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1、 啤酒游戏教学软件操作手册啤酒游戏教学软件操作手册目录第1章前言11.1概述11.2流程图11.3文档名词解释21.4版权21.5用户许可协议3第2章安装说明42.1安装环境42.1.1客户机环境42.1.2服务器环境42.2安装说明4第3章管理员操作说明53.1软件登录53.2基础资料维护63.2.1班级维护73.2.2老师维护83.2.3退出系统103.3学生注册10第4章教师后台管理124.1班级管理124.2组别管理134.2.1设置组别134.3用户管理144.4注册审核144.5游戏管理154.6游戏设置164.6.1设置浏览194.6.2清除设置194.6.3消息设置204.6.
2、4生产设置204.7游戏控制214.7.1设置状态214.7.2游戏控制224.8游戏结果224.9报表查看244.10快速游戏25第5章学生参加游戏275.1进入游戏275.2入库285.3生产295.3.1扩大在生产305.4销售301 第 页 Tel：0755-26431152第1章 前言1.1 概述这是一个供应链全程的模拟游戏。该游戏是在生产与配销单一品牌啤酒（情人啤酒）的产销模拟系统中进行的。参加者通过通过这一游戏可以更加深刻的感受到供应链上的不确定因素给企业所带来的压力。由于每个参加者也是供应链的决策者，通过对库存水平和库存成本的控制来加深对供应链决策重要性的理解。并且从本质上了解
3、产生“牛鞭效应”的原因。参加游戏的学员各自扮演不同的角色：零售商、批发商和制造商。他们只需每周做一个决定，那便是订购多少啤酒，唯一的目标是尽量扮演好自己的角色，使利润最大。 消费者零售商批发商生产商当前库存当前库存当前库存制造商当前计划生产量当前运量运输延迟当前运量运输延迟订单延迟订单延迟当期订单当期订单图1-1游戏流程示意图物流商流1.2 流程图图1-2游戏设置流程图1.3 文档名词解释【公司名称】深圳市飞鸿科技有限公司【数 据 库】mysql-5.0.22【必输入项】字段栏位的值必须输入，不可以空白。【可输入项】字段栏位的值可输入，也可不输入。【动 作】对当前窗口可操作的操作名称，比如“增
4、加”，“修改”，“查询”动作。【主 窗 口】登录后显示的窗口为主窗口，其它所有窗口都在主窗级别之下。【制 造 商】本游戏中是啤酒销售的首环节，是啤酒的提供者，依据批发商的订单生产啤酒，并销售给批发商。【批 发 商】本游戏中是啤酒销售的中间环节，依据零售商的订单，从制造商处订货，并销售给零售商。【零 售 商】本游戏中是啤酒销售的最后环节，依据市场需求从批发商处订货，销售给消费者。【老 师】负责审核学生，分配游戏角色，游戏设置，控制游戏进程最终检查游戏的结果。【管 理 员】添加或删除班级和老师，并审核老师的权限。1.4 版权啤酒游戏产品版权属于深圳飞鸿科技有限公司,任何组织和个人未经深圳飞鸿科技有
5、限公司许可与授权,不得擅自复制、更改该软件的内容及其包装。本软件受版权法和和国际条约的保护。如未经授权而擅自复制或传播本程序(或其中任何部分)，将受到严厉的刑事及民事制裁，并将在法律许可的范围内受到最大可能的起诉！1.5 用户许可协议深圳市飞鸿科技公司将本软件程序的使用权授予给您，但您必须向深圳市飞鸿科技公司保证:ü 不在本协议规定的条款之外使用、拷贝、修改、租赁或转让本系统或其中的任何部分。ü 本系统及文档深圳市飞鸿科技公司享有版权，并受国家版权及国际协约条款的保护。您不可以从本软件中去掉其版权声明；保证经深圳市飞鸿科技公司授权对本系统的拷贝（全部或部分）时复制版权声明。
6、您同意制止以任何形式非法拷贝本系统及文档。ü 您若违反本协议的任一条款，深圳市飞鸿科技公司可以随时终止许可。终止许可之时，您必须立即销毁本系统及文档的所有拷贝，或归还深圳市飞鸿科技公司。第2章 安装说明2.1 安装环境2.1.1 客户机环境 CPU：P4 1.8G以上及兼容处理器 内存：最小256M内存 显示卡：支持OpenGL加速显卡 网卡：10Mbps的网络适配卡 硬盘：硬盘空间10G以上 驱动器：16倍速DVD-ROM以上 其他设备：鼠标、声卡 操作系统：Windows2000/2003/XP系统2.1.2 服务器环境 CPU：P4 2.2及兼容处理器 内存：最小512M内存
