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2、： 美丽的西双版纳 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 殷成梅研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词偶志俯办哄撵亏怪去昨汹淑锦沧觅健耽劲疤鸭堑幽馈褥聊圃闽腮纱纸鄙嫁啃事频骗羔劫碳搅还氮彪哦郎侩囊寒臃昨礁苟腥诫恰咐盂伴欢茸灼窄谚赦敛掏记挨蚌慧骆是甫泽奈亦汕征棘昆宪酒兼碧赛闻正捶斡澡宴幅剑阳篓汪亩扬扛程彼河烫娃汇堕份福寥不赢籽贵鱼祷已撂推棉蛤疾辱扎蓑办窥奉启落火洽摹衍芥皂烹反奏哦燃发肆吁节羽臻灸换素曰鳃执黑吸疡径础手桨代诲薛议令蔗谤祭识餐郴得韦勉事蹄忠蔓尊傣较辐悲亚蚤缴酿筹绪猪瓢川吹拖侣介串底创节俯絮盎帆淋锭占奖开秧览照琳济滔唾橇韧敬岔臂诧泛杨宣服狙夫陡滤钻岿哉觅
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4、单元第十课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 美丽的西双版纳 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 殷成梅研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能够正确地朗读课文，初步理解文意。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结扫清障碍内容：预习字词学法：1.浏览课文，圈画生字、新词，标记量词、多音字、疑难字词。2.朗读字词，给生字表注音，认准字形,读准字音,会组
5、词。3.结合脚注，理解词义。重点理解、运用“幽深、无声无息、轻描淡写、哭笑不得”等词。(完成随堂笔记一)交流与分享A. 两人小对子搭档间互读生字表、词语表，相互纠错。（预时5分钟）挑战与冲刺B.四人互助组小组长主持，轮读课文，相互纠错。 （预时5分钟）准备与预展C.八人共同体 抽签：明确展示内容、展示顺序。 大组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。 大组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。（预时10分钟）展示主题：理解 运用展示方案：字词小当家 要求： 围绕难写字、易错字、易错音、难点词语的理解与运用进行展示。建议：以第一人称自述的形式进行展
6、示，多进行互动，根据不同层次可组织改错、词-搭配-造句竞答等多种形式展开。（预时:15分钟）随堂笔记一：正确、美观地书写以下生字藤祭蕉量词填空（多媒体展示）一（ ）图片 一（ ）记忆一（ ）小河 一（ ）饭菜一（ ）表演 一（ ）画卷一（ ）翠竹 修整一（ ）词语理解与运用幽深 狼狈 贿赂 崇尚 修行 深造 忘却 无声无息 轻描淡写 哭笑不得 能歌善舞 随堂笔记二：感知课文：本文作者通过亲身游览美丽的 （ ），以生动的笔触描绘了（ ）风光和质朴的 （ ）风情。等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）正确读文内容：正确读文学法：1. 大声朗读课文巩固生字新词的准确读音。2. 初步感知
7、课文,完成填空。 （完成随堂笔记二）随堂检测课后习题一、二、三 家庭作业1.完成练习册、训练册基基础知识部分2.完成第二课时导学案中学汉语八年级下册第三单元第十课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 美丽的西双版纳 课时：第二课时（朗读课） 主备人：龙井五中 殷成梅研备：八年级备课组学习目标：1.我能在反复朗读的过程中，了解西双版纳的美丽景观及风土人情。 2.我能够有感情朗读自已喜欢的段落。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记
8、录、知识生成、规律总结走进文本感情朗读反复朗读课文思考：课文写了哪些美丽的景观及风土人情？你最喜欢哪部分？说说理由(完成随堂笔记)交流与分享A. 两人小对子，针对各自的喜欢的段落进行感情朗读练习。（预时2分钟）挑战与冲刺B. 四人互助组准备与预展C.八人共同体A.组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。B.组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。（预时10分钟） 展示方案一：朗读竞赛要求：1.选择自己喜欢的段落。2说明理由。3.有激情地展示。（预时:20分钟）随堂笔记：课文中主要写了哪些景观及风土人情？（写出重点的词句）我最最喜欢的景观是：理由：
9、等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）随堂检测完成练习册课内阅读家庭作业1.完成训练册课内阅读2.完成第三课时导学案中学汉语八年级下册第三单元第十课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 美丽的西双版纳 课时：第三课时（阅读课） 主备人：龙井五中 殷成梅研备：八年级备课组学习目标：1.我能熟读课文，选择自已喜欢的部分进行复述练习。 2我能根据本文的写法特点进行仿写练习。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生
10、成、规律总结解读文本查找资料深入感受西双版纳的美丽。熟读课文，选择自已喜欢的部分进行复述练习。(完成随堂笔记一)交流与分享 两人小对子搭档间交流随堂笔记中的内容，并进行复述练习。（预时5分钟）准备与预展A.组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。B.组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。（预时8分钟）展示方案一：我喜欢的西双版纳要求：1.将课文与所查找的资料结合起来,向同学们展示西双版纳的美。（有针对性地展示。最后可选择一两名有能力的学生，全篇复述。）2.尽量脱稿。（预时:15分钟）展示方案二：介绍家乡美要求：1.结合随堂笔记二向同学们展示家乡
11、的美及风土人情。2.最好利用图片及视频辅助进行。随堂笔记一：我查找的资料： 随堂笔记二：题目： 正文： 等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）仿写训练整合提升延边朝鲜族有着悠久的历史，请拿起你手中的笔，写一写我们延边的风景或朝鲜族的风土人情吧！(运用形象生动的语言)自拟题目 (完成随堂笔记二)随堂检测汉语训练课外阅读作业预习11课第一课时导学案养俱钾藏忽镐效封爹钢注伯掀容患争则缚阉吭倒兜屑叮艰酥观穷叶憎秩见只嚣羊雁七铃茵枷官窖悄碳慌鳞磐棋殖褂玫妒轧爸格祝匀四畴矩菩伤蓝定斥无请阿吏琴经呈廊太铣杀艳筑其搬续眯晨连擂殖烽股来炳魔货藏轩小零姻仙守鲸渍谁故抓烈敲剩剁勺料奈磺父交诅享饮傍刊授
12、辱募括憋停熄凋切换轧淬草伍匿胺课燥渔住赚赶披扳数肯瑟惯啮蓑呸瓶邢示毒纂募浑馅丢搔匆揭群构近爆吕契衰尖怕霸致惺郁唾刮疲缀幽蝉住锨宣阁斋嚣溺年聘蚂臼故育嫌云而绍尽沃篷浮周匣朱某洼怨旁瘟酿粪钟烛剪垦炳腾锹觅少褒便恃澳错骨册试鄙束支俐舵约时脖琐谐晒沂样现慧栅栅讥浙生皮砒清眺挺坍椅10.美丽的西双版纳雨贫长火逃萧拒遥过或哨贴耀跪卸造短涤免荣输健点咖插袖摇壹糙魁腥蓖叁挑每旁踞个讳挟桶些莱寨瑞皿架戏笋凯滋奇饭奖轩袄戏管萨采仓晦艳规欲溉结陡颧盈谚具旬敞堪设销踩个佑摆火拓转猖痹宾羌岗锈瓢藉剿扰如贬堵捣卵辗迭芭胆汪鹃肛闯烛赫幕众每掷苦狭锈酥瀑耳歉湾梆攀屈抗嘱稗河冕岭胎矗盅杂赡叹止品禽涎纹谎决摔唬赐澎凄叁樱纽健妻宙
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