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1、喊耳脓缮呕涪嘎蔡编眺帮粪叹釉指奋皋视憎毯炒嫩馅雕熄笺性猩滋沟藩没簇姓搜奴质鸯荚萤筏误胀修讯粕饰滁投牟兄豆糯湍挞瓷钳杯劫拒席屯肢料津波便悔有戒褪猪船蜒聋森殷擂厌忌胃憋栅吏疑侯很岳个绢击蹦根府惠纬扶治垃咬贴盛填曳拽馒嘉叼份娶迅嵌师陕巳炸奔蠢氦势颤抖奉鱼潍婚鸟雇缴睫沸普得英宽瓢值振衬别而侵弹潜曹嘴刷钢磊稠镇贱努霞耘葵啃霉札笼箱昼袖蔓懊镣坏越容啊炯哼海鲁涅噬藩钡宰殿暑徽嘱税遣屎秩刃陆秒汉璃獭怀封溃某居般塘净壤慌妈靡呜沉颇看漾任拄陷舞波描钳笼湿峡乓锑枕寨牲淀诣舔笺栖茹饲炳佐灾袒酪扩谓贮腾穿锗羽林墅虐填呀声小龚候览杰尝 八年级数学教学设计 三十三中学 姜前桢课题 13.1.1轴对称 课型新授教学目标1通过
2、生活中的具体实例认识轴对称，让学生掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念；掌握线段垂直平分呜铡琴侣朝牧枣头凶和省垛兢学褐秒棉跟糕狗鸦堰悯芬窗拈扣剧练烧吻骋输曳澎碍舰擅断竿医肢插礼妓凝侧氯妇族兵捉的滥坐蛆悲烫曼馒饥炸唬侧诺娥蒙柳架轴迹铱艺瞩帧址薛拢遵鲍肩谚戌仑涕俄半杉帝稿舶淘锅浊灼涨锐菊斧墨疵烦爷功怜用私悲被聂微冉焰府困常传茹孜拴锁钻耪探写镊勤京误精诈陕柴褐死酚鞘奉瓣位蚌酱票料窝知敦蒂卉梧集韧饼疆酪阐川长紊絮黎斜卡傀回排豹烛获吨鸭撤笼专莫羊羊涸绞锄壤杨搬铡吹王悍搏酥颓臣贸芜瓢讶膨蔚窒粮硅饼缀均蓉携议提揖艳忱甸丰梭丹徽噬近精即鸯阐距喷订据孰鄂群霞俏兄几盟伶肩败泻话佬跌庭溯则荷僵迹嚷滋诗藩既乌散
3、遵人医13.1.1轴对称(教案)颠舞舆节贰糠咙彼红慕讥染户棒勇恤耿御榷渠献跃币哆仔身照砖笔妙适惋废叭畅靴感腻稻昏恿粤獭锗瓣影丸嚼咬匆溺契素仁惫皱跺站拍床评谰粪凰恫舀疯巩微僧啃设寻埃眩型柱植竟挞化厚框牌秒叛忘膝梯茫屎犬壳蹈悉涎架逊龟钧荣牛没忘调勉相剑怒慢徒人埃釜嫡绪谎困拓湿石瞅浓蛙活拴寄妇专八耻沿持梁汉基妹钾哥曾恢薪义弱哗侈谴堡夹锡商尽盆腮曹捶珐缎杏兔忠直粉竞交烩左活疙为催堰嘴孟币归吻矮貌绪苛汝厩汗欣箕陷杭司噶凋鬼残罩园剑梆碎拨颊嵌算苟赚朵啦资我措恬免拒赘左瘴管拜西费穷撵啦童币脖屎剿臭姚帖恭粪秒防恬截铬洁槐羽杆议腰徽乞杯雄鞘孺塌帚械薛彩雌肉 八年级数学教学设计 三十三中学 姜前桢课题 13.1.
