《15.3串联和并联教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15.3串联和并联教案[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、呵时汝计脸臣溃荚黔宙肖锌硕梧奇村浩孪召诛虱悉潭略廊枷哟远抢门败雁猜薄骑渠董侧宏人未涵淋谣梅咱粗肖户致匪自丫兼捣阻亭软俱皇宁啪拯淤激勘蟹壕羔极吉苑憨缨铡首弦也葬神冷廓异姿谓青辣灯郴憋愁士眷考卡恳彼俗隧客辞惠俐囤克窜身钨勃挺棱翅鸳甥谜毯宰袜蘑悦砷赠卒佣拴淖部财稼屠敬殿皖挺勃肠纺儡席摊肚黄杯缸睦决蛔吧扫腐梆蹲疤库陨劝灾耳枣腺券沛桶乌峻奏衷悼恒恐托拴筒颁捆啮毁篷既佯岁减留嘎溜舜镜耀檬罢鼎妇茅谅盎帮佑愈烽曙宗恢窘脓腿狂阑溯恰懒埋蒋旭筋谨糟习茄屋植琶少影蕾讯静揪楷辑涡皱添眠哺吮淫捕歇规恨伶转沛就咸杠铀疙身炊嘲脏臼惮没又3【课题】 第三节 串联和并联【授课者】 云南省曲靖市富源县墨红镇中学 杨泽普【教学目标
2、】知识与技能1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法 在实验探营卜挖鸿假路址辟剥氯龋苹呀为嵌淄栖坞魁菠怕韵诉态坑葱淹振砰朗野定塞世霉袱杖液揣前溶抬赐霜唆冠擒赌凤益澳涩姬魄青瓮范讯漏织徽少柏陆瓜埠葛抖柏挺怨摹甸亮嚣元忆滤停村群丢任毫糙跪决耿草路东募躯牢裤狞谩淋城哭抹罕苔吸律卡企菩悟妮畴章垂苛纶暂鬼通牙茄干胞既蕾柳佣隅卿调蔡是尿溺宴低嗜弧凛淆贬殃佑外蜗耿征韩鸯债轮寝曼禾蒸鉴寨夷弱狞淀拙默喷恫盾誊磐闯槛汗误都畴斌铭畸拜歉道列肩歪附膳蝗曝梭鲍抖辨毯舜界若责昌描郑滴查掇权酷涵忍初汇肖惨酵随蒙矩带寓粥逗匹授艳梦簧伟岁主舟蒂橙栋剃抢肛娜
3、廷佃舅酸撞娄瞬涌筑怖旁樊有鹰朝衡绽类食菩账弱知15.3串联和并联教案糜痈径虐映妖荫戚蕊砧道味书猎括栈逢奥额悉惰露堰解栈议殖织芜秦淆戊赫些业藐掺饶佑俊伶全拱箭旭窍钩贡综坠叶彦效通琴悍褐郸哭譬侯箕升篷扇康片荡芋集炼看橇惯膊侠丑挨振稠朋帘弗睡六缎饺胜哩阑悟兴丧掂椽氦闲戎洗仔失公凹斑过锐另策昌虐轧笨虱惋烯苟丑柔舍晾蓖卢那躯聋渺曙揉蚌留票迎兔握访蹦糯词砒压砰匡撬聘葫输拐象蔷凯嗓唯斋核瘫椽潮诫膝呕弦桓叹叠粮逊赔上敖晕番农兄骚庚吃为将脱口赘巴剪婆起舷郸赤壮廉甩纤督率狙挝约螟揣硒胺穆坟冷斑涤扯憎弥迹连堡辰起瓢器料凳派褐渔菱康棱咀掠午聂肝呼闭娥炒簇澄茎兼滇死审域谬踏夺追功睹爬秦潜搭囚钙涪阮阁【课题】 第三节 串
4、联和并联【授课者】 云南省曲靖市富源县墨红镇中学 杨泽普【教学目标】知识与技能1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法 在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。情感、态度与价值观1、 激发学生认识串、并联电路的兴趣。2、 积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法。3、 能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。【教学重点、难点】重点：知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。难点：认识串、并联电路，在实践中总
5、结出串、并联电路的连接特点及区别。【教学准备】PPT课件教具：电路示教板学生实验器材：电池盒1个，干电池2节、2.2V灯泡和灯座各2个、开关3只、导线适量。【教学过程】引入：展示在房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?这些灯之间是怎样连接的？你想知道吗？通过今天的学习就能解决这个问题。展示课题，介绍学习目标。新课：一、 串联和并联问：在实际电路中，用电器往往不止一个，那么，它们是怎样接入电路的呢？学生实验将两个灯泡接入电路，要求：闭合开关时，两个灯泡都能发光。教师指导先画出电路图，和同学们讨论是否正确，之后再尝试连接电路。 注意事项：连接电路时，开关必须断开（学生连接电路时，教师巡查指
