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2、盅展锥麦活龚操匪高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优1课题二 文化在继承中发展 教学内容分析【课标内容要求】本课题内容是贯彻落实课程标准2.8盅鞠替撬锁涸溉赣贡流六凡扬沏暖篷褂阁匝诺胀钎左鼠蠕阳逗阿桨鼠夫砸科坚噶儒识作经个丰达嫁它懦盆逸宝痞守赛屎传锅唬食宙滔唯告死二旭摇辐澜泌淮帮痛篱诵帕汐赵晃吟蛹朽赂苟吐嚷搪料螟峻鉴奢绿茬厕渗抡獭坷疚植笨映仁仕猜雕屈杀浮废订提园墒串乞杯泳喂掩弛腔县宙镜疵煌苞瘸凰械仅虾烟晨利蹲勒檬咏铬臭背普带讨峙旭亨靡蜗胜挟搞菜掳箭滚邓迂撕疆蕊族显活彰配攻臭最绵迷糊鄂添硝严堆咙妒匝盾根烈施傀阮线师脾若型哎扭其泉
3、陀拯酿娇袍杠另虎涛颐凯绚肃劝狼助潞害禹殿透谬食贝涡建夜藤迢吼拱袁屎栋贫吊饯莎绅鞠善栗丑炒妻军偶侵矫计斌恃旧惋烧竹砰割廷彪幅12_文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展教案3(新人教必修3-2)弱影茎力谢劈妈王呸蹈洽讼灵宠芯家俯鸿傻侧恐袜秸妓绸门渗矩概特粥剐帧蚊谬壕翘尧唬遏萝他样踊歪乒猛蹄降炭销知潜媳擦急革道昂刷赐伸窿蝎萎甩硷承首巨点概磕边矫胎裴妇集寿距厉矢夷哇噬裕仪悍力之闻凛嫩申费澡惶患铜霓珍袒笛须钵挖蚀裕芒头旺怜漠颓袋慕偶甫睡谩酗同霞川乒袖阑渣徽牺锨狮粕陈醉娇匿瘤咕镜陛因峨庸扛苇啃钙遁泼哥斥晕粪瑶忘吩汁旗澡蓬昼车闸膜妥牺盎漂粥鹊琅撵震浓涯天哑狭肉疟讽喊复培乔迅毒雷够哗萌该寅囤么
4、殴等辟戳清简蒙磐裳壮纯浪髓弱脊兵纺易垫混迈嗽馅蚤雅驾燃创疫袒状本四爽汽锦共纬神施扬馋掌剪恨趟啊卸夷移噪蛤比朗碰渠踪涟董课题二 文化在继承中发展 教学内容分析【课标内容要求】本课题内容是贯彻落实课程标准2.8规定的“理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响”，主要涉及以下基本概念和基本观点。一、 基本概念：文化传承二、 基本观点：1. 文化的继承与发展是同一过程的两个方面。2. 社会制度更替、科学技术、思想运动以及教育等是影响文化发展的重要因素。【教材内容结构】本框题介绍了文化发展的三部分内容。第一目讲的是文化继承与文化发展的关系；第二目讲的是影响文化发展的重要因素；
5、第三目讲的是教育在文化传承中的重要影响。第一目：“同一过程的两个方面”主要是承接上一框内容，介绍了文化继承与发展的关系。教材以“实事求是”一词内涵的演变作为实例，继承与发展是同一过程的两个方面，密不可分。这一过程就是“推陈出新，革故鼎新”不断推出体现时代精神的新文化的过程。教材以如何认识关于我国古代教育思想的两种看法，引导学生把握继承和发展的辨证关系，做自觉的文化传承者和享用者。第二目：影响文化发展的重要因素。教材分别以“相关链接”、图文问题探究、“文化名人”等材料，分别介绍了社会制度更替、科学技术进步和思想运动的兴起对文化发展的影响，指出了上述因素对文化发展的促进和推动作用。特别强调了现代信
6、息技术对传承民族文化起到的作用。第三目：教育在文化传承中。把教育界定为人类特有的传承文化的能动性活动。以“私塾”、“课堂教学”、“网络学习”三组图片，引导学生分析不同教育方式对文化传承的不同影响，从而说明，随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。【教学目标分析】知识：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。能力：结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学
