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1、初中语文教案初中语文新课程标准教材语文教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：语文教案/初中语文/七年级语文教案编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计安塞腰鼓教案设计3教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设1计资料适用于初中七年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。安塞腰鼓1.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。2.品味排比句式的节奏、气势与激情。教学重难点本文用写
2、实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，但文 中更多的是重在写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点；引导学 生品读描绘形象、揭示内涵的排比句，从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量, 并通过联系生活，加深对生命的思考认识即教学的重点。教学设想教学方法1.朗读。 （设计说明：通过读能感受到语言的节奏、气势与激情，感受腰鼓表演中的生命律第3页共6页初中语文教案 文讯教育教学设计动。）2.揣摩。 （设计说明：对描绘形象、揭示内涵的关键语句，应当仔细揣摩品味。）3.迁移练习。 （设计说明：。）媒体设计1.腰鼓表演片段。2.课文朗读录音。3.迁移练习画面。
3、教学步骤一、 导语设计同学们，腰鼓表演我们并不陌生，许多大型文艺晚会里有这类节目，现在就请大家 先欣赏一个片段（播放表演片段，约1分钟）。这就是安塞腰鼓，铿锵激越，发聋振聩。请大家再看一看有关的文字介绍。（播放文字资料，片刻后提问）什么是安塞腰鼓？（安塞腰 鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2 0 0 0年以上 的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。豪迈粗犷的动作变化，刚奔放初中语文教案 文讯教育教学设计的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。）（学生能概括出一些 特点即可）任何文艺形式都是对人生、社会的感受和认识的反映。安塞
4、腰鼓的磅礴气势与壮 阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴涵的文化价值、生命意识，却需要我 们用心去体验和感悟。下面我们学习安塞腰鼓这篇课文，看看作者是怎样用生花妙笔去 描摹一场动人心魄的表演，并揭示其文化意韵的。二、研习课文（一）速读，整体感知。1.划分结构层次。本文共分为三大部分，请说出作者是按什么顺序来构思文章的。主体部分又可分为四个层次，请用"II"划出并概括层意。（显示结构图表）2.划出文中明确揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话。 （"容不得一股劲！"）3.从句式特点及思想内涵两方面品评这句话。（学生发表见解，教师点拨。） （句式
5、特点：排比：一气呵成，气势磅礴，表现安塞腰鼓冲破一切障碍的强大力量。前后对应，"挣脱"、"冲破"、"撞开"力量急速递增，使人联想到爆发生命力、排山倒 海的社会变革）第5页共6页初中语文教案文讯教育教学设计（二）精读，重点突破。1.过渡：安塞腰鼓是一曲生命与力量的礼赞，为了表现生命挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的雄浑粗犷的力量， 作者十分注意形式与内容的和谐。 我们重点品读其中一个片断， 感受作者是怎样造成一种快速跃动的节奏、 排山倒海的气势，来与所要歌颂的生命的力量相 辅相助的。2.（播放表演片断，配合录音朗读）请概括本段的语言形式特点
6、，并举例说明其表 达效果。（学生发表见解，教师点拨。） （多用短词短句，简洁有力，清脆响亮；善用排比，一气呵成，表现气势，渲 染形象，节奏鲜明，铿锵有力。）3.各自放开声音激情朗读，体会语言的节奏和气势。4.指名朗读，自由评议。5.安塞腰鼓不仅带给我们视觉形象上的刺激，更带来思想情感上的震撼。看来艺术 欣赏不仅要察其形，更要重其意。我们再来探究一下作者是如何将写形与写意结合起来，从 不同角度、侧面展示安塞腰鼓的美的。（如骤雨，如旋风，如乱蛙，如火花，如斗虎-这是安塞腰鼓的"形"；挣脱了束缚、 冲破了羁绊、撞开了闭塞-这是安塞腰鼓的"意""使人想
7、起使人想起使人想起文讯教育教学设计"-联想和想象是联结"形"与"意"的纽带。）6.小结：前面我们品读主体部分的第一层次，领略了排比句式的节奏、气势与激情，感受了安塞腰鼓的意蕴；又分析学习了由写实到写意的艺术描摹手法。现在请大家快读其他片断，运用前面学习所得进行赏析，并发表见解。三、迁移练习 （播放画面）要求：多角度、多侧面观察（正面、侧面；动态、静态；调动各种感觉手段 ） 多 角度、多侧面联想（由景生情，联系社会，感悟人生）；适当运用排比句式；大约200-300字。当堂交流、评讲。四、布置作业 （一）自由选择文中某一精彩片段朗读、背诵。 （二） 思考课后练习三。 （三） 完成一课一练。XX文讯教育机构WenXun Educati onal In stituti on第8页共6页