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1、一年级数学：高矮教学设计（教案文本）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案一年级数学：高矮教学设计（教案文本）I教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时
2、还是提高人的 i判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学一年级数 i学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 I写，可以放心的进行教材使用。活动内容：北师大版小学数学第一册第16-17页的内容.活动目标：知识技能方面：通过观察，初步感知物体有高，有矮，通过组织学生小组交流体 会比较物体高矮的方法.解决问题方面：在活动屮激发学生学习数学的兴趣，使学生体会到数学与生活 的联系.情感与态度方面：培养学生观察，合作及交流的能力与语言表达能力.第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案渗透帮助他人的教育.活动器具：三角板，米
3、尺，教学挂图，竹子活动过程：一,创设情境，引出新知1, 创设乘公交车的情境，教师当售票员，请学生当乘客.评析:激发学生学习数学的兴趣，初步感知人有高有矮2, 引出课题：高矮二，探究比较的方法1, 出示主题图看图用一，二句话说明图意.说一说小朋友和叔叔谁比较高，谁比较矮.图屮的谁和谁也可以比高矮.2, 探究比较方法小组合作探究评析：师参与到学生活动中去，注意了解学生都有哪些不同的教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案方法汇报交流3, 实践活动比一比图屮小朋友比高矮的方法正确谁高谁矮比较时应注意什么小结：三，巩固练习第1题:(1)明确题目要求.学生自己尝试完成.同桌相互检查第3题:把3根彩绳一端对齐贴到黑板.把卷的彩绳拉直，进行比较.第2题:(1)出示两本厚薄相差较大的书.让学生感知身边事物的厚薄关系.第4题:看清图意,哪只蚂蚁走的路最长哪只蚂蚁走的路最短自己尝试练习.教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案教师辅导学困生.四，实践活动学生举例身边的事物说一说哪些是高矮关系，长短关系，厚薄关评析:联系生活，让学生体验到生活处处有数学.五,小结这节课我们学习了高矮的比较，怎样比较，比较应注意什么可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第5页