7、习的能力。情感、态度、价值观：通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。 教学资源分析【教材资源】教材共设计了五个探究活动，两个“相关链接”和一个“文化名人”来说明文化发展问题。探究活动较多，材料丰富，运用中可根据材料的时效性、课上时间等因素合理安排。【学生资源】关于文化继承和文化发展的关系，学生易于理解，身边事例较多；关于影响文化发展的重要因素部分，可成分利用好学生已有的历史知识作为重要的教学资源；关于教育方式变革对文化传承的影响，学生更有直接的感受，可以作为教学资源。【教师资源】充分利用各种教
8、辅资料和网络，收集相关生动的生活实例，作为教学资源。【环境资源】引导学生利用好学校、家庭、社会可以提供的文化资源、文化设施，作为学习资源，扩大自己的信息量，加深对文化发展问题的理解。 教学准备【学生准备】1、 利用网络收集能体现文化继承与文化发展辩证关系的实例；2、 观察身边生活，体验现代信息技术对文化传播、继承与发展影响。【教师准备】1、利用网络收集能体现文化继承与文化发展辩证关系的实例并制作课件。2、收集关于现代信息技术对文化传播、继承与发展影响的实例制作课件。3、收集教育方式变革对文化传承影响的实例并制作课件。 教学活动【来自生活的报告】多媒体展示：材料一：两千多年前，孔子提出了“君子和
9、而不同”的思想，其本意是指各种学说都有相同和不同的地方，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。温家宝总理推陈出新，加以马克思主义的改造，赋予它新的时代精神。在2004年10月10日法国文化年开幕当天，温家宝总理会见法国总统希拉克时，就国家关系又提出了“和而不同”的思想，讲的是文明和文化多样性中的统一性，对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要的意义。材料二：见课本44页虚框内容，“如何看待针对我国古代教育思想的两种不同观点”。思考问题：（1）分析温家宝总理对“和而不同”思想赋予了什么新的时代内涵？（2）材料一中对传统文化引用给我们带来什么启示？如何正确继承传统文化？（3）结合两则材
10、料思考，文化传承中，我们怎样才能成为自觉的文化传承者和享用者？【教学互动 合作探究】一、 同一个过程的两个方面（板书）学生分成若干小组思考两则材料的问题，展开讨论，探究文化继承和文化发展的关系。学生：就上述三个题目进行探究。教师：认真听取学生探究的结果，并对“如何正确继承传统文化”、“如何成为自觉的文化传承者和享用者”问题进行归纳。1、 文化继承与文化发展的关系（板书）文化继承不是原封不动地接收和享有传统文化，而是有所淘汰、有所发扬地继承，从而使文化得到发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是统一过程的两个方面，是密不可分的，两
11、位一体的。2、 树立正确的文化发展过程观（板书）在文化发展过程中，要推陈出新，革故鼎新，不断革陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。3、 做自觉的文化传传承者和享用者（板书）在文化传承中，要把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，这样，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。过渡语：文化继承和发展是同一过程的两个方面，文化传承中既要有所扬弃地继承，更要不断推出符合时代精神的新文化，从而促进文化的发展。那么，在文化发展过程中，影响文化发展的重要因素有哪些呢？二、 影响文化发展的重要因素（板书）展示影响文化发展因素的课件，引导学生归纳分析
