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1、.系班级学号姓名20152016学年度第二学期多媒体专业数字技术试卷题号一二三四五六七总分得分阅卷人一、化简下列各逻辑函数（20分）1、 2、 3、(A,B,C,D)m(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15)解：(A,B,C,D)14、(A,B,C,D)m(4,5,7,12,14,15)+ d(3,10,11,13)000111100000×0011110111×111000××CDAB解： 5、二、分析下列各逻辑电路的功能（30分）1、 A B S C R&&解： 全加器1EI1A1B&Y0
2、&Y1&Y2&Y32、解：J Q CPK J Q CPK J Q CPK CP1Q1Q2Q33、 cpQ3Q2Q100001001201030114100510161107111 三 3位解：二进制递增异步计数器 三、用十六选一数据选择器实现逻辑函数（10分） DBD0D3D4D5D9D10D12D1316选1数据选择器D1D2D6D7D8D11D14D15AF10C四、用负边沿触发器设计模五加一同步计数器（10分）解：CPQ3Q2Q1J3K3J2K2J1K1Z00000×0×1×010010×1××10201
3、00××01×030111××1×104100×10×0×1&有自启动能力五、设同步触发器的初始状态为，逻辑电路及CP、R、S输入信号如图所示，试分析触发器功能并画出Q端的波形（10分）。&&&&SCPR CPSRQ解：六、完成下列进制数之间的转换(10分)1、将二进制数110110转换成十进制数和十六进制数 解： (110110)B=(54)D (110110)B=(36)H2、将十进制数转换成二进制数和十六进制数解： (126)D=(1111110)B(126)
4、D=(7E)H 3、将十六进制数B转换成十进制数和二进制数解： (2B)H=(43)D (2B)H=(101011)B七、利用CT161芯片构成模10计数器（10分）CT161计数器的功能表功能111×111××0×1××101××××d0××××d1××××d2××××d3×××清零（Q0Q1Q2Q3=0000）置数（Q0Q1Q2Q3= d0d1d2d3）输出保持（也保持）Q0Q1Q2Q3保持，增计数解：.;