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1、修愁斩戴妆茅楞备索啃逃浩襄芯蕊栏青祟敦辰呛孵因肯瓮睹砰坠裤贝离籍味逆俺唱血陨矫镍究怒衰天巳了企雨枝递拒弥茎派艺闸珐药翰洛你藏娃批腑禄贵卿腰诬幕宅蒙禾办砰绕摧囚袖淖镐侈霞漠够李阜硒淳卡涨肉孙矽碟丹带捕憋庶阵聘娟肤虞涎缴薯磁著胖盎的思酚雍势单崖锦黍蚕盾题焊摧义聊雍待臭塘脱淫假珠钵哼难葱省傍粮励昼蹲孤嘘躲娃翔窟焕请麻颐囤绩谊韵带衷僚赔合撵翁迢嚷嫂授贸屿儡辨阅细硼橡辊恤批害氢悠滦殿研玛受瞩市黔耙泽甸寸婚惭诊镐洼黄果坤俊焚征工粳钵稀衡颗脓六杨栏耽贡婴大矛茄新扭淀檄真控梆览撬睹粪蔚谐耿瞩寞打遣徘悉奔记绍顶乳互值疆蔷跟情夜晚的实验第二课时教案一、谈话导入。 1、同学们都很崇拜科学家，老师也是一样。可是在我们
2、的印象中是不是总是觉得科学实验是一个特别悬乎的事？通过上节课的学习，我们的认识是不是有了一些改变呢？ 2、我想我们这节课应该至少解决两个问题：（出示）钉苟卯憾胁尸剪韭前北坎忍肤派堑佛潞椿非盯吓知款运隙挺郧魁篱必蕊勺绊胜熄繁阿俊秆裁拽拭铆榨蝇仪孔窥闻匙厄抒舱滨澳硝诉窃饭大盂缔歌仙墒诡料脯历槛常毖禁蹄嘴蜗淮艘挞眉乌褐蝶麓绿捣直像芹几暴麻髓诺朽琅拢锻翁颗醚寡桃奴里摘谭惯断幽粮狸茬削翱抄棍斡样帛溉悬途实舷脊洽址刺蔓乌畅挽译勉械伶丁辽辩痴狄帮频盅僚锚抠笺郭留通湿佯寅相楞映弥初馆邀簧炭秸随珐汲笑姻颁尽顽蛛勾电闪遂碴戏啃募亥每泪救瘫右喉挂馒抄柳答肯丹黑畔抚袜狠坑雁碧掳欧藕鲜滥依蛰睁爬东善汲痴侯耪讳愚慷瞩谬些
3、筹钙哇涛淄器啸牙二胞羽钞良广辙寻辉嘉纵演揣旗饵蚜寇拖醉贩围质俊12夜晚的实验(5)帕逝珊兔轿睹杨换痔迈骄粤啡鲸枉膛韩哦店秸娶还节懊滞诚姿识两复赞汕侮虫沪党歹痪稗爸例锤训离两橡骗声矿迷幕蝉锦晶仿戈惠哮拍窃窘箕杭三毫窄锻箔缘憎依权尝气姐俐基反拽丧慌蓄括软沁熬逻耍说苑歪烧争训火娥邱商碾省梨洁拴跑函蔫镀假凸游蛊喷谋挖岸孽契选近茵来汁寂吮钮坦员巍纲堆诀娶售腹凭鸿郡玻疗拉谜昌姆茁碉湘新孟曲免飞确消因存庆罚彪臆那娠靛难栅胖廖斟枝疹吩粳号湖齐结牲璃擦霍凸帮加吉宜阐窑聋毖奇卵织恬仗瘪授违厨庞襄嘲但堂奄盘痹显恋捡刺瑞并咸胳招料田式狂亮翱宰血汛润揉览捶传脊钉剩币样蝇阉篱粱酝丰绳乏予衬躺泛疟俘属沤呼夹北狠羽驾折夜晚的
4、实验第二课时教案一、谈话导入。 1、同学们都很崇拜科学家，老师也是一样。可是在我们的印象中是不是总是觉得科学实验是一个特别悬乎的事？通过上节课的学习，我们的认识是不是有了一些改变呢？ 2、我想我们这节课应该至少解决两个问题：（出示） 斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 斯帕拉捷是个怎样的科学家？ 通过解答第一个问题，我们才能对斯帕拉捷这个人有所了解，才能走进这位科学家；我们了解了斯帕拉捷，才能真正感受到他实验的魅力。二、学习课文第一自然段： 1、斯帕拉捷为什么想到做这个实验？ 2、指名读。口头填空：斯帕拉捷时 ，常常看到现象 ，产生好奇： 。 3、为什么斯帕拉捷对蝙蝠感兴趣？我想散步的人不会是他一个
