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1、职业教育应用化工技术专业教学资源库离子膜烧碱生产操作课程教学方案淄博职业学院离子膜烧碱生产操作课程教学方案教师： 序号：授课 时间授课 班级上课地点 实训室学习 内容子任务 2 ：完成一次盐水输送制备 - 流体输送 技能点 2 ：能运用伯努利方 程进行简单管路的计算学时教学 目标专业能力运用流体力学运动的基本规律总结出-柏努利方程，并能进行实际应用计算方法能力学会化工流体流动过程中的质量守恒定律的应用方法， 根据物质的能量守恒定律总 结出流体流动的基本规律柏努利方程式， 完成任务小组内、 外部资源协调使用 的方法。社会能力实训过程要团结协作，互相帮助，积极完成学习任务。目标 群体之前学生已经学
2、习了流体静力学方程及其应用。为完成流体输送工作任务，先学习一下流体输送 过程中化工管路的能量守恒定律的具体运用方法，以解决实际生产过程中的具体问题。教学 环境多媒体教室教学 方法教学做一体化讨论提问法时间 安排教学过程设计一、任务资讯 液体流动方面的基本理论与实践计算应用方面的技术资料与文献资料。二、任务决策 要完成化工液体的输送任务，就必须要明白化工液体是怎样实现化工液体输送，以满足化工生 产过程的需要， 这就要我们一起了解化工管路内液体的流动情况和实现化工液体输送过程中其能量 的变化规律。三、任务计划 根据任务完成的决策，预计完成化工液体输送的基本操作的理论需要 2 学时，以完成流体流 动
3、的基本规律柏努利方程式的学习。四、任务实施 柏努利方程式的应用 （ 重点与难点 ）确定管路中流体的压强确定容器间的相对位置 确定管路中液体的流量或流速 确定输送设备的有效功率 应用注意事项 （）作图与确定衡算范围。（）选取截面。（）选取基准水平面。（）统一计量单位 （）压力表示方法要一致。 应用实例计算 1-2某车间用压缩空气来压送 98%浓硫酸，每批压送量为 0.3 m3，要求 10min 内压送完毕。硫酸的 温度为 293k。管子为 38 × 3mm 钢管，管子出口距硫酸贮罐液面的垂直距离为15m，设损失能量为 7.66J/kg 。试求开始压送时压缩空气的表压强如图 1-23 。
4、解：取硫酸储罐液面为 1-1 截面， 管道出口为 2-2 截面， 并以 1-1 为基准水平面， 在 1-2 间有：Z1 0u1 0 We 0Z2 15mp2 0hf 7.66Jkgd20.310 6020.785 0.03220.622ms查附录得硫酸密度为 =1831 kg/m柏努利方程简化后为p1表112Z2g 2u22hfp1表115 9.81 0.622 7.66 155J kg2 kgp1表 155 1831 283.8kPa283.8 kPa 。为保证压送量，实际压力应略大于实例计算 1-3 如图 1-21 所示，要求出 水管内的流速为 2.5 ms ，管路损失压头为 5.68m，
5、试求高位槽稳定水面距出水管口的垂 直距离为多少米？ 解：取高位槽水面为 1-1 截面，出水管口为 2-2 截面，以 2-2 截面管中心线为基准水平面， 则Z1 hu1 0p1 p2 p大u2 2.5ms Z2 0 H 0hf 5.68m所以Z1h2.5222ghf5.68 6m1 1图 1-23 空气来压送 98%浓硫酸流程示意图图 1-21 例题 2 附图在 1-2 截面之间，柏努利方程简化为2 9.81五、任务检查根据任务完成的工作情况，对照工作标准，通过个人自查、小组成员之间互查与教师综合检 查的方法，检查化工液体输送规律的总结与分析任务完成情况。六、任务评估按照工作任务完成的质量标准，对照检查的结果，进行个人打分、小组成员互评打分，教师根据各组表现的综合情况，给各小组打分，然后由小组组长根据各成员对任务完成的贡献与质量，分别给小组成员进行赋分，最后算出每个人的综合得分，并记入个人的成绩簿。在此基础上成实训总 结书，找出经验与存在问题并提出解决措施，实现该任务的提升，作业 总结流体流动规律与柏努利方程式的应用条件分析 教学反馈 （提 升）