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1、Unit2 This is my pencil. Lesson 7|C.文档和调试可能不充分D.加强了开发过程中的用户参与程度Teaching aims：1、能够运用This is 句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍作出得体的呼应。通过学习这一会话接受礼貌教育。9、系统实施阶段主要由（ ）等主要活动构成。2、能够听、说、认、读单词： book、 bag。【答案】：BDE3、学唱歌曲Here you go. 巩固本课学习的内容。C18734万元Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：This is , Glad to meet you .并熟练地应用在
2、日常生活中。Teaching aids:相关的实物图片Teaching procedure:A4 710万元一、Warm-up（1）a.课前播放Good morning歌曲，让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。b.采用看图片的形式回忆上一节课学过的单词。二、presentationa、先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的对话内容。b、教师先问班上的某一学生Whats your name ?学生答出My name is 之后，教师手指这个学生向全体学生说This is , 让学生以行或列为单位分别用This is 介绍另一组的同学。c、教师向一个学生打招呼Hello, Im
3、Mr. 等学生说出Im 后， 教师上前与学生边握手边说Glad to meet you ,当学生理解后，让学生相互问候Glad to meet you. 听录音，引导学生看着图片感知整段对话。 然后让学生戴上头饰进行对话表演。当最后一组表演后，教师指着一个学生背上的书包说Look! This is my bag and this is my book.然后教学生学习这两个单词， 并引导学生相互介绍自己的书包和书。【答案】d、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、Practice:B血液凝固性降低 E血液凝固性增高和降低同时发生a. 听录音学唱本课歌曲 Here we go.12DIC患者晚期出血的原因B. 两人一组表演 Glad to meet you.!四、Homework:答案 E听本课录音，学唱歌曲Here we go 巩固本课学习的内容