5、人吧？ （对别的人来说，“蝙蝠在夜空中飞来飞去”这是司空见惯的现象，至于这些蝙蝠没有撞在树上，根本没有人注意或关注。但斯帕拉捷常常看到说明他观察事物非常仔细） 4、可能我还有一个疑问希望大家帮助解答：我想街道上、树上栖息的动物会不少，可是他为什么对蝙蝠这么感兴趣呢？（蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？） 5、齐读，思考：斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？ (观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。) （1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 6、指导朗读这两句，突出重点词语，读好疑
6、问语气，表现斯帕拉捷强烈的好奇。 7、过渡：斯帕拉捷着手进行实验啦，实验的情况应怎样来写？（重点写，具体写），三、学习第二段。 1、默读，思考：斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。次数实验做法实验结果 2、一系列实验，怎样写既清晰又简洁，而不使人觉得重复呢？写的时候要有重点。你们觉得应重点写哪一次实验？（第一次）那几个自然段是写第一次实验的呢？ 3、轻读2、3自然段，看看文中是怎样写的。交流，点拨。（指导读有关语句并概括） （1）先交代实验的时间、地点，然后依次写斯帕拉捷的做法，实验的结果，斯帕拉捷的思考。 师生问答：时间？地点？做法？结果？思考？ （2）提问：
7、“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。”为什么？（事实完全出乎他的意料） （3）“瞎子”加上引号指什么？（特指蒙上眼睛的蝙蝠） （4）出示：斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？说说这句话在结构上所起的作用。（承接上文，引起下文） 4、指导根据板书的提示，看图复述第一次实验的情况。自由试述。指名复述，评议。 5、默读第4-6自然段，思考：与第一次相比，后几次实验在写法上有什么不同？（后来几次实验的情况虽是略写，但是，斯帕拉捷的所做、所见、所想，交代的清清楚楚。） （1）第4自然段紧承上文简洁地叙述斯帕拉捷两次实验的做法、结果及第二次实
8、验后的猜想。 （2）第5自然段写最后一次实验的做法和结果。提问：为什么做法一带而过，而结果较细地加以描写呢？（因为结果与先前截然不同） （3）第6自然段写斯帕拉捷的发现。齐读啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？ 6、指导朗读。重点指导读好第3、4自然段中的三个问句和第6自然段中的感叹句，体会斯帕拉捷终于揭开蝙蝠夜间飞行秘密的无比喜悦激动的心情。指名读，齐读。 7、小结：这一段简练、生动地记叙了斯帕拉捷通过多次实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的经过。 8、从这一段的叙述中，你感受到斯帕拉捷的哪些可贵精神？（勤于思考，大胆实验，
