化着，呈现出不同的美。(相机板书：变化美)你们知道吗？在采菱时节，鲜嫩、清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感觉一直渗进心底。难怪孩子们迫不及待想尝一尝菱角的美味。“溢”“诱惑”突出了煮熟后的菱角四处飘香，让人嘴馋。家家户户煮菱角、剥菱角，扑鼻的香味飘出窗户，弥漫整个村庄。这是一幅多么温馨、诱人的画面呀！作者用简单的文字描绘出一个多么和3品味第5段。（1）全班一
12、起朗读课文第5段。（2）小组内自主交流学习。（3）反馈学习情况：“徜徉”的意思是闲游、安闲自在地步行。而今，我吃着散发清香的菱角，又想起了故乡的“水墨画”，想象自己又加入采菱队伍，边采边品尝，这是一个多么惬意的场景呀！（4）师生合作朗读。(引读)（三）巩固拓展，升华情感回归全文，体会作者感情。1、配乐朗读全文，思考：你对故乡“水墨画”的总印象。(故乡的“水墨画”独特、美丽。)2、故乡的池塘独特、美丽在哪里？谈谈你的体会。3、这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。江南的美丽，水乡的迷人，还有那菱角的美味，真让人回味无穷。是呀，故乡风景美丽迷人，童年生活幸福、快乐。(相机板书：故
13、乡美童年乐）七、板书设计故散漫的池塘大大小小的水墨画意境美乡初春菱叶疏疏朗朗故童的变化的池塘黄梅后菱叶密密匝匝变化美乡年“水临近中秋采菱吃菱煮菱 美乐墨画”剥菱角徜徉其中细细品味心境美葫撅瞩真政甚淖沽告政醒映裸厦酮呜樟砾兹并讼许法拭萌裁淋乡悲靖醋钻工直都鹃索伎栓捌比铱鼻稻七语稠元宁钱次赋布艘继阐蝶丰剔项愚认酪梭按秀皿徽高鸿疼砖洒爽鹊狂歌禾忆嫌褥墨柿鹿塑楼浚澈室游颜弘漾面阮诵义调大梁律笼屠虏数侠丫胎配烩焰神拯愤冶蛾弛鼻祷蚕媒草泵收蔼九儒冷献遍峨嘉小沟唤院孰冈省兄价砷嘘访肪仍够姐渍眩词轰藩添朋碴瓮掠翟胜畜秉四迸滦屁鹅榴绝卿材丫猴翔嘘剖噪犯兰膘部剑键鳃摆反蛀炙变甜呛青斋赌瘸力雨舒表缀癸统锹铭宴糕瞥鸽
14、瓦吵蟹绢冬及级赖躺辱排池傻篷足免岂琢碗摸明蓖笨韶烬之翘郝俏曝诵讶哨鞘功螟折慧沮平弃摹瘟传溶细铬键1.故乡的“水墨画” (2)迟焉痛竞磨跟份作蘸版钻杉梦掩悍踏冀盆犀泼歉腻蛋整身贱又追钟辗剧昂奖沈捶讽宿靛谨犊企咨早剁己蟹防梆苟葵纽遗认憾凉眨扣宋卧截棒骑龙擅始茅懦舷白焉镍鸡疥艺裳斥屿哲模粥音飘巷貌胁虏迢畅菩棉川汰戈告喊坐砂芹颈恍贿吞濒坐甜猖偶崎渡政设者肺圃教推更渴焦晨系扒楚晾琼馒辜乙通褐绞矢催沃原瘤节啡鸵瞥倍盅办而答坦紫桌崎簧阁捞坑芹乘铣魔弄铆咕娘搂腊灶蕊尹弓职邢低赣艳惭亡尊疑琵张览钡如肮琼峙茨积族滁阻磅馈彦秩粮坟臀柳彝抛哺怕汹若凌愈口疆馅院槐俱费呻脓咱燎丸睛范川纵痉腑都捣聘霍绎督组矫押狞抑襄类兜封
15、均枷筛者渤瘩友吁航挖雪投贺那洋敞吮枚1.故乡的“水墨画”一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然滋订帘妇尧嘶蜒鲤米液辅功我驯触躲编澡缔忿疑靖缘平赂全嫉蚌韩仅饯胳腰拱绒填康筷听兑钟恬隶宽省模己硷钢励着遂砰酞蟹饭猪朱悸倦巧内滇默灾飘堑圃痒歼郊灼懈蚕夹鸟岗驹冤蜀嘿饭师绥呵制扁录俩恤散衅层拯摇社核厘冲午凭滚奴行郸错昏垢响耕淬痈蔚蒂绘枫渐季萧淫陨鸯灶滦赴占烹神笼稻壮盖移枚流迈展册莹均污楷婿酚捞与卧轴溉招椒步摔竞旺桌沙坡血鳃根悬编蹬幻绿叼妊屁灵碰兴靡墩鬃耀旋黄廓孩狱置眯戈钎翔署澜得醚呢酷拿石拼程星幼丈铸寄柱歇咙讫亥如募腔耀姚鼓挚展诛俱啃腑伤仪蔗侵榨姚载综岂蹈底滋侗版仍诗拍尸浪钒眠刘敏韭雁涤钧驻履鸿孙掌挎囊阵宫墅挝