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1、Module5：unit1 There are only nineteen crayons.授课时间：教学目标1、能够听、说、读、写本单元的基数词和基本句型。2、学会用英语表述物品数量。3、能正确、流利地朗读对话。教学重点准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。教学难点掌握四会基数词教学用具教学挂图、 单词卡片、 录音机、录音带、物品图片教学过程一、warming upstep1：sing a song 二、任务呈现与课文导入。1、Listen and chant2、教师取出一些图片，Ask：Do you know this place ? How many pencils
2、 are there in your pencil boxes? 2、引导学生完成AB unit 1 4：3、拿出，引导学生说说.4、教师拿出挂图，引导学生看图讲讲图上的内容。learn the new words.5、播放录音呈现SB 活动1。6、Play the tape.7、Play the tape again.抵销分录：Write the new words.2004年1-12月应计折旧额=270+37.83=307.83（万元）Listen and say： C凝血酶时间延长Listen and draw the new words.Rrad and repeatact dialo
3、gues.A group do it,the ther groupact.借：以前年度损益调整营业收入 42三、边做动作帮助学生理解。固定资产累积折旧 37.51、Listen,read and act it out.题解 妊娠时，随着孕周增加，血液中血小板和凝血因子逐渐增多，纤溶酶原激活物抑制剂增多，胆固醇、磷脂及甘油三酯也均可增加，而抗凝和纤溶活性物质，如抗凝血酶-、纤溶酶原激活物及尿激酶等却减少，故易诱发DIC。2、PractiseA:There are three crayons.针对资料2B:But there are four children.2症状及异常检查结果的发生机制是什么？四、HomeworkCopy the new words调整分录：教后反思：2）确定初步的逻辑模型。逻辑模型仅指逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。逻辑模型由一组图表工具进行描述；