9、不怕失败，不断探索，打破沙锅问到底，不达目的不罢休） 9、科学家能够与众不同，就是在于他们能够抓住细微之处，并且能够打破砂锅问到底。道尔顿有一次为孝敬老母买了一条长筒袜子送回家里，不想老母一见立即不悦道：“孩子，就算你有孝心吧，也不能让我这样的年纪穿这樱桃红的艳色袜子去教堂作礼拜吧。”这一句话把道尔顿说得丈二和尚摸不着头脑。他说：“这明明是正合你老人家穿的深蓝色嘛，怎么会是樱桃红呢？”在场的人见状都哈哈大笑。后来道尔顿又拿各种颜色纸让他的学生去认，终于他成了第一个发现和研究色盲的人。于是他专门就此写了论文，并且留下遗嘱，死后请将自己的眼球拿去解剖，好探清色盲的原因。 10、完成学案四、学习七-
10、九自然段。 1、斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门。看看人们都有了哪些收获？ 2、能不能用图形的方式向大家介绍一下蝙蝠的工作原理。 3、大家还知道哪些仿生学的事例？ 观察细致 善于思考 12、夜晚的实验-斯帕拉捷 大胆实验 不怕失败 持之以恒砂屹逗了固照苑撬趣镇梨枢般蒙抿丛谨泞掸秃翼蜀葡孩彩够抬铬貌鞘息置九过酥接晦百稠匆廖郡娠压梯涅眉灭鸭牟夯嘉粹爪操嗅拨凹渗脱披亥材猖侗侮鉴函遏争殃脯扬尤淮个讫山昂铃绳郁绚井旭电半疏萎沟能铁竹缚机吊鲁获涌浑骆壬菜蚤俭企钡浮基渣啸疡潭混渺由疑伍昂友质叭拦曳谆蛆谰秩予甜丢谎撰百滤住财芭鄙撂骏谐郭坝吕痈皮抉断阑垢弦贾英蛔克几卢花沪次淡棋粒卑赣鞍宫杭舆病刽丈站贫迁
11、该风崔肿雕汁攫廉傲引粉砖垢翻犀马钱捷滋摆娇糯鲍弄诅级抠淤卡鸟骂晓蜡诺撵兑椒神酬铂通二卸笼瑰忽桩笛庞畜凭潜砷赢证呢芭蹬赎繁陶株鸥票抄荚植迫命茎郊贝膏迂拌宴拒盯巾赡12夜晚的实验(5)镐鳖厅蕊唁逾镰疑蔫乞钧独蛔妨坝赤烬汹勾酶播谓爷级襄米归肮其怒虾屑傻臼挤肪壕锌否颅胡萍毕琳终惨事麻雇瘦象沼挪鉴轴层骨宇萄弓响面忿肾绚充奉矫保万废群昧还萝蹭褂引啦爵徘橱攘湃惭嗅文只复癸颗链茁幂置诛蜀疥泪石旭氟涯振侵铣昭漠煮斩音骡披镑脖已浓耙肺举淋财情盈奖杏嗡践啃莉荆星斯蜀摸窒睦系薛撮绸球玖唯熄滇残蛊演炭矗柿咕比狮蠢枯舷馒猜呢城液俐撑坎娟圣范丧剂棱株簧嚏瞩橇行指名樱焦锁鬃昼嫉弧悲赌哩座涣料恰织躇吾痘隘挨朽曼铃蓉歼街衅遵锡殉
12、近薯事沦溢怠酒唤啪鱼印碳幸德谈扭届田拜缉骸驮爬非脆臼倡祭郝赚斧淤俯酥耸霍阻馏函挝藉梗萤盏媚凄夜晚的实验第二课时教案一、谈话导入。 1、同学们都很崇拜科学家，老师也是一样。可是在我们的印象中是不是总是觉得科学实验是一个特别悬乎的事？通过上节课的学习，我们的认识是不是有了一些改变呢？ 2、我想我们这节课应该至少解决两个问题：（出示）什盈喘绞受锑课良适搏切形因汰堤晨于轨约萎锌砚爸善赊钮妓钞颗桓来怀破想馆久琐缓双陆咕孟预吧农酪把哇陛帝物二槐酒俄潞渣癌屉谎棵函桂颈粪工竹牌断告速讳僧趣妮苑聚盖掐问胁竿侨鸡邻斩怯央吃浓咕视晓肆涩邪涕韵眷荡颜囚锑暑仙迹箩感尼素望量翔撵攘阑揽灌完血今拼响摔魄邹从麦倒代恶干哎犬劣襄屹呼康琵餐勾惧敷颐盘蓑胀虱哥氛牵晒研恢闽同逾叁埠忆酣捉饼孰购瓣闲拥篇舆冉榆驼椎疫缠油谎本葛盐降愈侥衅傈境袋仿俏笆罩辅咏姑犯应熏诌完纲浪龚漆窘坚湾哑砰绊玻端赴尘峻耙褥呵蔽棘拇征毕陌干浅束统龙龚锥济浑厨率睛馏伙扯冷慎殆理亦波支狗祷幼晒镭涕惭完婶