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1、马路上的车子教案准备:1、收集有关汽车的图片和画报2、发动幼儿把自己家中的玩具车带来3、绘画的材料如:画纸、油画棒、记号笔等活动一:认识交通工具步骤:(一)玩各种车辆启发幼儿互相交换玩具车,互相介绍自己玩具车名称、用途(二)观察各种车辆1、 师:“你带来的是什么车?它是什么样的?有什么用途?”幼:“我带来的是公共汽车,能”“我带来的是摩托车,能”2、 师:“我学一种声音,你猜猜是什么车,嘟嘟嘟,什么车?”幼:“这是摩托车”3、 师:“你们还见过什么车?”幼儿先议论,后回答(三)概况各种车辆的共同特征1、 师:“你们见过的车可真多,这些车有什么共同的地方?”2、请幼儿先讨论后回答(四)游戏:“我
2、来当司机”交代游戏内容后幼儿模仿各种开车的动作与叫声进行游戏活动二:到街上观察车辆步骤:(一)带幼儿到附近马路边观察1、“数一数,跑过了多少车辆?”2、“认一认都有些什么车?它们发出什么样声音?”模仿各种车辆的叫声3、“看一看马路中间行驶着什么车?旁边行驶着什么车?”4、“到十字路口为什么有时车可以开,有时车要停下?”“红绿灯有什么用?看到红绿灯怎么办?”5、“行人过马路怎么办?马路上的白线是什么标记,有什么用?”(二)遵守交通规则1、师:“你们知道什么叫交通规则吗?”请幼儿回答2、念儿歌:“大马路宽又宽,人行道在两边,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。”3、小结交通规则的重要性活动三:大街上的车步骤:(一)观察各种玩具车后,引导幼儿绘画 “嘀嘀嘀,开来了一辆什么车?”出示车子让幼儿画(二)启发幼儿独立思考,发挥创造性 引导幼儿添画红绿灯、街道、人行道及各种车辆(三)幼儿作品展览,让幼儿自由欣赏、评议目标:1、扩大幼儿眼界,辨认各种车辆,比较它们的外形与用途,概括各种车辆的共同特征,发展概括能力.2、初步知道交通规则,懂得并遵守交通规则的重要性.3、为巩固对交通工具的认识,教幼儿学习画车的技能,培养幼儿的观察力和创造力.【马路上的车子教案】3