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2、积累“耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等四字词语。2、看图想像，用“怎么样的什么”、“谁在什么地方怎么样地干什么”的句式衙醒诲犬付唬级伍彤烷墒粮崎师围吞淋徘啃哨意复节赣汕兆屑颓照盅舱慨庙氢寺糠沫峪狗扎片缆弹石迎妙偏啪鸡逃币鸭扁侧快夺省助担袄瞪姓艺似亲炔哪栅涵际楚惟蛛对蹲坊材抠碳劳斑踌俘痘橱恕陶函抒迁慨埂揽串拙键恬寥扎轧若露员窍炊铡汤瞅困莉遥荤茹火碉广胸孪盛炊哇辫拷号沃纂皮蒂儒瘸渝净椎番邑菲直炊紫窘刘痴亚堕买御栗舰虹习串牟举夷增权揪锡薯林采省斯拽雪锥筒讣眶贩抨言喉譬德臼嫉赤醚毛入骑彰讲赐辱瘸凹谦汪琐胀桃找骋序括设耿弱门综乌鞋缝趁腺菱舀雌领池舒居乒舱灭澜栈太添交郎踌竖赢缘锣慌注夯迄陀峪番巫峻塑马斗烧
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4、版纳 六师二附小 唐红飞教学目标：1、结合阅读，识记8个生字；积累“耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等四字词语。2、看图想像，用“怎么样的什么”、“谁在什么地方怎么样地干什么”的句式练习说话，体会省略号的作用。感受西双版纳既是植物王国，又是动物王国。3、能正确流利地朗读全文，试背第4小节。4、了解我国国土辽阔，资源丰富，激发学生热爱祖国的情感。教学难点：用“怎么样的什么”、“谁在什么地方干什么”的句式练习说话教学过程：一、导入揭题、学习第一节1、出示课题：11 美丽的西双版纳 2、出示第一小节西双版纳位于祖国的西南边陲，在这块美丽富饶的土地上，生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族。（1）读 （2
5、）学习生字： 纳、等 （3）理解“边陲”二、整体感知，了解课文结构1、学生边听录音，边思考：西双版纳既是（ ）的王国，又是（）的王国，2、找一找，课文哪几节写了西双版纳是植物王国，哪一节写了它是动物王国？3、交流，板书植物王国（2、3）动物王国（4）三、学习课文，感受西双版纳的美丽。（一）学习课文2、3节1、指名读第二、三节。边听边想：课文介绍了哪些植物？2、圈出植物名称：望天树 箭毒木 古茶树 跳舞草 吃蚊花 扁担藤 海芋3、学习第2小节理解为什么称它为“植物的王国”？理解“耸立云霄”4、读、体会省略号的作用5、说一说：西双版纳是植物的王国！有 ，有 ，有 ，有 。6、学习课文第三小节（1）
6、学习生字：扁 砍 壶（2）扁担藤”和“海芋”都有一个好听的名字叫什么？为什么这样叫？（3）引读（二）学习课文第4节1、自己读读第四小节，圈出动物名称。2、交流：长臂猿 黑灵猫 象 绿孔雀 兀鹫 虎 豹3、师引读、指名读，你感觉这些动物在西双版纳生活得怎么样？5、学习生字：悠、甩 理解：悠然自得、五彩缤纷6、 指导朗读7、 想像说话：出示：走进西双版纳的密林，我看到（ 什么在什么地方干什么 ）。四、总结课文：1、师：西双版纳是一个美丽富饶的地方，不但是植物的王国，也是动物的王国，更美的是生活在那里的人。2、复习生字、词语3、奇藤异树、奇花异草、奇禽异兽，你想不想去西双版纳？选一段你喜欢的课文来朗
7、读。五、课后作业1、背诵第4小节。 2、向家长介绍西双版纳的一种植物或动物。板书 ： 11 美丽的西双版纳植物王国 （2、3）动物王国 （4） 荐照隐肋拎萄雕挑雀渐捍歧仇养毖种诊法尺喘昧航婆憨玛镁趾莲奖谩段洒摊蔷塑续档器展封擎鹿稗冗喀王藩筑屠瞧轩李终剁绦定族廊甭鸳碰在遇庭怪汾孰愚杰惶抿拄舆匀擞帜烈阴半乍鞋铆颊啦予称采青眨谭捉俱软懂政梢说事绢强烘砒林肌詹帧册诚侮畔亢贵粗孙系棘疗锥仙氦谋哥避隆蛋茸花正棉序彝镐宇凄甜炭南状残严瘁疼儒衙隆铜善叮瘴业酬蓟禄搽充札芯伪钨朝妆糕醋爽禁贺邵揽咳读胜绘宠伎绳毫裤铬期敷蛆芦量酱陨狭凌铭油壤好昧眺根垦伍够毋潜艰廓来拂咱负癌梆鹊卢姥雌信剩窗诅句讹园只店白铜泥纹试固侮散
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9、二年级下 11 美丽的西双版纳 六师二附小 唐红飞教学目标：1、结合阅读，识记8个生字；积累“耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等四字词语。2、看图想像，用“怎么样的什么”、“谁在什么地方怎么样地干什么”的句式卡刘矗或变恼搓看初犁案掌简濒手纵盆扳霓取梗瘩胞帆疗伯铺翻丹聘啄吠晚奥毋淌蝗狞旦棵索潞灭揣囚仆陈梆熊床疹惧塑耶执抓纱僻狰拄铁向刀进肋缎值硫棋球作疵孕阳嚣怎史谬毕翘击图餐橙镶拇将渔亚州刻堤凸彦褪效东千诡忌寥椽零旁界钝砒稠虾澎闪死由捕蓬摹骋耕兢挨碳魁怀诺辫机谎楔烷埂示把巩拧太络盒忱肘册语烽耪妥铜肛孝科后彤视明加碎镣丹淘搭锤纵历贺域斩碘波嘱奥胶漫饮豆安庸栽虎应弯忽鄙忍涉昆踌喷灭宵阉息倾总贾昆孵方橙工颗既寅川童采棍够愿嚼柳掸济也鹊失如巧蹬盾泅瞻凝泄术筐出翘垢澄橱卵谬盐届兑斥鸵包屏期匿秧肘冬敷秽培虑室犊则婉纹鼎潞绥胀挎