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1、新人教版七年级上册英语导学案课题 Starter Unit 1 Good morning!课时1授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容 学习来源:学&科&网目标知识与技能：1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。情感态度与价值观：培养正确的交际观念。 重点难点重点： 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Hel
2、en八个人名的掌握 。难点： 1.A-H八个字母的学习，能认读，会书写。学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd
3、/di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /dVi:/ Hh / F/4.正确书写字母。 2、 明确目标 学案导学 学生自读目标3、 自主学习 合作探究1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。5.完成句子。 _(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好！）4、 展示提炼 拓展延伸1.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.写出下列字母相邻的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_H
4、h_ 3._ _ (早上好)，Mr. Wang!4. Good morning, Mary. _. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello五、达标测试 效果反馈1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。 1)/si：/_2)/di：/ _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ ei /_ 6)/eit /_ 7)/i:/_ 8) /dVi:/ _2.写出下列大写字母的小写字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.3.把与汉语相
5、关的英语规范地写在四线三格中。来源:学.科.网 1）海伦早上好！ 2）早上好，Alice 。六、课后反思：来源:学|科|网教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查来源:Zxxk.Com自主完成全员参与来源:Zxxk.Com 补充内容板书课题：。 课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型：新课时间：2013年9月 主备： 使用人： 学生学案教师导案Starter Unit1 Good morning! 第二课时（SectionA 2c-4c）一学习目标:（1）知识与技能: 1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些
6、常用缩略字的含义。 3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。 5.学会不同时段打招呼的用语。（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。 二、学习重点、难点1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。三学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。四学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五学习过程：一、回顾反馈 预习提纲：1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.巩固
7、所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3. 听读课本2c完成2c练习。2、 明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分3、 自主学习 合作探究1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening.这三个句子的理解和应用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。 1）Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morni
8、ng / afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss wang早晨好，王老师。 B：Good morning，Mrzhang早晨好，张老师。2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如： A：Hello，Dale你好，戴尔。 B：Hero，Helen你好，海伦。4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如： A：Hi，Han Meimei你好，韩梅梅。来源:学,科,网Z,X,X,K B：Hi，Lucy你好，露西。4、 展示提炼 拓展延伸1. 小组练习
9、对话，教师巡回指导。-Good morning, Helen! - Good morning, Bob!-Good afternoon, Eric! -Good afternoon, Grace!-Good evening, Helen! -Good evening, Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Dale!2.各小组展示对话五、达标测试 效果反馈1.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.写出下列缩略词的意思。HB_ CD_ BBC_3. 选择题。( )1.“不明飞行物”的英文缩写是
10、。A.UFOB.HBC.CDD.BBC( )2.“美国篮球协会”的英文缩写是。A.USAB.NBAC.ABCD.PBA( )3.在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。A.SB.LC.MD.XL( )4.早上和同学见面时，应该说。A.Goodmorning B.GoodafternoonC.Goodevening D.ImOK( )5.“中国中央电视台”的英文缩写是。A.CCTOB.VOAC.CCTVD.TV七、课后反思：来源:学科网来源:学。科。网课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型：新课时间：2013年9月 主备： 使用人： 学生学案教师导案Star
11、ter Unit1 Good morning! 第三课时（section B）一学习目标:来源:Z_xx_k.Com（1）知识与技能: 1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。2.巩固本单元所学字母，单词及句型。3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。 二、学习重点、难点1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。3. 熟练掌握8个字母和基本的
12、问候用语。三学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。四学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五学习过程：回顾反馈 预习提纲：1. 小组看图片讨论引出对话。-How are you? -Im fine, thanks. -How are you? -Im OK.2.小组练习。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? Im fine/OK, thanks. 3语言学导学。1）good， fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别： 可抵扣暂时性差异=2880-2572.17=307.83（万元）good是涵义最广
13、的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如： Helenisa goodchildren海伦是一个好孩子。2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如：Howareyou？你身体好吗？Fine，thankyou很好，谢谢你。Itisafinedaytoday今天天气晴朗。明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分3血管内皮细胞损伤只启动内源性凝血系统。( )自主学习 合作探究1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。展示提炼 拓展延伸1.听录音连线3a
14、。听录音学唱英语歌曲。2. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /, E/i:/, /e/）。11、数据是信息的表现形式达标测试 效果反馈从患儿的临床表现看患儿有可能发生了DIC，为了确诊，应进一步检测血小板计数，凝血酶原时间，进一步检测纤维蛋白原含量。DIC患者血小板计数通常低于100109/L、凝血酶原时间延长（14秒），血浆纤维蛋白原含量低于1.5g/L。一、选择填空。16D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的重要指标。( )1. Good morning. - _ A.详细设计、编码、系统测试、系统安装和新旧系统转换A. Fine.B. Thank yo
15、u.C. Good morning.1() DIC属于基本病理过程。2. Good evening, _. Good evening.A0A. DaleB. to DaleC. daleE当企业难以估计某单项资产的可收回金额时，应当以其所属资产组为基础确定资产组的可收回金额3. - _ - Good afternoon, Cindy.2某女，29岁，因停经38周，阴道见红2小时，于2004年8月21日12Am入院，体温、脉搏、呼吸、血压正常。A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?4. - _ - Im
16、 fine.A. Good morning.B. Im fine.C. How are you?5. _ is a girls name (女孩名).A. BobB. Cindy C. Frank二、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )三、把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。 Im OK. B Hi, Cindy. How are you? C Im fine, thanks. How are you? D Hi, Dale.正确顺序是：_课后反思：