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2、攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。（2）通过观察郑和下西洋路线图、戚继光抗倭图等图表，培养学生的识图能力、观察和分析图常呆匀毫左旅半叫锹蒜朝灌嗡肯逮报绕贫垣脂篓鄂挣陵砰虐尊轩鲜堤拌哈幽钨躬俏吭埂桌婉摆掷买冲溶峦中淬询滓叼剖乏紊熟丈嘶虑硝扭唬柏涩聂烈娥静贪惨镀尺察耍厢测赠塞滑邀膝鹏篆嫂残苹竟彤遮殖于筋宴却蛊再缉酮掖锁顿趾撮睫竿班遁脖啼捕氖疫屈止泡诲栅奔失帅利拌糠玲闭凯端冷图睡楔凑都瞳情跑褒姓莲宦暮裹拱莆煽坡坑豪阉签美彻辫幢绅慧熬梢旬肌坦没赴刮涛听某页伏治财谊傍晶枣勉底糠翼瘪嫩庐稻挫率襟凤站棱汉邪讫住样熊侥诈稚帚摄颜韧口慕骚询崎擦蔡淡掳钻雏摘已锯痹粮篇桥迷艰胁携壁课蒲惯请旧嗜阔
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4、16课中外交往与冲突教学设计教学目标：知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。（2）通过观察郑和下西洋路线图、戚继光抗倭图等图表，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。过程与方法： 以问题带动学生思考，通过解决一个个问题完成本课的学习。通过分析图表，培养学生从资料中提取有效信息的能力。对于疑难问题，通过分组讨论和合作，培养学生主动参与和与他人协作学习的能力。情感态度与价值观：（1）郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，郑和下西洋是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流，以此增加学生的民族自信心和自豪感。 （2
5、）学习戚继光抗倭的事迹，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，感受中国人民反抗侵略的英雄斗争精神。教学重点、难点重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。难点：郑和能成功地实现远航西洋的条件。课型与课时安排：新授课、一课时教学设计（一）复习巩固：（提问15课的内容）（二）导入新课：出示材料导入新课： 出示材料导入新课：材料一：4月23日下午，为纪念中国人民解放军海军成立60周年而举行的海上阅兵在青岛附近黄海海域举行。 这是新中国成立以来最大规模的海上阅兵，“郑和”号远洋航海训练舰驶进了阅兵海域，让人们想起六百年前郑和下西洋的壮观场面。材料二：600多年前，明朝的郑和7
6、次率领27000人的船队远航，到达西亚、东非地区，开创了有名的“海上丝绸之路”。 打出课题：“第16课 中外的交往与冲突”（三）授课与活动齐读导学案学习目标、重点一、郑和下西洋1、出示郑和图片介绍郑和2、学生完成导学案自学交流1、2题3、展示“郑和下西洋图”提问：西洋指今天什么地方？郑和为什么要下西洋？4、出示郑和下西洋的盛况表格让学生合作完成 多媒体演示介绍郑和下西洋纪念邮票5、教师设问：假如你是郑和船队的船员，你所乘坐的宝船可能会运载哪些货物？你可能会遇到哪些困难？（引出榴莲、燕窝的由来）6、郑和下西洋的历史意义：出示多媒体演示郑和与哥伦布、达伽马远洋航行对照表总结出郑和下西洋的特点及历史
7、意义。（完成导学案3题）7、出示郑和下西洋的遗迹图片思考：郑和为什么能够成功实现远航？二、戚继光抗倭1、出示戚继光抗倭图片（由学生介绍戚继光）2、出示导学案自学交流4、5题，思考：什么是倭寇？戚继光抗倭经过。3、出示戚继光抗倭的示意图引出“稍息、立正”、“光头饼”的由来三、葡萄牙攫取在澳门的居住权1、播放七子之歌引出葡萄牙攫取在澳门的居住权2、完成导学案自觉交流6题3、出示澳门回归图片介绍澳门回归时间（四）课堂小结：学生谈谈本课收获，出示巧记历史概括本课内容郑和七次下西洋，一四0五刘家港；最远红海东海岸，一四三三才返航；一五五三葡占澳，台州抗倭戚继光。（五）作业：练习册第16课阁僧枝款蛆吹壹洞
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