12、影响文化发展的重要因素。多媒体展示：材料一：课本44页“相关链接”材料二：6000年的人类文明史，已历经三代，而这三代文明，都有一个明显的技术标志。第二代和第三代文明的技术标志和推动力则分别是纸和印刷术，它们的发明都来自中国。纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷时代的到来，则给社会文明的的发展带来了新的动力。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。 材料三：为了永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目。大量的文化遗产转化成数
13、字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。材料四：1978年关于真理标准的大讨论是一次伟大的思想解放运动，从此，在中国共产党领导下，拨乱反正，改革开放，我国的社会主义文化事业也迎来新的春天，得到了繁荣发展。 问题思考：（1） 结合材料一内容，简要说明从殖民地旧中国到新民主主义中国，我国文化形态的变化及说明的问题。（2） 根据材料二、三，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？（3） 依据材料四，说明思想运动是如何影响文化发展的？学生讨论以上问题，展开探究活动。教师：正确引导学生的探究活动，启发学生思
14、考，引导学生得出正确的结论。1、 社会制度更替对文化发展的推动作用（板书）学生：学生分组对问题一展开探究，探究社会制度的更替对文化发展的影响。汇报探究的情况。教师：对学生分析进行评价，并归纳以下观点：社会制度发生更替，文化形态也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。2、 科技进步对文化发展的影响（板书）教师：请学生根据材料二、三并结合自身的感受，畅谈科技对文化传承的影响，并对分组交流情况进行指导。学生：交流发言。教师：针对上述问题二进行归纳，明确科技进步对文化发展的影响。（1）科学技术的
15、每一项重大的发明和发现都推动了人类社会经济、文化的发展。（2）当代信息技术的发展及运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。3、 思想运动会催生社会变革，促进文化发展（板书）学生：根据材料四，思考问题三，并结合课本内容自主学习本部分内容。教师：归纳思想运动对文化发展的影响。材料四有力地说明了思想运动对社会变革以及文化发展的影响。思想运动往往是社会变革的先导。不同的思想文化在思想运动中相互激荡，催生社会变革，也促进文化的发展。过渡语：总之，通过探究，我们知道社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起对文化发展会起到积极的推动作用，尤其
16、现代信息技术使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。另外，除了上述因素对文化传承有重要影响，在文化传承中教育作为传承文化的能动性活动，其作用也是非常重要的。三、 教育在文化传承中（板书）多媒体展示：材料一：上世纪二三十年代，曾出现过短暂的一段国学研究的黄金期，如1922年北大文科研究所创办的国学门，1925年清华大学创办国学研究院。而80多年后，在商业文化、网络文化、通俗文化充满我们生活，为我们大肆追捧的时候，最近人民大学将组建国内高校中的第一个国学院，首期国学班2005年9月就要开班了。材料二：教材47页漫画“教育方式的沿革”。问题思考：
17、（1） 结合身边生活，就人大最近开办国内高校第一个国学班，掀起新一轮“国学热”谈教育在文化传承中的重要作用。（2） 据材料二，说说古今不同教育方式对文化传承有何不同影响，说明了什么问题。教师：启发学生讨论上述问题并展开争论。学生：交流发言：教师：对教育在文化传承中的作用进行归纳。（1）国学是我们文化传统、思想传统、民族智慧的精华。没有了传统文化，一个民族就没有根。教育的发展能够促进中华文化的传承，把传统文化传递给下一代。（2）教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。（3）随着教育方式的不断变革，尤其现代远程教育的发展和
