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1、调查“生活垃圾“导学案执教：班级： _姓名： _学法导航学习内容：课本第17 页的内容。学习目标： 1 、体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算小数四则混合（以两步为主，不超过三步）运算。2：利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。3：培养学生善于探讨数学问题的良好习惯，能够综合问题的能力。自主预习【导学流程】一、说说整数四则混合运算顺序：二、计算。细心点呀！953-180 ×5（439+725）÷ 68149× 5+520×4探究学习请同学们认真观察主题图，从中找出有用的数学信息。五（ 1）班调查报告五（ 2）班
2、调查报告一个人 4 周可产生约这个小区周一到周五30.8 千克的垃圾。共产生生活垃圾约 3.51、从这个调查汇报情况中你获得了哪些数学信息？2、看到这些数学信息，你能提出哪些数学问题？3、解决问题。一个人 4 周可产生 30.8 千克生活垃圾，那么一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？方法一：分步计算方法二：综合计算一个小区周一到周五共产生生活垃圾 3.5 吨，周末每天产生生活垃圾 1.3 吨。与平时相比这个小区周末每天要多处理多少吨生活垃圾？方法一：分步计算方法二：综合计算4、总结规律：小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算顺序（），整数运算定律在小数运算中同样适用。当堂检测1算一算，与同伴说说运算顺序。3.6 ÷（ 1.2 0.5 ）× 53.6 ÷ （1.2 0.5 ）× 5 二、完成教材第 18 页练一练第 1、 2 题。自我评价：小组长评价：老师评价：