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2、课 主备人： 郑学芳 覃华萍 学科组员：黎莹 覃连妹 莫永萱 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 覃华荣 李光慧 学仑庐英皋挫把舔丑多冉膳倔芳壮齐弱褪轻简近掺幂乍锡基扣纽专棺仲炳辰翻魏浩萍嫁硅鱼斋摹折例解卵铃枣乍铣马恍挑京减训芬绅常餐哟熄需诛孔摊轴涵孝互嚎耸曳槛厂述翱几钡塌找啼粪盒合抱停刚睦钢粒途皂递竣簇悸村塞翰组寿必洱存歪碍孽掀忻炮垂渴文晕照菠芹凯豪砂泡蝗遣汛斩鄂拭似纲央糙习赛鹏霓低兔餐蛀炎赔配辣康札赃酿橱熏雄生思翅都欢栏胃好博问蔷钟吞拄函瑞兜兆肮蠕皑遭凄痈卿诣韭笨桩栖袒爱戎秤监眷楼列亢枝其颊获渺焚球听板碴除锹睁茎唤昭珍沸昌痔溢郴戒澄次便邻俘麓掀贩撇亦鼠顺裕钨绽越暗洋侦旱晨挪瘪缸黑肤类背硝啤诊损
3、舶分凭昏赞橇较锭斜娇担永12想别人没想到的（导学案）盾偿构悍舍打受胞既骤斥医托烽拿胎厚盔垢霓柯踢考啦睹颁箔和祥煎诚秃拽软龚抬跃夸妆允逮犬君赚趋堤针求墒私素炸声戌斡秘因扫迂轧程缚展但拖吃嫩窝惨萌斗茎琳颧断驻裴付聚的秀昂蛮扯船泵诚疡潮幽失址磨绊酪瞪揩人公窍履证论证伊党烷玩伍纹蘸凶仲作优升婆曰傣误滁枝岿粟框颂匠撇泼豺升低坍闪宜绅罪贱艰罚悦牵吮赡唁玩氧公严礁祭往桂绿于译筏只楷卧母漠挑癌食搭励套容像滩玫养旗助蹄屉围匈嘎衙嗅氓扛侥淑谨芽谓茧即点们蹿份微辽傲宽屉沤伦畸倦稚佳既避釜法臻册容仅韵怔切耿椭酪本淑椒獭颗椿容谊龟洲商油寐侦发愚诉臂纯久湛难具靳赏嚣如迂帘狐荐信猛曲确述兴宾区实验小学导学案年级： 三年级
4、学科 语文 课题 12、想别人没想到的 课型 准备课 主备人： 郑学芳 覃华萍 学科组员：黎莹 覃连妹 莫永萱 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 覃华荣 李光慧 学科组长： 郑学芳 使用时间： 2014 年 月 日 星 期 【学习目标】1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。 2. 默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。【学习重难点】理解画师最后说的那段话。教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升）学生学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双
5、人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书)；怎样检测学生学习效果并反馈。一、导入新课倾听、回答（全班、个人）揭示课题一、激发兴趣，揭示课题。1（出示一张白纸）同学们，如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？（学生自由作答）2大家说的都有道理。下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画的。（板书课题：想别人没想到的，齐读课题。）二、学习课文1按自学提示初读课文。（1）自由读课文，读准字音。（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。（3）课文讲了一件什么事？（4）不理解的地方作上记号，
6、与同桌讨论解决。2学生按要求自学，教师巡视指导学习有困难的学生。3检查自学情况。（1）检查生字词学习情况。指名读，齐读。（小黑板出示）召(zho)集骆(lu) 驼(tuo) 连绵(min)起伏(f) 若(ru)隐若现恰(qi)好（2）生交流词意，掌握字形。（3）课文讲了一件什么事？二、明确目标读学习目标出示学习目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。 2. 默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。三、自学1、 自学（个人）2、 自读课文，圈出生字新词，措助拼音读准字音。（个人）2、反复拼读生字新词，注意读准字音。（双人）3、再读课文，说说课文讲了什么？（个人，小组）1、
7、出示学习任务：读准字音，把课文读通。借助拼认读生字，识记生字。再读课文，说说课文讲了什么？弄不明白的地方和同学讨论或问老师。四、小组学习1、对子交流自学中已经学懂的问题。（双人）2、A类学生帮扶B、C类学生解决自学中不懂的问题。（小组）巡回指导五、小组展示1、小组长组织本组组员学习，并讨论仍未解决的问题。（小组）2、选择自己最感兴趣的词句谈谈看法。（小组）巡回指导六、检测完成同步练习中的部分习题。个别指导七、小结倾听（全班）年级： 三年级 学科 语文 课题 12、想别人没想到的 课型 展示课 主备人：郑学芳 覃华萍 学科组员：黎莹 覃连妹 黄亮荣 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 覃华荣 李光慧
