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1、三年级语文：10、嫦娥奔月（教学方案）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案三年级语文：10、嫦娥奔月（教学方案）rIII教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，丨 IIIIIII本教学设计资料适用丁小学三年级语文科目，
2、学习本教材的学生可以提高自身I IItIIII技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。IIIIIU 1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会9个生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点：感受课文的意境美。媒体设计：课文录音、投影片教学时间：三教时第一教时教学要求：初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案教学重点：指导学
3、生读通读顺课文。教学过程：一、导入新课，揭示课题1、农历八月十五日是什么节？人们为什么把这一天定为企盼团 圆的屮秋佳节呢？让我们一起来读一读神话故事一一嫦娥奔月。(学 生齐读课题)2、读了这个题目，你想知道些什么？二、初读课文1、布置课内预习。(1) 、借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。(2) 、拼读生字，记住字音、字形，画出课文中带生字的词语理 解其意。(3) 、思考：嫦娥是谁?她为什么要奔月？理解“奔”2、检查自学情况。三、理清课文脉络1、指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案2、试给课文分段。3、讨论、交流再总
4、结。四、指导写字五、学生描红、临写，教师巡视。六、布置作业抄写生字词语。第二教时教学要求：精读课文，感受课文的意境美。教学重点：指导学生精读课文。教学过程：一、听写词语二、精读课文第一段1、指名读课文第一段。说说读了这一段你知道了什么。2、讨论：“苦难”是什么意思？后羿是怎样为老百姓解除苦难的?请画出有关的动词。（登上、运足、拉满、射下）3、朗读课文第一段。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案三、精读课文第二段1、默读思考：逢蒙是个怎样的人?嫦娥是个怎样的人？画出文屮有关语句。2、讨论：逢蒙的*诈贪婪表现在哪些地方？3、嫦娥的善良机智又表现在哪些地方呢？4. 嫦
5、娥吃了仙药后，怎样了呢？（先看图，再读读课文第6自然段）四、精读课文第三段1、轻声自由读并圈画出后羿找妻的词语。2、体会后羿当时的心情，谁能把后羿找妻时的急切心情读出来?3、乡亲们对嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？五、布置作业。朗读课文。第三教时教学要求：1、总结课文，研究写法。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案2、指导复述课文。教学重点：指导复述课文。教学过程：一、朗读课文指名分段有感情地朗读课文，教师相机指点。二、总结课文，研究写法这篇神话故事主要写的是美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吃长生不老药升天成仙的事。找出文屮描写嫦娥的有关语句，想想乡亲们为什么非常想念嫦娥。体会这样写的好处。三、指导复述课文1. 指名说课文三个部分的段落大意，编段落提纲。第一段：后羿为民除害，射下太阳。第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。2. 按“自由练习一同桌互述一小组尝试复述一指名复述”的程第7页教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案序进行复述练习。四、作业练习朗读课文，复述课文。总板书：10、嫦娥奔月飞出了 飞过了 朝着月亮飞去可在这填写你的塔称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第8页