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1、一年级数学：两位数减两位数不退位减（教学方案）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案一年级数学:两位数减两位数不退位减第3页（教学方案）I教材简介:数学是一种工具学科，
2、是学习其他学科的基础，同时还是提高人的II判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学一年级数II学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编II写，可以放心的进行教材使用。I!1课题：不退位减教学目的1. 使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和 计算方法，并能正确的笔算.2. 培养学生知识迁移的能力和口头表达能力.3. 培养学生仔细计算的良好学习习惯.教学重点正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序.教学重点掌握两位数减两位数的计算顺序.教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案教具、学具准备多媒体课件、学生准备红
3、、黄色圆片及数位表.教学过程一、复习1. 70-30 42-20 79-685 40 67 3165 365-3这道题的竖式应该怎样写？2. 想一想笔算加法时都应注意些什么？二、观察思考，探究新知1.教学例1.653=教师说明也可以写成竖式进行笔算.(1) 出示图示，使学生明确：十位上6个O表示6个十；个位上5个O表示5个一，读作65.(2) 说明：要从65里减3教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案启发学生思考：3表示什么？应该从哪里去掉？引导学生明确：3表示3个一.应该从65里个位上“5个一里去掉3个一”教师同时在个位O中划去3个.（3）说明：笔算竖式怎样写呢
4、？要求学生在稿纸上写数字65,在65的个位数5的下面写上3,也就是3要对着65的个位数5.写上减号和横线.就是数位对齐，与笔算加法的道理一样.（4）学生独立在书上填写.提醒学生，在横式等号后面也要写上得数.2.教学例2.（1）比较例2和例1有什么相同点？有什么不同点？（2）请学生独立操作学具，注意去掉的23应该怎样去掉？（3）学生试写竖式，教师巡视指导.提问：你在写竖式时，其屮写减数屮的“2”，你是怎样想的？（2是在十位上，应与65的十位上的6对齐）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案（4）学生对照数位圆片图，进行尝试计算.（5）集体订正，请学生说一说计算时的思
5、维过程.3. 小结计算方法.说说笔算减法的方法是怎样的？笔算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什么？三、加深理解，形成技能填空：69-27 =99-8 =70-40 =对于表现优秀的学生及时鼓励.四、全课小结，完善新知.引导学生明确：笔算两位数减两位数，相同数位对齐，从个位减起.还要注意，计算时要仔细，得数要写在模式等号后.板书设计两位数减两位数（不退位减）例 1 65-3= 62 例 2 65-23= 42教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案探究活动小猫钓鱼游戏目的巩固百以内的加减法.游戏材料用硬纸片做成的鱼若干条，每条鱼身上有一道算式，鱼嘴用铁丝做成一小圆圈；小猫面具；钩鱼杆、线、鱼钩.游戏程序1. 用课桌围成一个长方形“鱼塘”，“塘”屮放“鱼”，鱼身有算式的一面朝上.2. 每3人一组，头戴小猫面具，身上挂一个写有得数的牌子，围在课桌外面.3. 用鱼杆、鱼钩钓得数与自己身上的得数相同算式的鱼.可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第8页