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1、一年级数学：准备课（教学参考）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案一年级数学：准备课（教学参考）教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的
2、判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学一年级数 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 写，可以放心的进行教材使用。教学目标（一）初步了解学生数数的能力和认数情况。（二）使学生初步了解分类的含义，初步掌握分类的方法。（三）对学生进行爱学习、爱学校的教育。教学重点和难点重点：了解学生数数的能力，初步掌握分类的方法。难点：学会分类方法。课前准备（一）教具：三幅教学图及110数字卡片。（二）学具：10根小棒。教学过程设计第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案（一）教师谈话同学们，我们今天开始上数学课。我们在数学
3、课上会学到好多好多知识，比如：认识数字、认识图形、会计算等 等。现在请同学们看一幅图。（二）学习新课1. 初步建立方位概念。请同学们看看这幅图上都有什么？图的上面是什么？下面是什么？左边是什么？右边是什么？中间是什么？数一数：图的上面有几架飞机？下面有几辆汽车？图的左边有 几个萝卜？右边有几棵白菜？屮间有几只灯笼？小结同学们回答得都很好，不但能认真看图，还能分清上、下、 左、右。今后我们看图、看书、做事都用得上这些知识。下面请同学们做“认识新朋友”的游戏：说一说：你座位四周的同学都是谁？（要说清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是谁）2. 学习数数：出示“学校新学年开学”图。教学文本 I
4、DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案师说：这幅图画的是开学了，同学们高高兴兴地来到学校。开始新的学习生活。大家仔细看看图上都画了些什么。（1）引导学生按照一定顺序进行数数：图上有几位老师？几个同学？（一组一组地数）一共有几个人？图上面有几朵向日葵？几棵树？几只小鸟？（从左往右数）（2）数周围的实物：数一数你们小组一共有多少人？数一数教室里有几盏灯？几扇门？几扇窗户？数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔？衣服上有几个扣子？3. 学习分类。（1）看书上图提问：图上画的是什么？（铅笔和球）为什么大球小球圈在一起？（大球小球都是球）师说：大球小球都是球，是同类物品，所以圈在一起。铅笔是写字
5、用的，和球不是同类物品，所以不和球圈在一起。（2）出示图片：教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案请你们分一分，哪些是同类物品，学生回答后，教师圈上圈。（3）学生看书上图：师问：图上都画了些什么？（书包、小鸡、母鸡、公鸡和气球）可以把哪些东西圈在一起？（可以把小鸡、母鸡、公鸡圈在一起）为什么？师说：你们说得对！小鸡、母鸡、公鸡都是鸡，所以把它们圈在一起。请同学们自己动手圈一圈。4. 了解学生认数的情况。（1）看图回答问题：师问：每个圈里画的是什么？有多少？它旁边的数是几？（2）指名几名学生分别数出110实物的个数。（3）教师带领学生打乱110各数的顺序数数。（三）
6、巩固反馈（1）看数摆小棒：教师出示卡片，学生摆出5根小棒。教师出示卡片，学生摆出7根小棒。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案（2）做拍手游戏：教师出示卡片，同学们拍手表示。教师出示卡片，同学们拍手表示。（3）做练习一第1题，把同类的圈起来。小结今天这节课我们学习了数10以内的数。学会了把物品进行 分类。这是为我们以后学习数学的一节。（板书课题）课堂教学设计说明这节课是新生入学后的第一节数学课。在这节课里要体现以下 几点：一、使学生初步了解学习数学的目的。通过看图、数数、游戏、 动手摆实物来激发学习兴趣。二、在这节课的开头设计了分清方位的练习。目的是让学生会 使用上、下、左、右、前、后等词语，逐步分清方位。三、在练习数数上，除了数课本上的图片还设计了数周围的实 物。目的是不仅了解学生是否能抽象的数数。还要了解每个学生能 否正确地数出物体的个数。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案四、在学习分类这个环节，不但要求学生能把同类的圈起来。而且还要求说出为什么这样圈。从而体现了培养学生的观察能力和思维能力。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第7页