人教版小学数学六年级下册学习任务单:统计与概率.docx

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1、50-统计与概率-学习任务单学习内容人教版六年级数学下册第六单元第96-97页统计与概率例1-5,第98-99页练习二十一第1-6题。学习目标1. 在分类整理的过程中让学生从整体上复习有关统计的知识,并借助树形图形成知识结构。能用自己的语言描述条形、折线、扇形统计图的特点,建立知识网络,培养学生整理知识的能力。2. 通过让学生经历收集、整理、分析数据的活动,使他们在解决问题的过程中进一步巩固所学的统计知识,形成统计观念,进而形成依据数据和用事实来分析和解决问题的方法。3通过丰富的生活实例,进一步理解平均数的意义,掌握求平均数的方法,并能解释结果的实际意义, 体会平均数在统计中的价值。4.让学生

2、在实例中进一步体会不确定性事件的特点,知道事件发生的可能性有大有小,并能对一些简单事件发生的可能性作出描述和预测。学习准备笔、练习本、数学书。一、复习链接口算练习:1 151才X二=5 -K).05=43=_ +=35637.2 1.48=7 *7=0.52=3.14X=299+17=7149 * 27=0.21+0.09=4.052=二、个人学习任务(一)知识梳理【课本P96例1、例2】1回忆一下,我们学过哪些统计的知识?-8 -2下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?(1 )花园小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。年阶20072005200920102011总董/棵1

3、00120150170200(2)2011年花园小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。树种杨树柳甜松树槐树其他1冷分比冷2520151525(3)2011年花园小学校园内各种树木数量统计表。树种杨树松树槐树其他|总量/棵5040203050小结:各种统计图都有什么特点?适合在什么情况下使用?3跟进练习:【课本 P98练习二十一第1题】 根据所要描述的情况,填写合适的统计图。(1)描述六(2)班同学身高分组的分布情况,用。(2 )描述从一年级到六年级的平均身高变化情况,用(3)描述身高组别人数占全班人数的百分比情况,用(二)数据的收集、整理和分析1数据的收集【课本 P96例3】要了解六年级学生

4、的个人情况,有哪些收集数据的方法?2数据的整理和分析【课本 P97例4】(1)下面是六(1)班男、女生人数统计表。A <l)印男*立生人敌统计表性别胃生玄生合计人数221840A <1)评茅、扳牛人数统计图请根据上表,将下面的统计图补充完整。根据这个统计图,你得到了哪些信息?我能得到以下信息:男生人数占总人数的()%。女生人数占总人数的()%。()人数在总人数中所占百分比较大。(2)下面是六(1)班同学最喜欢的运动项目统计表。A阱同学最喜炊的港动项冃统计希足球乒乓球其他1253女生3654请根据上表,将下面的统计图补充完整。根据这个统计图,你得到了哪些信息?六(1)班同学最喜狀的运

5、动顶冃统il国我能得到以下信息:男生中喜欢()的人数最多,喜欢()的人数最少。女生中喜欢()的人数最多,喜欢()的人数最少。男生和女生中喜欢()的人数同样多。(3)下面是六(1)班同学对各年级综合表现满意情况统计表。ti <J)矗、J时3隼蛾给含却畫檣況址H占二年埔三年is五年is満育人散152025303035请根据上表,将下面的统计图补充完整。根据这个统计图,你得到了哪些信息?A cn班词学对各正報烁合农班满意情氓纯计图戳量#对咅生产受4销燔董我能得到以下信息:六(1)班同学对各年级综合表现满意的人数呈()趋势。3跟进练习:【课本 P98练习二十一第2题】 下面是某汽车公司去年汽车生

6、产量和销售量情况。(1)该公司去年全年的生产和销量情况如何?(2)该公司的发展前景如何?(3 )你还能提出哪些问题?(三)平均数1.【课本P97例5第(1)( 2)题】六(1)班同学身高、体重情况如下表。身高汕L 40L431.46L 491.521.55L58人数/人135101263体重/kg3033363942-1548人数人245121043(1)上面两组数据的平均数各是多少?(2)想一想,什么数据能代表全班同学的身高和体重?2跟进练习:【课本 P98练习二十一第5题】在某市举行的青年歌手大奖赛中,11位评委给一位歌手的打分如下。9.89.79.79.69.69.69.69.59.49

7、.49.1(1)这组数据的平均数是多少?(2 )如果按照 去掉一个最高分,去掉一个最低分,再计算平均分”的评分方法来计算,平均分是多少?你认为这样做是否有道理?为什么?(四)可能性1六(1)班同学身高、体重情况如下表。【课本 P97例5第(3)题】(1)从图中你能得到哪些信息?(2)该班有50人,各种血型分别有多少人?2某鞋店上月女鞋进货和销售的情况如下表。【课本 P98练习二十一第4题】尺码353637383940进货数量/双30100150905020销售数量/双1694145833010(1)你认为这样进货合理吗?为什么?(2)你对下一次进货有什么建议?3下面记录的是某工厂一组工人技能测试的成绩(单位:分)。83、 89、 81、 55、 62、 70、 78、 94、 84、 97、 86、 100、 66、 75请根据上面记录的分数填写下表,并回答问题。分数合计10090 9980 8970 7960 6960分以下人数从(1)该小组的平均成绩是()分。(2)优秀率(按得分 80分以上计算)是()%。(3)及格率(按得分 60分以上计算)是()%。(4) 优秀工人比其他工人多()人,多()%。

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