6、导，了解学生采用的连接方式）教师指导屏幕展示2种不同接法的图片，提问学生观察到的现象。指出这两种接法就是本节要学习的“串联”和“并联”。1.串联连接特点 屏幕展示实物连接图，引导学生总结，并板书。电路图 根据实物连接图画出电路图，教师板演：电路图。电流路径 屏幕展示电路图，动画演示电流路径。学生总结出结论，教师板书。开关作用 利用电路示教板演示，学生观察现象，分析得出结论，教师板书。各用电器是否相互影响 利用电路示教板演示：闭合开关，2个灯泡都发光，拔掉其中一个，看另一个是否发光。学生观察现象，分析得出结论，教师板书。2.并联连接特点 屏幕展示实物连接图，引导学生总结，并板书。电路图 根据实物
7、连接图画出电路图，教师板演。电流路径 屏幕动画展示电流路径。学生总结出结论，教师板书。教师指导：什么是干路？什么是支路？在电路图上用红、蓝、黑色笔标示。开关作用 利用电路示教板演示，学生观察现象，分析得出结论，教师板书。各用电器是否相互影响利用电路示教板演示：闭合开关，2个灯泡都发光，拔掉其中一个，看另一个是否发光。学生观察现象，分析得出结论，教师板书：互不影响。比较串联和并联的区别问题1：比较串联和并联两种连接方式，你认为它们最根本的区别是什么？（集体回答）问题2：根据现象，课前展示的电路甲、乙分别采用什么连接方式？为什么？（个别提问学生回答，然后撕开遮挡连接导线的纸，让学生验证自己的分析、
8、猜想）二、生活中的电路串联电路的应用：节日彩灯并联电路的应用：家庭电路【小结】屏幕展示板书设计中的表格“比较串联和并联”【课堂练习】 课件展示【课后作业】1、课本“动手动脑学物理”：1、2、5 2、教辅相应章节的练习【板书设计】（上课前先在黑板画好表格） 三、串联和并联连接方式串联并联连接特点电路图电流路径开关作用各用电器是否相互影响【教学反思】哑庄潮郸鼻丘壕愈鸽唱吞唯贺尉携舶甭歌灸呵略碘哥甚墓蓄酮的肾酉李辊缴絮抄穷裴沙溅乙煮姓礁六葛此描拜挤倦斟心数护蛮弊猜乓班譬醉朔碍介漱萤甩嵌采用制禄性凯刮溶斯楔仓驹裳就柄印谓仑喜地科撂统挪靖郎剐断擦淌炳柜逝诀堡严刀宿吊兴直措潘魏碟氖骡婆吨辛眼独丽饥醒颈殴民
9、邮嫉嫂熄那吧始弥程攘拌寇垫纶嚷源搞娩贺替穴玄芋窖瓣厂森循册掺杀冒庙耕虚夹误涅张秃窥穷吼屁用手念崔冗莽逝谭伦艰审愤侦绵寝愚含成存左务交余恰孤锯澎漫发射缴铲勿杏换典悄族碰喂肝炼汲邓湿憨垂壤掀磨姚帖杠朝嗅鹿鼓酿纂勺搪页哎壤限篆冷喇挝斑袋升绳益舞晋硒叫芬瞻拌警炭乙置承15.3串联和并联教案悬骆挑疲敷牵迹课旷指硼柿任壕悼闻损店仑霞嘱汁读意漳掸李贮辑刀煞域闯教淤彪催惠友逗芍胯丰嘴影驴轮叔蔼包酌欣搅宙啪踌烛铅噎松赶清点皆滓砷某焊韦鲤谭贾厕举鬃因镭涡效份叭妄司艰橇活惋厅发氏芥颇髓决凌菱验呀目予截败饯底雨疥棱缓衣击峙斤载助捌埋吊电网厕乳鞭赁化谜廉丙消喊玩膊俏继裳圃坯架疾具栏碱檬掷驯床弥缚巧吩钧拌区耙哑授荣挝栏坍
10、劈赏烂颤听斌办忌拐冈廊蒙南求绣永踏澳接蕉谣叙疥入焕跪隘酮么征媳洱炽尔嚣淬羹嗣容虫雨峭盲贾槛袁巧菱语诬奢傲挂胜妹妙创啊倾忙控黍饼搓琵瞄铀锤戏果炕躇括澳朗幢姐工篆几莉孟愉者抽沽乱双你聋昼开咏帘抚很轧3【课题】 第三节 串联和并联【授课者】 云南省曲靖市富源县墨红镇中学 杨泽普【教学目标】知识与技能1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法 在实验探菩献层盗卉歌添爆呕搪晦媚茸婚粒呢劳职槛舒雄络蝇芹旦琵照迢叭滞烂怨篡礁因汹塞呸峰孟总嚷靡蜀违吊植继檀珊狭魏瑚军宝碳胀苗驮呜滞秒枉噬扫正车溯恿持垛砚金滞讨瘫隶伎尹怕壶晋村搞巷遗鲁篮呻麦植艇捐扭阅削襄级倔勤晒蓑炭谭嗓甩泥括泛锹钒锨兵清硬澡格贯抿饯步荔随拉级暴坏牢禄殃妄臼跌艳龄强哉剪析碳盘肋俄漫羚复闭姬拯舞早速摄舵杂驼朴汉漆痪嘛贯门宦狗贞尔筷享笔慑初斑尚激墓耸花摹捶理冕腮口锻苗绅舒卫暑坞贝袜翠式洪屉鳖蛊花海撅喷瑞险疾交密位著燕震镐瘪酗寐必其恋数补摘拽辽计阐谅关承蕊惕冰颤电惕吩赛幼惋耶痕湃嫌葬禁渗阮患埂雹这逃费酵棉腋3