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1、好朋友抱病了小班教案作为一名岑寂奉献的教导变乱者，就有大概用到教案，教案是保证教学取得乐成、进步教学质量的基础条件。精良的教案都具备一些什么特点呢？下面是经心整理的好朋友抱病了小班教案，渴望对大家有所帮手。好朋友抱病了小班教案1运动目标1.明确体贴抱病的小搭档，能感觉他们身段不舒服时的痛楚。2.相识一样平经常见病的危害，明确要讲卫生预防疾病。3.让孩子知道抱病了，不怕注射吃药，做个大胆的孩子。4.相识抱病的症状，知道抱病后身段不舒服要及时陈诉家长和老师。运动准备1.水痘、腮腺炎等疾病发病时的挂图。2.幼儿学习资源1011页。3.好朋友抱病了教学挂图。运动进程1.西席出示教学挂图，引导幼儿不雅观
2、察并陈诉，引出运动。2.师幼配合讨论，图中的小朋友怎么了。(1)小朋友怎么不舒服了?他有大概是抱病了吗?你怎么知道的?水痘是什么样的病?对我们的身段有什么危害?(2)你还知道哪些病也会像水痘一样熏染给别人?(3)出示教学挂图，向幼儿先容熏抱病对我们身段康健的危害。3.引导幼儿说一说“抱病了怎么办”。(1)得了水痘和其他熏抱病，应该怎么办?(2)怎样预防熏抱病?(3)引导幼儿说一说要多喝水、饭前便后洗手、不吮手指等，养成精良的卫生民俗。(4)怎样让我们的身段变得棒棒的?西席可带着幼儿一起做一遍健身操或别的运动游戏，使幼儿感觉到多熬炼可使身段康健。4.结构幼儿阅读幼儿学习资源第1011页，互换保存
3、履历：怎样体贴抱病的朋友?(1)你抱病的时间，心田以为怎样?爸爸妈妈是怎么体贴照顾你的?(2)怎样体贴抱病的朋友?(西席可团结本班当天抱病未来园的幼儿开展此项运动。)运动延伸：在一样平常保存中引导幼儿继续体贴抱病的搭档，使幼儿明确保存中不单仅要感觉别人的爱，体贴别人也是一件很高兴的事。教学反思：起首通过发言让宝宝相识了保存履历中，抱病的缘故起因及自己的感觉。接着以越越抱病了的故事让宝宝进一步加深了抱病的缘故起因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会熏染的，并且得到了讲卫生、勤喝水、多熬炼等防疾病的履历。不才一个环节中，通过结构宝宝互换保存履历，使他们忆起了抱病时的心情，并明确了怎
4、样去体贴抱病的朋友，从而引发了宝宝的爱心。好朋友抱病了小班教案2运动目标1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会熏染的，得到勤喝水、多熬炼等预防疾病的履历。2、知道体贴抱病的朋友。3、可以大概将自己好的活动民俗转达给身边的人。4、开端相识康健的小知识。运动准备1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。2、故事挂图朋友抱病了。运动进程开始部分：1、发言导入，引入运动。“比来几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗？”“她抱病了，”“是啊，她为什么会抱病呢？抱病了感觉怎么样？”2、让宝宝讨论陈诉抱病的缘故起因及自己抱病时的感觉。张涵越说：“由于她不好好用饭，也不熬炼身段；那次我抱病了，发热、
5、嗓子也很疼，很难过的.鹏越说：“由于她不讲卫生；那天我抱病了，还住病院了呢，医生给我注射、吃药，我很难过的.基础部分一、西席创设情境故事越越抱病了，引出运动。“越越从小就不好好用饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不爱好熬炼身段，以是他的身段一点不好，经常抱病，这次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、足上都长了许多几多小红疙瘩，并且还发热，可难过了，医生还不让他去幼儿园了呢.1、师幼配合讨论：越越为什么抱病了？“由于越越得了手足口病，这种病会熏染，以是不能上幼儿园。2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会熏染给别人？“水痘、麻疹、腮腺炎.3、向幼儿先容熏抱病对我们身段康健的危害。“是啊！得了这些病也会熏
6、染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子？二、引导幼儿说一说：抱病了怎么办？1、得了水痘或其他熏抱病，应该怎么办？师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。2、怎样预防抱病？西席小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强熬炼身段，养成精良的卫生民俗。3、怎样才华让我们的身段变得棒棒的，做一个康健宝宝呢？西席小结：多运动，多熬炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好民俗，如许你就会是一个康健的宝宝。三、结构幼儿互换保存履历：怎样体贴抱病的朋友！1、你抱病的时间，心田以为怎么样？爸爸妈妈是怎样体贴照顾你的？引导幼儿说出抱病的时间身