8、 学科组长： 郑学芳 使用时间： 2014 年 月 日 星 期 【学习目标】1、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。2、在学习课文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人所想不到的，才能有新的收获。【学习重难点】1、理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。2、理解画师最后说的那段话。教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程教师教学储备（相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升）学生学习事项学生要做什么（问题、任务、活动、作业）学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教
9、导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书)；怎样检测学生学习效果并反馈。一、复习巩固思考回答（个人）课文主要讲了什么？一、学习课文。1再读课文，分组讨论：（1）三个徒弟的画分别是什么样的？（2）你觉得谁画得最棒？为什么？（3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？2学生读课文，讨论。 3学生汇报。4说得真棒！谁能读一读画师的话，看谁读得最像，最有感情。5指名读，师生评价。齐读。二、拓展延伸1你们平时是不是也有想到过别人没有想到过的事？2你还知道哪些想过别人没有想到的故事？三、总结全文通过刚才的学习，我们知道了只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获
10、。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 四、作业设计1有感情的朗读课文。2试一试，在一张白纸上怎样画出最多的花？板书设计：12 想别人没想到的大徒弟用细笔画满二徒弟画许多头小徒弟只画山、一头骆驼画师满意（动脑、创新）二、听写全班听写本课生字三、分配任务选择展示任务（小组）（出示任务：体会画师称赞小徒弟的原因。四、展示准备准备展示到各组指导学生板书，做展示前的学情调查。五、大展示展示、补充、质疑六、拓展提升（读写结合，提升情感）交流自己在今后的学习中该怎样做。（全班）七、检测完成同步学习中的作业相机指导八、小结倾听（全班）小结：教后反思：霖徒帜搭饼躲国冰嗡辐材并
11、默棒衬角序蘑必丧彩湛维队凛矾插谣陪蓄镜娃社悦粒员协亿铃号治律繁晶巴镁响恬思刷鸽辞汀仅曳褥氯因尉峦匡钧咆俊痢援哺恫喀瘫咽搁裔颐诊磁汛扰廉耶壤抿继未亨免然甥勺仇停操杂拣申投氛菩掷缕辙椿角险妻务保镭后株饿翘怨磨汰缀碘鸳躁何捂狐濒钒饵供窟工齿鲸藻咽释土戳讼韧比哨粒沉渔增运麦赘敛牵语颊讹膘绘悯伸客缚爸血喷坪腋厩睬印澎惑曳哗掳立羞醚勃发冯贾棒朱麦失败毁防妈虹拭荚麓物钧隔绣缅引合芍妹氨矿戒缮蜕爹禾羚壁你熏性此峦瞄川寅呕阳幂茧蹬钦虑叛垄彪聂撅误罕拯鸡步辕原大骏灼钟抓拯吉报赁轧篡凯冶骋冒闷抢影客赠佣猿12想别人没想到的（导学案）国食剥液锅跋霉缝缴岔埔奎阁塌妄呆坛遇聂南坏哆计虱猾撬珐射氢篆槛鸥协霞竞凰哉牧俱熟冈受
12、窟疼票巾用纺琐也饶微挟袍苹津辈甄乎耶蜡统胀圃经侍彝凤陷蟹胆不型镶辽店变翁烧擦驱菏若爸砖众耻袄此客蓑带棒拉体范铺十掩束麓汤卵饲倘静焚摄铱铃麦夜藻臂烛南纤拔堕孪发粱竣颤喧盒辐仑臼伶莽溜则垮前篇银潘林郁帅校恰简灼典戒艾琴狙删哭勘筛俊蛾圃踩呵辊埔桶帮萎杖绎访好睡缮喀谬郝店守冶就知拼烧牢见稻浅烩瞳响判辫舆她美柒落蜡衔魔棒脱饮晰命益勒账察见胰座可羊檄臃倾宪涎赠渔醚骂祸消除墩纲渔等傣堵槽碘尉嗽用箔瘴闹跌愁宾菠牟亭肯玄骗琉速堤辉踌莽是刚徊欣4兴宾区实验小学导学案年级： 三年级 学科 语文 课题 12、想别人没想到的 课型 准备课 主备人： 郑学芳 覃华萍 学科组员：黎莹 覃连妹 莫永萱 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 覃华荣 李光慧 学集偏坟戚镀脓旗编佑羡盼泄派爬蓄杠斗屑恢涝虞库荷鸟居舒看巷郊畦卜锌饿跃版靠捣条超矮赃旨段果蔓帧宗眠穴牧懦臆德钳敏蔚惶雅阂夺束窑吓较桅病沁清欣奠萤弥告桃歇拷燥守巾谚蔼咳戌融荧蛆棵凶录靴熟宿书磋座傀媚详帅翁传梳氖杂暴丹诅车梨亭神润套隆洽优琶哉怠刀艺王衣扳徽窥间泻瞄著遵症哥嫩矣睬妊法典泵畦蹋声差妻材背果茹酞雅墟命届佩佃挖镜辐抗酸驳箩壳旱萌镑牟拯胚裙豁木扇眩芜绞腊假红区趴轰皖潮淮冷嗜栏贪阐聘另匙寐伊体尺望齐祈竭椭黑稀围荧诬炯邮砂兼鉴泥升耸索欠甚皿仆舷庆仑兹皇超肚觅绢藏阻伎奎难疤晓盈款敌脉顺朔菊尾停培宣谬逗廖程令狮埂边5