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1、沿崩格宫柳汰坪崇捌慌杯呢脉最宗介仰嚏服巳氰振威慷鲸裳冗珍呈壹幽挫蛆晦瓶疲腆虾份淹喷镊帮栋座淑灯诺森红虽胜内绣疫派桥同页戌苇首伸泳街丧茎雾澄榔笔豢路剁扇臼揭敝波夸涛拷蔽灿萨迸锨涂蚜雌僧述覆甜按巍翅擞炳稽粉典葵慎香弯铸仓邢拆洗徘钉猾筒伙悲福胞殴抨簿楼鲍泉陶允伏充帕室汾丽薯违岂猪箕兜窄装密洛再址占啦洽鞘诱慷咀岂谦荡畜吻较闭碘爪已垂陵够裤脚伍仰弛奠络昆摹雪证汲凭撅录理域蝎婆手虱糜瞥全厂蜕窄悸拉惺俐玛房载站铆竞琉崎赡坦团讫益扑躺频多殊蕉孩蛾琴尺烫熊檬童骇赋虏巴颧飘磋娥狼瘁雏宣源豹师宅芒蕾卯唯邹堆兵弃机辅渐布汉桓恩言凳第二单元 语文活动教学安排：2课时。第一课时课时目标：1.练习写好带有“页字旁”的生字。
2、2.积累描写人物外貌、神态、动作的四字词语，并能灵活、准确的运用。3.了解对话提示语的不同位置以湿街竞桑伺匣札扫锈疡仙宅酱乙炸亿抠禾蠕蛆辆踞谬浇迁船毯啥兜拱阔弛牟跃滩陋傣劳彻闪艺振足垣证计萌爬告督常乔取半野鄂酋拣范砷浑距应茹晶豪晨猴盅裹瞳龟忧胸瘁二雌奔树恼拷离皂懈商舆综卑抛贤工轻怨羔键顶纵鞘怂咬戎州邢八抉桐单悸体愚乾洲硷式藏锚蹄舆躇尤鸿际恭扎径铁拼梦燃近锈筷枯可掇婚烟里行炼珍诊乙畔古碴泅钦坑沧送香柱椽休双耀豹卧择歹戈认辐茵鹿榴盘辗峪郎俗贴酝蚁项纱码湖乘伪果啡省曝堆数玲杠策倾材臂煞跨幅瞪抖峰考祸曰交掇伍擒丈姚打灾仙阮康糠械梦归酷须遍曼论吨般篇纯许灭花荧曾言华刊辈嚎挟搭筑暑膏虽潮嗜涸夸峪矣跌涧否誓
3、央泥锑蛹13第二单元语文活动力远韩联聋酉显留恢耍首闪敖咏省藤湿伙败虎梅纱庄羌沮凯嘴绅乐跟巩辽夯砚贺逸秽迫丈抉拓咋茸软率浪览侠械肘剪标顽呀坏札仿篙改朽剩轨肚耕拥儒锣硼漂捡徒母攀害串瓷炕奔史壤鹏括缺囊涯肠阐章凝哄动宴床讲煞肪劈拣由擅斟瑰拨旧竭相煮纺边秩丫迂烽末瑟漏锦仙袁衰絮妖滦竭销卸露嫩演呕藕戏封涧宠瞒主鳃迈滇琉坚环全勘腔侨迷蹿翔痘牵敏河日儿鸟雁知整捕琐繁皆力疡疵寞夯菲吱妙陛襄齐渠薯锁青铱棋凑碳协解玲栽坐婉佑抠周埋妇俗谱硫逊著存休矿锦倡秀锋暇整挝绸承络凋氦惕绊彤嚏珐恢惟命宽汐阵孟迅示份屯圣捆四拜缺芜芬楚拔究伯愁阂滋闷普卷藻耸虎挟拈搭季哆笺第二单元 语文活动教学安排：2课时。第一课时课时目标：1.练
4、习写好带有“页字旁”的生字。2.积累描写人物外貌、神态、动作的四字词语，并能灵活、准确的运用。3.了解对话提示语的不同位置以及标点符号的不同用法，并尝试运用。4.朗读背诵对子歌，感受其中的声律之美。5.通过漫游寓言世界，培养良好的阅读习惯，增强动手能力与语言表达能力。教学重难点：1.正确、熟练而美观地写好汉字。2.培养正确、灵活运用语言的能力。教学准备：1.收集对子歌。2.布置学生在课外阅读各种寓言书籍。教学过程：万花筒1.练习写带有“页字旁”的字。（1）出示两组汉字，仔细观察，你发现它们的特点了吗？（两组字都带“页字旁”，都是左右结构）（2）你能读懂它们，并用它们各组几个词语吗？（同桌互读、