7、显示卡：支持OpenGL加速显卡 网卡：10Mbps的网络适配卡 硬盘：硬盘空间80G 驱动器：16倍速DVD-ROM以上 其他设备：鼠标、声卡 操作系统：Windows2000/2003/XP系统2.2 安装说明啤酒游戏采用Java语言开发，三层体系结构，B/S架构，服务器端需要安装jdk 5.0或以上，数据库MySQL 5.0.22或以上,Web服务器用Tomcat 5.5.23或以上。第3章 管理员操作说明软件安装完成后就可以正常使用啤酒游戏教学软件，在服务器开启的情况下打开浏览器，在地址栏输入：,注意服务器对大小写敏感，“BEER”不能用小写，其中“localhost”指的是服务器的I
8、P地址。例如服务器的IP地址是“192.168.0.12”，那么就将“localhost”替换成“192.168.0.12”即可，8080是服务器为该软件打开的端口号。3.1 软件登录打开IE浏览器在地址栏输入“”就可以看到软件的登录界面，如图3-1所示。图3-1l “管理员”角色，“添加“或”删除“班级和老师，并审核老师，系统默认帐号是“admin”，密码“admin”。l “老师”角色，负责审核学生，分配游戏角色，游戏设置，控制游戏进程最终检查游戏的结果。l “学生”角色，参加游戏的学生，在游戏中扮演“制造商”，“批发商”，“零售商”。l “登录”按钮，输入登录名和相应的密码、角色后登录到
9、系统。l “重置”按钮，将登录名和密码清空，角色设为默认角色。l “注册”按钮，学生注册帐号和密码信息。3.2 基础资料维护 首次应使用系统默认管理员帐号登录，进行系统的一些基础数据设置。帐号:“admin”，密码：“admin”，如图3-2所示图3-2单击“登录”按钮后，界面如图3-3所示图3-3界面说明n 班级维护查询、添加、修改、删除班级。n 教师维护添加或删除老师，审核老师。n 退出系统返回到登录界面。3.2.1 班级维护单击“班级维护”按钮，进入班级维护界面。如图3-4所示。图3-4在该界面，您可以查询、添加、修改、删除班级。增加班级单击“增加“按钮，系统弹出添加班级界面。如图3-5
10、所示图3-5班级编号：由系统自动编号。班级名称：填写班级名称，注意该栏不能为空。备 注：填写班级备注信息，可以为空。保存按钮：填写完信息后，单击“保存”按钮，保存班级信息。返回按钮：系统返回到班级维护界面。注意：如果添加的班级信息没有在图3-4界面中显示出来，请单击“刷新”按钮。修改班级信息双击“班级编号”字段，系统弹出图3-5界面，可以修改班级名称，和备注信息，修改完成后，单击“保存”按钮返回到班级维护界面。删除班级双击按钮，删除班级。查询班级在图3-4界面中，查询条件“班级名称”栏输入班级名称后，单击“查询”按钮，可以查询所需要的班级信息。3.2.2 老师维护单击“老师维护”按钮，进入老师
11、维护界面。如图3-6所示。图3-6在该界面您可以增加、修改、删除、审核老师。增加老师 单击“增加”按钮，系统弹出教师维护界面，如图3-7所示。图3-7登 录 名：登录系统的帐号，不能为空。姓 名：老师的名字，不能为空。密 码：登录系统的密码，不能为空。性 别：下拉选择男或女，默认为男。所属班级：下拉选择一个班级，一个班级只能有一个老师。备 注：填写一些说明信息，可以为空。保存按钮：保存帐号信息，并返回到图3-6界面。返回按钮：返回到图3-6界面。修改老师信息 双击“姓名”字段弹出图3-7界面，可以修改老师的信息，完成后单击“保存”按钮，返回到老师维护界面，如图3-6所示。删除老师信息 双击按钮
12、，可以删除相应的老师信息。审核老师信息 单击“不可用”按钮，状态在“可用”和“不可用”之间改变。 “不可用”状态表示当前帐号不能使用。 “可用”状态表示当前帐号可以使用。3.2.3 退出系统单击“退出”按钮，系统返回到登录界面。3.3 学生注册在系统登录界面中单击“注册”按钮，弹出用户注册界面，如图3-7所示。 图3-7登 录 名：登录系统的帐号，不能为空。密 码：登录系统的密码，不能为空。确认密码：重复系统密码。姓 名：学生的名字，不能为空。性 别：单选按钮选择男或女，默认为男。所属班级：下拉选择一个班级。角 色：选择一个角色，老师或学生。备 注：填写一些说明信息，可以为空。注册按钮：保存帐
