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1、综合性学习看看新校园认识新朋友教学目标：1、知道自己是一名小学一（5）班的小学生了。认识班上的新同学，了解学校。2、学会说：“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再见。3、会简单的自我介绍： 我是小学一（5）班的小学生。 我们班的语文老师是 （）老师，数学老师是（）老师，我们班有（）位同学。4、了解日常的课堂常规。教学重难点：认识班上的新同学，了解学校。会简单的自我介绍。教学时间：一课时教学过程：（一）启发谈话，学会问好1、（出示插图）仔细看图，你看明白了什么？（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。 有的小同学结伴来到学校， 有的小同学在家长的陪伴下来到学校。 画面上，一个
2、小同学正在听妈妈说着什么， 一个小同学正在和自己的爸爸说“再见” ，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。 ）2、是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后你当上少先队员，那可以敬队礼。 （师生起立，互相问好3、早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？4、仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）（二）明确自己是一名小学生。1、刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么高兴呢？学习说话：我是一年级的小
3、学生了！ （要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）2、从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。（三）学习自我介绍1、我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？2、谁来把自己介绍给大家。3、教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。4、小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。（四）听老师介绍我们的学校。了解我们学校环境。总结谈话：这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。