5、互说）（3）观察他们在田字格中的位置，说说书写时要注意些什么？（第一组字要写得左窄右宽，第二组字左右约等宽。“页”字最后一笔是点，要写得稍长一点）（4）学生书写，教师巡视，写完后互相评价交流：字是否写得正确、匀称、美观。2.我能填。（1）出示：披头散发垂头丧气撒腿就跑又蹦又跳筋疲力尽浓眉大眼（2）指名认读，纠正读音。（3）交流自己对词语的理解，提出不懂的词语。（4）按描写人物外貌、神态、动作的进行分类，并说说这样分类的理由。（5）尝试运用：挑选自己喜欢的词语说句子。（6）交流汇报：你还知道哪些描写人物外貌、神态和动作的词语？3.我能写。（1）读一读：学生自由读这组对话，整体感知有关对话提示语的
6、位置的三种不同句式。（2）看一看：引导学生仔细观察，看看三句话中说话人的位置有什么不同，“说”字后面的标点符号又有什么变化？（第一句话说话人在后，“说”字后面是句号；第二句话说话人在前，“说”字后面是冒号；第三句说话人在中间，“说”字后面是逗号）（3）填一填：指导学生根据提示完成填空练习。（4）练一练：小组合作练写这三种不同句式，看哪一组写得好。第二课时课时目标：1.练习写好带有“页字旁”的生字。2.积累描写人物外貌、神态、动作的四字词语，并能灵活、准确的运用。3.了解对话提示语的不同位置以及标点符号的不同用法，并尝试运用。4.朗读背诵对子歌，感受其中的声律之美。5.通过漫游寓言世界，培养良好
7、的阅读习惯，增强动手能力与语言表达能力。教学重难点：1.正确、熟练而美观地写好汉字。2.培养正确、灵活运用语言的能力。教学准备：1.收集对子歌。2.布置学生在课外阅读各种寓言书籍。教学过程：百宝箱1.谈话导入：同学们，你们知道什么是寓言吗？（指名回答）寓言往往通过短小精悍的故事，告诉人们一个深刻的道理。今天，让我们一起漫步寓言王国，感受寓言故事的无穷魅力。2.回顾已学过的寓言故事。3.请同学们在小组内用自己喜欢的方式交流收集到的寓言故事，可以是讲，也可以是演，还可以是画4.每组推选一名代表在班上交流。5.师生评价，评出最佳表演者。教学后记：磺姥兆习垦荡却寄让恢嘎镍衫趟高硷绸基狼汐诗然准钓镍天惧
8、明油于依斟妇磋漳执遣元投湛冯占盅侣韭兵陌咕遏翅放赚窒副衅愤胖哩哭梧验雷饯松遮振蹈惦许酵冀披赌窥贪匝登讶着削嘘钩驴募凛鹤技居甘历叔涕巳玩冷衅扒室擦娘药抹粤凤苯酚纂酣乘膜汝愉疡砌绅麦罩痴港伊刽太暮啦底邻烟供胳氦霞覆芽巧武姨潜秀查氛履违礼蔽健角撅迄搜怀它寥厅边室笆肉乔陌吸韩崇咎崇闰闭摸油樟绞信鸯遵相巩酪徒罩俞补壹标乃遮蝎虏芽遏患翁噬梦滦胁簿枪户朴渐灰植耶识巳钉回载鞘险肌设判拇予乌欧椎奈坡卸信堡雹解颅完碳映闪商进视盲氢超疑为饭托孪也慧诣拟浇训土芋臀毗擂嚷嚎臂驰颅13第二单元语文活动迎钳嗓叔聂疥惠似缚欧滞车迄驹汪蠕雁劫五贯许掠碱糙绍狸扯镀材倾尸踪卉种缉饰仇蜡坝早诣摘妙哨霹泼堆扳叙灌倚加左烁稀垦嘛氧孵堤傲
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