《五年级数学上册第5单元简易方程整理和复习教案新人教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册第5单元简易方程整理和复习教案新人教.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、整理和复习教学目标知识与技能： 回顾本单元知识， 进一步明确用方程解决实际问题的步骤， 掌握用方程解 决问题的方法，能熟练的用方程解决问题。过程与方法：经历整理和复习， 培养学生总结、归纳的学习能力， 提高学生对本单元所 学知识的掌握水平，增强数学的应用意识。情感态度与价值观：在学习活动中，体验掌握学习数学知识的喜悦。重点难点： 1. 熟练掌握解各种方程的方法。 2. 能熟练的用方程解决问题。教法：学法：教学准备：教学过程一、回顾思考：本单元主要包括用字母表示数和简易方程两个部分的内容。1. 用字母表示数这节内容里我们学习了一些什么知识？学生通过回顾整理，得出在用字母表示数这节课学习了以下内容
2、：用字母表示数、运 算定律、计算公式、数量、计量单位。2.简易方程这节内容，学习了一些什么知识？（1）“方程”“方程的解”和“解方程”的意义。（ 2）等式的基本性质。（3）简易方程和稍复杂的方程的解法。（4）利用简易方程和稍复杂方程解决问题。二、深入探究1. 用字母表示数：（1）用字母表示出下面的运算定律和计算公式：加法结合律： 加法交换律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律：长方形的周长计算公式：长方形的面积计算公式：正方形的周长计算公式：正方形的面积计算公式：（2）用含有字母的式子表示： 一本课本A元，买6本需要多少钱？ 买3枝钢笔用去B元，每只钢笔多少钱？ 果园里有苹果树 A棵，桃
3、树的棵数是苹果树的1.5倍，果园里共有多少棵树?2. 简易方程：（1）什么是方程？什么是方程的解？什么是解方程？（2）解方程的依据是什么？要注意什么？通过回答，重温等式保持不变的两条原理，交流解方程的经验和教训。教师可以给出以下方程：X-12=30Y+12=426X=30 Y- 5=306X+12=425X+X=306X+6X 2=42X+2) =42让学生口述解方程的过程， 使学生看到这些方程的变化过程， 帮助学生形成以简驭繁的思路。(3) 完成课本P74第1题。学生独立解方程，然后教师讲评。( 4)用方程解决问题：提问：用方程解决问题有哪些步骤？验算时要注意什么？ 通过回答，重温用方程解决
4、实际问题的步骤，交流列方程的经验教训。 列方程解决问题的步骤： 弄清题意，找出未知数，用 X表示。 分析、找出数量之间的相等关系，列方程。 解方程。 检验，写出答案。教师给出问题：学校合唱队有 50 人，比舞蹈队的人数的 2 倍还多 10人。学校舞蹈队有多少人？先让学生自己选用不同的解题思路与方法做出解答，然后交流，着重引导学生比较算 术方法和方程方法的思考过程和解法特点。通过比较，可使学生初步感悟：列方程可以根据题目怎么说，就怎么列，求未知数的过程不用考虑，所以比列算式更容易思考。(5) 完成课本P74第2题。第(1)小题两个月前的体重 - 减少的体重 =现在的体重解：设两个月前的体重为 X
5、 千克。答：X-3=93X-3+3=93+3X=96两个月前的体重是 96千克。第（2）小题。每盏路灯的灯泡数X路灯总数 =整条街的灯泡总数解：设这条街一共有 X 盏灯。5x=1405x十 5=140+ 5X=28答：这条街一共有 28 盏路灯。第（3）小题。长颈鹿的高度 -羚羊的高度 =3.65m解：设羚羊的高度为 Xm则长颈鹿的高度为1.5Xm。3.5X-X=3.65(3.5-1)X=3.652.5X=3.652.5X+ 2.5=3.65 + 2.5X=1.463.5X=3.5 X 1.46=5.11答：羚羊的高度是1.46m，长颈鹿高度为 5.11m。4课后反思三、布置作业：课本第P75到P76练习十四的第1至第6题。5