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1、把左右脑融为一体发挥强大能量的极桥法不管具备了多么优秀的右脑记忆力，如果孩子不知道如何用左脑去表现这些能力，那 就和脑功能障碍儿童没有什么区别。脑功能障碍儿童由于左脑的认知能力无法很好地运作, 才出现了学习障碍。但是，通常他们的右脑能力都优于我们这些普通人。患自闭症的孩子通常也也可以表现出过目不忘、瞬间解出疑难问题的能力，这是因为 他们的左脑有问题，左脑的抑制功能无法发挥作用，因此右脑得到充分发展。因此，单从右脑来看，脑功能障碍儿童比普通人具备更好的照相记忆能力。但是，由 于这种能力没有与主管语言能力的左脑结合起来，其强大的功能也就未能得到充分展示。如果右脑的能力能够与左脑相结合，他们就会摇身
2、一变，成为既有良好记忆力乂有缜 密思维能力的天才儿童。那么，右脑的能力要怎样才能与左脑相结合呢？这就需要借助于极桥法。所谓的“极”就是南极、北极的极。我们的大脑分为左半球和右半球，也就是大脑的两极。把这两极连接在一起，使左右 脑的功能都发挥出来的方法就是极桥法。让我们把通过训练看到的图像说出来、写出来。这样，右脑的图像与左脑的语言就结 合到了一起，连接右脑与左脑的通道就会相应地变宽。也就是说，在大脑中浮现图像，然 后将这些图像通过语言表达出来就是极桥法。通过这种练习，右脑生成的图像会更加生动、更加丰富多彩。通常，人们很少有机会用到右脑。不使用右脑，感觉事物的能力、记忆力、思考力以 及创造力都会
3、衰退。而左脑可以梳理记忆的细节，在杂乱无章的记忆之间建立联系，形成体系，这样记忆 力和唤起记忆的能力都将得到提高。同时，左脑还能在图像的记忆中加入思考的因素，把左脑的能力与右脑的能力结合起 来。极桥法通过在“图像”右脑和“语言”左脑之间建立桥梁，有意识地将两者合二为一, 从而发挥出大脑的强大能量。台湾著名的超脑力训练创始人谢华将这套国际最为盛行的记忆力训练技术进行彻底的 汉化，充分开发左右脑的能力，以适应中国人的记忆方式进行教学。12年的教学实践，取 得了卓著的成果，充分证明了这套记忆方法行之有效！源白美国FBI训练情报人员的超强记忆术&mdash；一无论智商高低，年龄大小，对此方法都
4、适用。学习者中创出了两个月之中强记, 考上研究生的先例，更有许多成绩平平的学生，在掌握了这套行之有效的记忆方法和学习 方法之后，成绩迅速提升，名列前茅。这套记忆方法的最终目的，是让我们学过不忘，可 以节省大量的学习时间，让学习达到最高效率。12年中国教学实践证明：考前记忆强效提 升，快速提高你的学习力和工作效率三位以上！故事联想法我们日常生活都有流程：起床、刷牙、吃早餐、上学上班等，这种日常生活的固定模 式让我们很容易从起床联想到刷牙，联想到吃早餐，联想到上学上班。所以，若是记忆的 事物有流程可循，或是我们可以创造出类似流程的联想，就能产生牢而不破的记忆链，可 以从头记到尾，自然也能从尾记到头
5、。第一种联想是很多人都知道的“故事联想”。故事联想是最简单的联想，为什么简单 呢?就像看电影一样，只要看过电影的剧情，就能回忆电影的细节。的确，电影的情节应 该比书本的知识容易记，除了电影有声光画面外听觉记忆+视觉记忆，丰富的故事更是快 速记忆的关键。所以如果有一些资料要记住，不妨运用故事联想的方法，可以让我们的记 忆更详细、更丰富、更有层次。比方说今天你要记得买CD,记住买白菜回家请太太煮，记住下午5点钟去蛋糕店取定 好的蛋糕，送给朋友当做生日礼物。面对这些待办事项，除了拿纸笔写下外，你可以编故 事来记忆这些事情。例如你可以想像你有个朋友出了一张CD,今天要特别请他到家吃蛋糕, 还要请太太做
6、一道好吃的白菜，庆祝他的生日。这样一来，经由自编白导的故事剧情 包含了 CD、白菜、蛋糕一一大家就比较容易记住这些原本独立无关的事物。故事联想的好 处是只要有情节，就可以记住所有要记的资料。右脑记忆法包括两个方面：一是：右脑的图像记忆，也就是通常所说的脑图像的开启！古时候到现代，就有很多 具有右脑图像记忆的人，像拿破仑安迪生祖冲之茅以升居里夫人等都具有过目不忘的 本领!她们的记忆可以说本身就很好，经过后天的努力，成为了记忆奇人，拥有了照相记忆的能力!在中国的古书中，也有许多过目不忘的奇人，像能够看 过一遍就能默写原文的黄蓉的母亲，默写的九阴真经，还有李寻欢能够看过一面的人, 几十年后还记得等!但每个人都具备右脑找像记忆的能力，关健是不是经常去回想，去在 脑中形成空间感，比如经常想某一个场景，想一天发生的事情，想今天老师在黑板上写的 字和内容等！二是：记忆术包括数字字母单词词语成语扑克牌古诗单词句子图形人名 头像声音等的记忆方法！但如果两者结合，则对人会形成意想不到的收获!而快速记忆则正是两者的结合，既 能在静态上锻炼孩子的脑图像乂能让孩子掌握神奇有趣的记忆术！感谢您的阅读，祝您生活愉快。