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1、学习方式备注参考书目外训管理基础 ,建议外部聘请老师第一学期课外阅读与活动课外阅读与活动 计划与目标管理内部授课如能邀请黄博士 最好第一学期内部授课第一学期内部授课第二学期课外阅读 与活动观看视频活动 /讲座第二学期讲座讲座内部授课第一学期外训将外部老师请到我司来授课第一学期观看视频阅读富水腾龙课外阅读富水腾龙 （谢春安、付加华著开发关于轻机历史、精神等介绍的课程 ,要求作为历年新员工培训课程活动2013年 7 月份新员工培训课程内部授课“打工文化 ”与“以厂为家 ”的辩论活动培训体系简介 1、培训按照骨干能力模型分为管理培训、职业培训、专业培训 三大子培训计划 ;2、多种学习方式相结合 :授
2、课 （内训和外训相结合、课外阅读、活动、观看视 频、讲座五种方式 ;3、突出自主学习能力的提升 ,加强课外的阅读 ,要求毕业前功每人 10 本书绩 效魔方、赢在问题解决力、 5S、组织行为学、管理常识、 管理百年、富水滕龙或腾飞的京山轻机 ;4、过程与结果并重 :课程结束考试定成绩。5、历时 2 年京山轻机的职业化修炼时间管理 执行力:培养和打造强大执行力的管理团队储备管理者能力模型课程或项目 储备管理者培训计管理 训练管理学六大模块集中训练solution训练职业素养公司战略与文化探讨采用读书、行路、对话三个模块加强对骨干职业心态的锻炼和职业视野的开拓。培训时间了解轻机的历史非人力资源经理的
3、人力资源管理绩效管理基础管理认知管理学管理百年京山轻机的职业道德、行为规范 余世维的领导商数 项目管理阅读陈春花的管理常识 ;小组自发开课互评（研发项目管理京山轻机的企业文化2012年 9月-2014年 9月工作计划与目标管理领导与激励访谈优秀管理者 （副总、部长、车间主任、 班组长等阅读绩效魔方人力资源管理培训时间 2012年 9月-2014年 9月他山之石 明星管理者、新晋经理的交流活动该活动的目的 :取经、了解角色转变 学员拜师会及月度交流会活动课外阅读第二学期外训建议外部聘请老师第二学期团队建设要求 :在学习的这两年内 ,每位 学员自主开发分享课程 （可以是 跟自己工作有关的 ,也可以
4、是学 习体会 有效沟通的技巧内部授课第一学期跨部门协作与沟通 :分 析跨部门沟通的主要障 碍及产生原因 ,有效处理冲突的技巧 外训建议外部聘请老师第二或三学期活动授课第二学期授课第二学期技术授课包装机械行业讲座授课第二学期授课第二学期外训理论基础 ,建议外聘老师第二或三学期生产计划管理内部授课第二学期内控内部授课第二学期质量管理内部授课第二学期服务与销售讲座 2 小时第二学期管理实践第三学期项目实践第二 -第三学期储备管理者培训计划职业训练“成长沙龙 ”对话三个模块加强对骨干职业心态的锻炼和职业视野的开拓。沟通技能 班级管理:成立班委,实施班级考核 ;班级 自行组织培训体系里所有的 “活动 ”
5、、“课 外阅读”与“分享”等。财务管理基础知识以小组为单位 ,选择一个 QC 项目,开展为期 一年的项目实施 ,最终以项目汇报作为结业 内部控制管理质量管理基础实务现场 5S 管理预算管理基础实务轮岗兼职计划系统思维有效沟通、演讲与表达 优势思维问题分析与解决 :利用五步问题分 析法 ,形成高效解决问题的习惯 ;掌握实用 问题解决技巧服务产品 & 实战销售管理专业训练经营意识培养财务管理产品技术特点生产计划与物料管理生产运营与工厂管理 :探讨生产运营管 理的未来走向 ,研究生产运营的空间设计、 精益生产及工厂管理的方法 两个实践可同步开展职业工具赢在问题解决力 每期的活动由班级、小组组织交流、分享与培训“代理车间副主任或班组长 ”生产管理行业趋势与产品如何打造轻机特色的精益生产