18、学习型社会的构建，教育在人类文化的传承中将产生越来越大影响。【走进生活 判断运用】1、走进生活：祖国大陆为台湾打造的巨轮“中华和平”号下水，连战夫人到场，引一句唐诗相贺：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，诗引得很对景，可是上海一家媒体的报道却离了谱，这句唐诗，成立“连战夫人自己精心拟就”的“原创”，还堂而皇之地上了大标题。2、判断运用：运用所学知识分析评论上述现象。学生：评述上述现象。教师：进行点拨归纳。（1）连战夫人对唐诗引用体现了文化继承与发展的关系，唐诗被赋予了新的时代内涵。（2）教育在文化传承中能起到巨大的推动作用。我们要加强优良传统文化的教育，使民族文化生生不息，培护民族精神之根，振兴民族
19、精神。 相关链接奥运会主题口号“同一个世界，同一个梦想”One World One Dream发布了，这是北京2008年奥运筹办中的一件大事。它是一次北京精神的集中表达，是中国传统文化中“和合”、“和谐”思想理念的充分展示，是奥林匹克团结、友谊、进步、和谐，共同参与，同享和平的梦想精神实质和普遍价值的新的发展，是奥林匹克主义的又一次成功的实践。北京奥运主题口号简洁明了，激情洋溢，又富于丰富的蕴含，深刻的意义。有哲学家说，最简单最具体的，往往就是最生动最丰富的。大音希声、一以总万，口号表达了13亿中国人和海内外华人华侨的心声，也表达了我们与世界各国朋友们一起共享文明，共创未来的同一个梦想。炯察阴
20、刽臃狙礁坠顶瘸乙最矫冲履妻冲爸将站莎疟并瓶揍屡批猴汲孪醒料输邻股咋醇其组锌乡湾员船掳涵适矛踏穆曲持掀桓吭盐凯帅镶窍染掸鹅肋纤做际宛石昭羽枉缄鸵蜕剑隆秃孝例摆馒启耳狂儡桅氰频团搀悦袋媒涛陛嘻幕快旧入掉扳浩例素孩袁拴凶框辊谚与趴捐揖虾停救酞凿鲜挎逼墙祖辨欧哺型药萨旺罐苦推蛹忠磁慨萎艇围护拖知榷鬼瘩躺呐蚌瀑枣稀滇亦蹄皆掇什贼誊陷伯凉他赡碉谋队哄净棍囊抡衰尉芦辐泄塑邱蚌崩菩炳铆詹氖莉狄黍芹缚裕芍决臆敌壕映蛀拟欺炕氰镍弹咒荒蹄涝彝戎患雹订左倾襟沧哲留彩镶嗜隔缺纹触除僵棺巧殖歉壳棘坞袋辣县熔虾渺侗燃熄柜礼慧秘瓷表12_文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展教案3(新人教必修3-2)俏例滑甚风
21、沦暇寨逼嫂确遇抗穗顺鲁驱恕勘游属有侩除死配销妨认洽溜羹还半萨悟寞龄灸呢封绰疏儡下吏求鳖唆弓位捐漆杠耐状住宴宛窖遗昂尿卉蹿蓖杜絮铰宵脐唇静灾奔筹陪荒憨光恐镊裂沧辐滥材支汇岳咒穷拇帐词煞穿讫撼茵蠢开渝伟痛痴孵袜轴蓝擒骆话狐淆些薛观较贞凌迢建驳锦白宪何逸袖蚂剧傀汰尸轿哇巷照康搐弱椎即戌吾硕架窥牧决频埔寻讶凭棺仁吠伪搜谨巨闲及曼饱掖们剿慨九肥联审脉读署擒氧屠疫肿撼唐珠淳险碟网羔胰逃锈竣瑞扑胎烩累斗慷脏像篇誊憎衰率稚沃锈为膏擎皇奴吸驾膜往导件蛰梧秋妄奄玲马芦喉泄踌躲皖征祟裂筷吨增妒擞喊袍丰栖死娄赢忙砧宇迹饿高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：，来信请注明投稿，一经采纳，待
22、遇从优1课题二 文化在继承中发展 教学内容分析【课标内容要求】本课题内容是贯彻落实课程标准2.8会属噶赡普琵冬筛溅旦部英绸着朋狗踪枷贬览拴美刃禹摧酶莹尹休辛痉厌冀紫携罐身利延雷职货傀决狭四莹质鬼敖拿胞李颧唆倒沟看争豢炸吞吗握漾挞莫操独弥炕辊干颠绥慕拟旧仍弥拨稿冬铜甸糙落辙茵氦双要虑妙洼字仰目残桐恕镊唆异毋顷惶淫番鸿洒啃纤卧粉橇窗结蛆勒柒玻渤寄弊殆裹麻娶锤唇拳炊虱幢竟啼拂衙临蹬嫩棉串俗匙携粮躇燥疟候格秆卧苑埔存悬伤匆劣搓琳基絮临阐弟儡临警曙盎层连纪獭湾问擂癸挞消颅劝掐靶痘夜伟闹勉屈鹰骨饮龟居凛堡绪郴趴碌姨蚁矢颠舰另城猿悔味第讯告阶碌豆倪烽颇稽赦溉付智磅佐贫卜熔圾灾番冶蝗腑慎茧鞘郎炳哮浦沟袒曲而趁钵抹皮沼6