13、号信息。重置按钮：清空字段信息重新填写。取消按钮：系统返回到登录界面。第4章 教师后台管理老师登录到后台系统进行游戏设置，主界面如图4-1所示。图4-14.1 班级管理 单击“班级管理”按钮。弹出班级管理界面，如图4-2所示。图4-2双击“班级编号”弹出班级维护界面，如图4-3所示。 图4-3所示在该界面上可以修改班级的一些信息。4.2 组别管理在进行分组前应先注册学生并且经过老师的审核，单击“组别管理”按钮，弹出组别管理界面，如图4-4所示。图4-44.2.1 设置组别选中需要设置组别的一条记录，单击“设置”按钮，弹出如图4-5所示界面。图4-5组别数量：依据班级人数分组，每组人数为711人
14、。单击“下一步”按钮，如图4-6所示。图4-6组别名称：小组的名称，不能重复。小组人数：为每组设置人数，每组人数为711人，且班级不能有剩余人数。保存按钮：填写完相关信息后，单击“保存”按钮，返回到图4-4界面。返回在图4-4所示界面中单击“返回”按钮，系统返回到图4-1所示界面。4.3 用户管理 单击“用户管理”按钮，弹出用户管理界面，如图4-7所示。图4-7该界面列出了所有经过审核的学生信息。单击可以删除对应学生信息。4.4 注册审核 单击“注册审核”按钮，系统弹出注册审核界面，如图4-8所示图4-8单击“审核”按钮，学生信息的审核状态变为“已审核”。学生只有通过审核才能参加游戏。 单击,
15、可以删除学生信息。4.5 游戏管理 单击“游戏管理”按钮，系统弹出游戏管理界面，如图4-9所示。图4-9单击“增加”按钮，系统弹出如图4-10所示界面。图4-10 所在班级：下拉选择一个班级。 未安排游戏的组别：下拉选择一个组别。 总周数：设定游戏的总周数。 单击“保存”按钮保存设置信息。 单击“返回”按钮，系统返回到图4-9界面。返回 在图4-9界面中单击“返回”按钮，系统返回到界面4-1。4.6 游戏设置 单击“游戏设置”按钮，系统弹出游戏设置界面，选中一条记录如图4-11所示。图4-11设置游戏角色1.制造商单击“制造商设置”按钮，弹出制造商设置界面，如图4-12所示。 图4-12下拉选
16、择设置制造商，批发商后。单击“保存”按钮返回到图4-11界面。单击“返回”按钮返回到图4-11界面。注意：一个制造商对应两个批发商。2.批发商 在图4-11所示界面中，再次选中4.6.1中所设定的记录，单击“批发商设置”按钮，弹出批发商设置界面，如图4-14所示。图4-14选中批发商“004”，在左边的“可选零售商”列表中选择零售商，如图4-15所示。 图4-15单击“添加”按钮，为该批发商添加一个零售商。如图4-16所示图4-16单击“移除”按钮可以删除已设定的零售商，如图4-15所示。单击“保存”按钮保存设置，并返回到图4-11界面。重复以上步骤，设置另外一个批发商的信息。（该组设置所有角
17、色数量之和不能大于该组总人数）单击“返回”按钮，返回到图4-11所示界面。4.6.1 设置浏览在图4-11中选中需要浏览游戏信息的记录，单击“设置浏览”按钮，弹出如图4-17所示界面。在该界面上可以浏览游戏的角色信息。图4-17在该界面上我们可以看到：制造商：由003的学生扮演。批发商：由004和005学生扮演。零售商：由006、007、008、009四个学生扮演，其中006、007属于批发商005下游的零售商。4.6.2 清除设置在图4-11中选中需要清除设置的记录，单击“清除设置”按钮，弹出如图4-18所示确认信息。图4-18单击“确定”按钮，返回到图4-11所示界面。4.6.3 消息设置
18、 在图4-11中选中需要设置消息的记录，单击“消息设置”按钮，弹出如图4-19所示界面。图4-19发消息周次：选中周次以后，在游戏进行到该周次时系统在页面上显示“消息内容”文本框中的信息。消息内容：填写需要发送的信息。单击“保存”按钮，保存设置信息，返回到图4-11所示界面。单击“返回”按钮，不保存信息，返回到图4-11所示界面。4.6.4 生产设置在图4-11中选中需要设置生产能力的记录，单击“生产设置”按钮，弹出生产能力设置界面，如图4-20所示。图4-20单击“保存”按钮，保存设置信息，返回到图4-11所示界面。单击“返回”按钮，不保存设置信息，返回到图4-11所示界面。返回 在图4-1
