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1、难忘的小诗课文教案导语：难忘的小诗是一篇很不错的课文，那么教师们如何把课堂设计好呢？以下是小编为大家整理的难忘的小诗课文教案，欢迎大家阅读与借鉴！知识与技能：指导学生读懂课文;指导学生尝试自编小诗。过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，激发学生兴趣。情感态度与价值观：引导学生懂得同学之间要友好相处，相亲相爱，与人相处应规范自己行为。重点和难点：重点 仿写句子。难点 理解课文内容。教法、学法 ;教法 质疑、引导、点拨。学法 自读自悟，合作探究。教学准备: 多媒体课件教学过程：一、 复习生字二、 讲读课文1、学习第36自然段课文(1)发生争吵以后，陶行知校长是怎样做的?(2)下面请你们自己轻声朗读第
2、35自然段。思考：“我们”从中明白了什么?(3)再读一坊，看看这三自然段你是不是弄懂了意思。(4)指导：这应该怎么读?轻声地、充满高兴的情绪。“会意”，领会别人没有明白表示的意思。要读出“同学们”对那位同学的赞美和会心的笑声。(5)陶行知校长这次没有训斥学生，而是用小诗来教育他们，收到了什么样的效果?(6)让我们把这两首小诗再读一遍，你觉得陶行知校长做得对吗?你和小伙伴相处时要怎么样做呢?2、学习第7自然段(1)这一段课文是总结全文。(2)指名轻声读最后一自然段。(3)读了这一段，说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘?3、现在我们来说几句话来表达我们对陶行知校长的敬意吧。三、总结全文1、有感情地朗读全文。2、用自己的话说说课文中写出了一件什么事?3、背诵课文中两首小诗。四、课堂练习小练笔：回忆自己与同学之间发生的事，联系学校生活，自编一首小诗。【难忘的小诗课文教案】3