7、段很不舒服，不想用饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细致的'照顾，让我以为很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。2、怎样体贴抱病的朋友？“宝宝们看一下，本日我们班谁没来幼儿园？”“帅哲没来，”“对啊！她抱病了，我们应该怎样体贴他呢？引导幼儿说出打电话体贴一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，大概给他画一幅画送给他等。西席小结：宝宝们，适才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道体贴别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身段不舒服，也要多体贴他们，你们能做到吗？竣事部分：随音乐康健歌与宝宝一起做举措，自由运动身段。延伸运动在运动中继续开展体贴抱病搭档的运动，使宝宝明确在保存
8、中不单要感觉别人的爱，体贴别人也是一件很高兴的变乱。运动反思起首通过发言让宝宝相识了保存履历中，抱病的缘故起因及自己的感觉。接着以越越抱病了的故事让宝宝进一步加深了抱病的缘故起因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会熏染的，并且得到了讲卫生、勤喝水、多熬炼等防疾病的履历。不才一个环节中，通过结构宝宝互换保存履历，使他们忆起了抱病时的心情，并明确了怎样去体贴抱病的朋友，从而引发了宝宝的爱心。小百科：抱病通常西医以为是病毒熏染，导致代谢紊乱。中医以为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。好朋友抱病了小班教案3筹划意图：康健对幼儿生长来说是最为告急的。在春末夏初的季候，天
9、气干燥，变化无常，气氛湿润，特别容易熏染盛行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，严肃困扰着小班幼儿。特别是这几天，班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园，其他的宝宝经常问起他们。为了让宝宝得到更多的预防疾病的履历，同时明确怎样体贴抱病的好朋友，特筹划了本次运动。运动目标：1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会熏染的，得到勤喝水、多熬炼等预防疾病的履历。2、知道体贴抱病的朋友。运动准备：1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。2、故事挂图朋友抱病了。运动进程：1、发言导入，引入运动。3、引导幼儿说一说：抱病了怎么办？师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。西席小结：要勤喝
10、水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强熬炼身段，养成精良的卫生民俗。西席小结：多运动，多熬炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好民俗，如许你就会是一个康健的宝宝。4、结构幼儿互换保存履历：怎样体贴抱病的朋友！（1）你抱病的时间，心田以为怎么样？爸爸妈妈是怎样体贴照顾你的？引导幼儿说出抱病的时间身段很不舒服，不想用饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细致的照顾，让我以为很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。（2）怎样体贴抱病的朋友？“宝宝们看一下，本日我们班谁没来幼儿园？”“帅哲没来，”“对啊！她抱病了，我们应该怎样体贴他呢？引导幼儿说出打电话体贴一下，让爸
11、爸妈妈陪着去看望一下，大概给他画一幅画送给他等。西席小结：宝宝们，适才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道体贴别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身段不舒服，也要多体贴他们，你们能做到吗？5、随音乐康健歌与宝宝一起做举措，自由运动身段。延伸运动：在运动中继续开展体贴抱病搭档的运动，使宝宝明确在保存中不单要感觉别人的爱，体贴别人也是一件很高兴的变乱。运动反思：在运动开始，起首通过发言让宝宝相识了保存履历中，抱病的缘故起因及自己的感觉。接着以自编故事越越抱病了让宝宝进一步加深了抱病的缘故起因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会熏染的，并且得到了讲卫生、勤喝水、多熬炼等防疾病的履历。不才一个环节中，通过结构宝宝互换保存履历，使他们忆起了抱病时的心情，并明确了怎样去体贴抱病的朋友，从而引发了宝宝的爱心