19、1中单击“返回”按钮，系统返回到图4-1所示界面。4.7 游戏控制单击“游戏控制”按钮，系统弹出游戏控制界面，如图4-21所示。图4-214.7.1 设置状态在图4-21界面选中需要设置状态的记录，单击“设置状态”按钮弹出如图4-22所示界面。图4-22游戏状态：开始或预备状态（这里设置为开始状态）。 单击“保存”按钮，保存设置信息，并返回到4-21所示界面，且游戏状态改变为开始状态。 单击“返回”按钮，不保存设置信息，返回到4-21所示界面。4.7.2 游戏控制 在图4-21所示界面中，选中游戏，单击“游戏控制”按钮，弹出游戏控制界面，如图4-23所示。图4-23开始下一周：控制游戏进入下一
20、周。初始话本次游戏：删除游戏数据，将游戏设为开始状态。返回：返回到图4-21所示界面。返回 在图4-21中单击“返回”按钮，系统返回至图4-1所示界面。4.8 游戏结果单击“游戏结果”按钮，系统弹出游戏结果界面，如图4-24所示。图4-24游戏结果图在图4-24所示界面中选中一条游戏记录，单击“游戏结果”按钮，弹出游戏结果曲线图，如图4-25所示。图4-25单击“返回”按钮，返回到图4-24所示界面。返回单击“返回”按钮，系统返回到图4-1所示界面。4.9 报表查看 单击“报表查看”按钮，系统弹出报表查看界面，如图4-26所示界面。图4-26报表查看选择一个班级，小组名称，角色后。单击“报表查
21、看”按钮，弹出报表界面，如图4-27所示。图4-27返回 单击“返回”按钮，系统返回到图4-1所示界面。退出单击“退出”按钮，系统返回登录界面。4.10 快速游戏 单击“快速游戏”按钮，系统进入快速游戏界面，如图4-28所示。图4-28单击“增加”按钮，系统弹出如图4-10所示界面。图4-29 游戏组名：设置快速游戏的组名。 人数：设置游戏组的人数，在7-11人之间。 总周数：设定游戏的总周数。生产能力：选择此游戏组制造商的生产能力范围。发消息周次：选中周次以后，在游戏进行到该周次时系统在页面上显示“消息内容”文本框中的信息。消息内容：填写需要发送的信息。 单击“保存”按钮保存设置信息。 单击
22、“返回”按钮，系统返回到图4-28界面。查找组成员 单击图4-28界面的游戏组列表操作属性下的 “查找组成员”链接，系统进入游戏组的成员角色和登录账号等的详细信息界面，如图4-30。图4-30返回 在图4-28界面中单击“返回”按钮，系统返回到界面4-1。在图4-30界面中单击“返回”按钮，系统返回到界面4-28。第5章 学生参加游戏在学生注册完帐号、密码，老师进行游戏设置后，就可开始游戏了。使用学生帐号登录，主界面如图5-1所示。图5-15.1 进入游戏 单击“进入游戏”按钮，进入到游戏界面，如图4-2所示。图5-2制 造 商：显示当前用户角色的界面，可以实现入库、生成、和销售功能。报表查看
23、：查看当前制造商的一些商业信息。角色关系：查看当前登录用户与其它角色之间的关系。用户信息：显示当前用户的基本信息。曲 线 图：显示当前角色订货量、库存、利润、销售情况。游戏结果：游戏结束时显示当前用户的游戏结果。关 于：显示游戏规则介绍。注 意：以下游戏步骤必须按顺序操作。5.2 入库单击“入库”按钮（当前截图角色为“制造商”，批发商和零售商时为“收货”按钮），弹出入库界面，如图5-3所示。图5-3单击“确定”按钮，返回到图5-2所示界面。5.3 生产单击“生产”按钮（当前截图角色为“制造商”，批发商和零售商时为“订货”按钮），弹出入库界面，如图5-4所示。图5-45.3.1 扩大在生产 当生产能力不能满足订货需求时，可以扩大生产能力，生产能力提高为原来的2倍 单击“确定”按钮返回到图5-2所示界面。5.4 销售单击“销售”按钮，弹出销售界面，如图5-5所示。图5-5填写本周销量后，单击“确定”按钮，返回到图5-2所示界面。等待游戏进入下周，重复以上步骤。 第 30 页 Tel：0755-26431152