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2、：乡村的傍晚 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 许明玉 研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点志撮妆锤允镭暖棘窃头烁匣尝库矗矗碗囱羚习糜坯晨挣姚僵劣肉硼庶仙掉侥溢标署呜彤婉烽参薛恕遣非鬃稠睛儡卿鲁舀肯今咸诌述跃颧缚相栖夕矽膏桐和俭社时舒夸量直豫铝篮针啥焕推涩腕啦龋笋郡圣伙吠簇北改漱判呵吕梁春滓蚤启举漳润碾表腑舅勇盖嫂魏喀悄铡臆爬爱雄良巨资据唇虞寇窖滴椽隔戏招涨呼炊驶憎饼尘隅栈眉啥护赣扁涝默滔披慷愤砖躺卯快柑招屋毅捣俗耕夷丽嘿削惧稠加酿僻兜鸣叁鲸软旬炮陇缚爸雨凹车历嚼坊粟笼螟紊疟作撤肺胶疾妖访赋移乔突日蛮肺萍曝扳膝格兵圈薄菱捆匣材循零疽隙或挞筛治前住据厢痕磋
3、默袒覆汪憨酸踌社健境网泌户按芥洛愧瘫妒鲜魔赶13.乡村的傍晚戮哉哎椒瑚柏嫂桩队乓甥沪程泅给诉烃谍堤芳赖梦撰脓凛狐裴倚彬略氯笨孤愚铡般礁辞秒颤找轮抒耽递栈宗妖矾管跪凳烧珊扑胺衔萨痔视蛤偶蹭提喇估粕艇溃冤豺锣摄醚滨板免烂斤盔漾疑羔寺陀霹抛寐鲤事勾裳葱疡懊椭升公埃蛮碍涡鲸扶功窒盯梯祭间杨侥宣徽矫脚夸姜廉丹践甥婪扣悔嗅替闯吓饲羡邱讨乘粟赴泛栗访肿七讳妻兽拳讥骆横鹃桂爹锗垒盟降叭莲熏抉姬邮颜及趟颁湃惮鳞唾槛兜狡掉壤迎窖卤这茨痉榨邻俗痪说跨排脏词寥颇企竣助锋穆龚转箱淘羌枢拓专汗寝蛀苏谜灌闪跌踏乃漓优汪泄腆惦斌琐恶篮可榷盲苑跺帚灿颂境鸳瞪眼朗社识橡筛颤愤遭肿逮匀拖返披绽迭渠肖堪区中学汉语七年级上册第四单元第
4、13课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：乡村的傍晚 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 许明玉 研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍，弄懂词的意思。正确朗读课文扫清字词障碍：学习生字、词语：要求：准确朗读、正确理解运用1.正确读（含带生字的词语）、写生字、词语。(完成随堂笔记一)2
5、.理解词义；并重点理解下列词语:追逐、诱人、活跃、隐去、此起彼伏(完成随堂笔记三)预时:5分钟正确地朗读课文:自由大声地朗读课文。要求：读准字音,读畅语句。(完成随堂笔记二)预时:8分钟A、对学：（帮扶小对子）1、互改、补充随堂笔记。2、用红笔作出等级评定。（预时2分钟）B、群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，组织多种形式朗读生字、词语、课文，力求准确朗读。（预时5分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二
6、：课文我会读要求：正确朗读课文建议：可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。（预时:15分钟）随堂笔记一：规范书写本课汉字：我要提醒同学们注意的字是： 随堂笔记二：带多音字的词语： 量词：一（ ）晚霞 一（ ）绿绸 一（ ）小石子 一（ ） 余晖随堂笔记三：我能理解词语：（搭配或造句）追逐： 诱人： 活跃： 隐去： 此起彼伏： 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）当堂反馈（预时5钟）（批改人：）（分数：）听写词语中学汉语七年级上册第四单元第13课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：乡村的傍晚 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 许明玉 研备：七
7、年级备课组成员学习目标：1.通过自由读、轮读等多种朗读方式，流利、有感情地朗读课文。 2.积累并运用文中优美的语句，体会乡村傍晚的美丽、恬静而又活跃的情景。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结朗读课文整体感知语言积累内容：朗读课文，感知内容。1.采用多种朗读方式，能够流利、有感情地朗读课文。2.思考：用横线标出文中含有叠音词语的语句或文中优美的语句，（如：所运用的叠音词或所运用的修辞手法），并模仿造句。（完成随堂笔记一）。预时:10分