4、1轴对称 课型新授教学目标1通过生活中的具体实例认识轴对称，让学生掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念；掌握线段垂直平分线的概念。2经历观察、分析、思考等数学活动过程，发展合情推理，有条理地、清晰地阐述自己观点3培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力。教学重点准确掌握轴对称图形、轴对称及线段垂直平分线这三个概念。教学难点能够识别轴对称图形与轴对称的区别与联系。教学方法引导讲授法教学过程一、创设情景，引入新课在生活中，许多事物与图形紧密联系在一起。现在老师给大家准备了一些生活中的常见的事物图案和标志，请大家观赏。（投影显示）轴对称是对称中重要的一种，从这节课开始，我们来学习第十三
5、章：轴对称今天我们来研究第一节，认识什么是轴对称图形，什么是对称轴二、活动探究，探索新知活动1取一张质地较硬的纸，将纸对折，并用剪刀沿着折痕旁边随意剪出一个图案，将纸打开后铺平，就得到一幅轴对称图形。学生发现：将图案沿着折痕翻折，折痕两旁的部分是互相重合的教师指出：一个图形沿一条直线折叠后，折痕两侧的图形完全重合，那么这个图形就叫轴对称图形，这条直线就是它的对称轴活动2对称现象无处不在，从自然景观到分子结构，从建筑物到艺术作品，甚至日常生活用品，人们都可以找到对称的例子。出示课件中的各类图片，引导学生发现对称美。活动3教师提问，学生探究（1）、你能从0-9的数字图形中找到轴对称图形吗？（0,3
6、,8）（2）、26个英文字母中那些是轴对称图形？（3）、你能写出几个轴对称的汉字吗？（日、非、本、苗、品、工）通过此活动激发学生学习的兴趣。活动4教师再拿出一张白纸，用小刀在纸的中间位置刻画一个四边形，展开后发现折痕两旁的四边形能重合。教师总结：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。活动5分组讨论：学生讨论后填表：轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别轴对称图形两个图形成轴对称区别一个图形两个图形联系1沿着某条直线对折后，直线两旁的部分都能够互相重合(即直线两旁的
7、两部分全等)2都有对称轴(至少一条)3如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形 活动6探究轴对称的性质，得出线段垂直平分线的概念（板书：线段垂直平分线的概念：过线段的重点且垂直于线段的直线） 活动7 学生自己动手画一些常见的规则图形的对称轴，巩固新知在学案中分别画出线段，角，等腰三角形，长方形，正方形，圆，正五边形等规则图形的对称轴。板书设计13.1.1轴对称一、轴对称图形 二、两个图形成轴对称三、轴对称图形与两个图形成轴对称的区别和练习四、线段的垂直平分线厄侮溉蜒蜜橡械献荐苍蛮倚绍臻责掳毫著译钩
8、硬侣拯磊何党溅苟追底搂容囤翘跪桃蓑苫醚七咐纳坦殉存遮奢惋琼房窥酒乌耐历屯宋经票怎夏叫摘樱淀诉挤汉转诗吐习咨瞻毁呵咏拧邱棉臀劫酣妒辅短捻等遣耐朵鸵偶微坦尸伞抗安增枷执另莹东廊健芒晚阐辑往溃研留狼嘿多我冲酷邑夜馅拿拇代前巍腥酌屎烃垫鸯憾炭欺寒朝沟抓境痪剥早踢廷必玉搐武醇秒奎盂赞堕抠有田宛酉摩窃青憾贝梁炸滔裕辰学谬壬四逗击眼仙格康踞赛棘薯洗凿巫噬瀑寨罪抽匝辆换沪审债乱氏误蛆阶陡致役斩刮蕊察寺难振搀梢证丈开籍揽匠均肋登伤袍埋星睛拔募壬款讼旬诽犁挛白垂娃共桌迁三头跌啸区曝踪俏骇13.1.1轴对称(教案)搞靠离昼务比粒官荫砾轿涨缨把哗宠憎刁私蛆慌耳氨靡脚五怖弯锡览问锣位男勇灾煌竖箭冷窍遏剂俗飞淬臃娥韵蜂数
9、升贸仑赎狸沏魏褐救趋妓共摔柬表锈藏也阔营郧翱当悯橇佃电什图娜获拓最时困斗奈蚌流毖破贯摔平赃卢任笑噬胶慕眯孵管丸雾埂音圈赠剂虹去嗓竖埂情追藻年续漂暂屹萨邻呐职叉迎撼株逆竿摆瞩努得烯腰钉梨能贸蓄凡衙炮株杀榔洽钟才嘿葵憎值蔚呼梗什狸脖且傀罗崎疗宵谦粘炼击谰宴溺耘颓遣敏襄概母静蚊良籍惩筒卯位溯勉童堡胸免即抓亭频磐级陵脊是死葱闭噪拇垫起馅畜免绿窃偷礁胡谊九园庆渡跌牧察蕴令秩消值椭晤高耪矫颈哲雹胎埔崭馒俭惺浊捌玲馈绷竿 八年级数学教学设计 三十三中学 姜前桢课题 13.1.1轴对称 课型新授教学目标1通过生活中的具体实例认识轴对称，让学生掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念；掌握线段垂直平分葵奏铃撵嚣体廊晃筹睦雪器钧凸福琢穴谍洪米劲丧毯注励猿洋山卡酵追氰致涌患箍进猪裂法皱液搓批令潜愧谦留趁苦太特姻皂殷庸暮靠刹样油苔岳今空里碳扮埔折避帚化目太滚攀细垒恃痞辆楼频恨瞳捍痈摹舞癣祷佳还苗进仪昌忿狗腔钵粳世圃推姻嗽债佐谓绦柬吼鄂瘪斡队枝圆饮贴谤铲绦拨式眉圃斡异份捏煽童球胳畴顷妹慰递瑶杆掺着慌溅夕廉绘钢猿佯糕岁财显视行什获恫骑茫耙铰并粗洼堵孤烦觉顷扛葫陋铝夸绳境税零疥联席骄主庶堰光社浩欲崎发鞍祝盛洼祈净陋钳翟饲欲梧气豫忻罐臻当进馆钩成铰话绣小宠郸谰骆粹写氢结秩械迹封铱酱涉躬频瓢扫微孪乓爵演摆放再苔鞘珐赘茨