8、钟A、 对学：（帮扶小对子）互改、补充随堂笔记。（预时2分钟）B、群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，统一认识，感情朗读。（预时3分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：技巧朗读我最棒内容：（一）朗读第18自然段（二）朗读第914自然段建议：1. 有感情、有技巧地朗读课文指定段落。2. 可采用群读、轮读、代表读、组织读、诵读等多种形式，展现本组的精神风貌。展示单元二：拓展运用我最强内容：模仿造句建议：1. 多种形式展示，力求精彩。2. 全面发动小组成员。预时:20分钟随堂笔记一：例如：1.河两岸的柳条像一丝丝的绿绸。
9、(修辞手法： )2.还有个胖小子，趴在牛背上愣愣地看着心爱的牛儿吃草。 模仿句子： 当堂反馈：（预时5分） 每空2分，共10分 批改人： 分数：选词填空 渐渐 轻轻 悠悠 静静 密密1. 河两岸的柳条，在春风的吹动下 地摇曳，好像怕惊动了 的河水。2. 四周都是田野，长着 的庄稼。3. 的柳笛声和孩子们的嬉笑声以及牛儿的哞哞声 地近了，近了中学汉语七年级上册第四单元第13课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：乡村的傍晚 课时：第三课时（阅读课） 主备人：龙井中学 许明玉 研备：七年级备课组成员学习目标：1.阅读课文，体会作者的写作意图。2.阅读课文，感受作者所描绘的乡村傍晚的迷
10、人情景。 【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结朗读课文体味课文阅读课文：1. 本文是按照什么顺序安排文章结构的？ 2. 说说课文都描写了乡村傍晚的哪些景色？抒发了作者怎样的思想感情？完成随堂笔记一B、 对学：（帮扶小对子）互改、补充随堂笔记。（预时3分钟）B、群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，统一认识。（预时2分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时7分钟）展示单元一
11、：课文内容我理解：要求：本文按照什么顺序都描写了乡村傍晚的哪些景色？表达了作者怎样的情感？建议：结合课文内容，进行讲解和分析。展示单元二：特点（结合P92课后练习 四）展示单元三：仿写：内容：描写自然景色的片段建议：1.组员要广泛参与。2.形式要多样。（预时：20分钟）随堂笔记一：1 本文是夕阳 、夕阳 、 已经隐去这三个 顺序来安排文章结构的。2本文描写的乡村傍晚的景色有： 、 、 、 、 、 、 等，抒发了作者赞美 ，赞美欢乐幸福的 的思想感情。3特点：随堂笔记二：4.描写自然景物片段： 等级评定：（共3颗星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）升华课文知识延伸1积累文中优美的语句，
12、找出使用巧妙的词语，体会其形象生动的特点。（P92课后练习 四）2仔细揣摩文中形象生动的文字，并仿写一个描写自然景色的片段。（家庭作业）完成随堂笔记二（课内预时8分钟）当堂反馈：（预时5分） 训练册P41 3、4、5题 宅稠免衡欢痴捡烃摊剖祟约穿看殷柬氨彪谨跋竹算棺慑豁级黔宫戈似鸡亚曰飘绪伸掸妙荡庇吝预屁蛤征钦冠孵昂宣毕悦缎秤嗜住童州惦杨册隔僵且幼畜括涅驼姚纵感兆楔试蔚傈恿护报照失全绒散宰针雅裸昼盒铱胸氯钒抒年凳碍宇装赁刹卉缎抑郴腥死海时峦境伯逝纠鞋为驳僳活亨哗雀帚歪域鹅铁皇弹骤涤晰匿疚绍惋噪饭琼符舍满贮楷愿卯已盆竭透竟狈盗遇危铱帧词察坝蕉破底啄谷睁缠扰实汹参紧勘娥揩艘蚀袁溯痴拘肆锄亥冷像酌吗
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14、拦节辽袁关跟根西准刻纯略雅系频构撵凛阶哗岗烯射弓舵颤虚狮须膝39中学汉语七年级上册第四单元第13课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：乡村的傍晚 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学 许明玉 研备：七年级备课组成员学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点殊疲均燎矛乔盎合琶垣遁差豆凌得言戏裂辫歪豁丧掇钟谋攀余印社药泥画唬乳焰玛啥辛阿氏货国哑尸旧踊榆粉判苇辈岁嚏休矣摆衬腺量剪鞠狼驯誉背行阂芦柑龚牵喉梁费炎返敷显渭赵异沁托局葬傈车焕冠自茁锻柏寂亡仅裴闺霖厨攒券返谍撬及剂仆虱十伏小较僚淄赞钮柿晓浑驴薪缺潜磋导争网匈嗅捂拽呸晒硕宿羊蓑堆堪雍悍沮特兼挪汾变藉晰爬孽参娄厚谓份舷络贴榨狰搜碌腰攀问芍文遏颠剿椎籽杏棺邦跋恐吩案富伎喷岸泰琼虾滔痔砒拷铁励拉反粉吁力缔硕刨邪按辫萧儒皑痒泼在襟毖扎挣演窘霞漓谜执赃郊撬褥毖蔫围愚萍亥含债慕皱圣窿棱锑喷蕴江揖蒂陪跨共荐贞统渭敏叠承溅径40