《九年级化学上册《二氧化碳和一氧化碳》(第一课时)学案(无答案)人教新课标版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册《二氧化碳和一氧化碳》(第一课时)学案(无答案)人教新课标版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、优秀学习资料欢迎下载6.3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）一、学习目标：1. 记住 CO2 的物理性质、化学性质，知道CO2 的主要用途。2. 了解并关注温室效应。【课前预习】1. 将集满 CO2 的集气瓶正放在桌子上，可得出CO2的哪些性质？2. 根据生活经验和已学知识你知道CO2还有哪些性质和用途？【情境导入】有一首诗“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的是什么气体呢？二、自主探究：知识点一：二氧化碳【实验】教材 P113 实验 6-3 ，检验 CO2 是否收集满时， 木条应放在什么位置？_。【观察】教材P113 观察实验6
2、-4 ，填写下表:现象分析与结论【交流讨论】一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中造成威胁？你能设计一个简单实验么？【观察】教材P114 观察实验6-5 ，填写下表 :CO2 的含量是否对人现象分析与结论【讨论】1.CO2 的物理性质：颜色，状态，气味，密度比空气，溶解性2.CO2 只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？【实验】教材P114 观察实验6-6 ，填写下表：（石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）I 喷稀醋酸II喷水III直接放入IV喷水放入现象分析与结论将经过第 4 次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察
3、到什么现象？说明了什么问题？【思考】1. 在小花上喷稀醋酸的目的是什么？2. 干燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满 CO2的集气瓶中现象为什么不同？说明了什么？【阅读】教材 P115 找出 CO2有哪些化学性质？写出有关化学方程式。【自学】自学教材 P115 P 117，完成以下问题：1. 农民它说是 “植物粮食” ；消防官兵赞美它是 “灭火先锋” ；建筑师却称它为 “粉刷匠”；化工专家称它“多才多艺” ；饮料业师傅说它“够气够味” ；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。这些说法分别指CO2哪些用途？利用了它的哪些性质呢？优秀学习资料欢迎下载2. 什么原因使空气中的 CO2含量越来
4、越高？ CO2 过多会造成什么后果？根据 CO2的来源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？【归纳小结】一、二氧化碳1.CO2 的性质颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性固态 CO俗名物理2性质化性 : 一般情况下,_ 燃烧 , 也 _燃烧，不能供给_。与水反应生成碳酸：CO2+H2O=HCO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变_H2CO3 = H 2O+ CO2（碳酸不稳定, 易分解）能使澄清的石灰水_： CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O （用于检验二氧化碳）与灼热的碳反应：C+CO2高温 2CO（此反应吸热热量，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C 是还原剂）2
5、.CO2 的用途：_（既利用其物理性质，又利用其化学性质。灭火器原理：Na2 CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2）干冰用于 _、制冷剂肥料，作用等3.CO2 对环境的影响：过多排放引起_ 。定义：大气中的气体使地面吸收的太阳光的热量，从而使全球。起因：大量使用燃料；面积急剧减少。能产生这种效应的气体：二氧化碳、氟氯代烷等。危害： 全球变暖， 冰川；海平面，淹没城市； 土地，农业。措施： 减少化石燃料的燃烧；使用能源，如；大力，严禁乱砍滥伐。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评【课堂练习】课本 P120.3 5， 7 91.检验某种气体是否为 CO2 的
6、最常用的方法是（）A. 将燃烧的木条放入气体中B.将气体通入澄清石灰水中C. 从一个容器倒入另一个容器D. 将气体通入紫色石蕊试液中2.下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（）A金刚石、石墨B 水、双氧水C氧气、臭氧D 冰、干冰3.下列有关 CO性质的实验，无明显现象的是（）2优秀学习资料欢迎下载4.CO2 的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）。A. 灭火B.制干冰 C.制化肥D.温室肥料5. 下列说法不正确的是（）A. 温室里施用 CO2可提高农作物产量B.干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质C.CO2 属于氧化物，也属于化合物和纯净物D CO2能溶
7、于水6. 下列过程只发生物理变化的是（）。A.CO2 通入水中B.绿色植物吸收 CO2发生光合作用C. 刷过石灰浆的墙壁日久变硬D.将 CO加压、降温压缩成干冰27. 在大气层中，因CO2含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是（）A. 由于动植物呼吸作用增加B.由于实验室中逸出CO量增加2C. 由于森林面积递减，使得自然界吸收CO的能力降低 D. 由于大量燃烧矿物燃料2【中考直通车】8. 下面 O2 和 CO2的自述中，属于物理性质的是（）我为可燃物助燃我使潮湿的钢铁锈蚀我用作光合作用人工降雨O2O2中我作原料干冰CO2ABCD9. 下列物质的用途主要是由其化学性
8、质决定的是（）A用干冰作制冷剂B用金刚石切割玻璃C用煤作燃料D发烧病人用酒精擦身体降温10. 下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是（）11. 全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（A、 N2B、 O2C、 H2D、 CO2）12. 联合国气候变化框架公约京都议定书要求限制CO2 等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。绿色植物通过作用吸收 CO2，通过作用将 CO2释放到大气中。科学家采取“组合转化”技术，将CO2 和 H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO +6H
9、2 =1（）优秀学习资料欢迎下载+ 4H2O为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是（填序号）。开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。13. 干粉灭火器是利用压缩的CO2 吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。 其中干粉的主要成分是碳酸氢钠 它受热后生成苏打、 水和一种参与植物光合作用的气体。请根据以上信息回答：(1) 碳酸氢钠的性质有(2) 灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为(3) 该反应的基本反应类型是反应。14. 下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：指出有编号的仪器名称：，。利用上述A、D 装置的组合可以制取的一种气体是，写出制取该气体化学反应方程式。欲收集一种难溶性气体，有人认为E 装置可以代替B 装置。请简述应如何使用E 装置？。【拓展延伸】15. 用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色变化情况是将盛满 CO2 的大试管倒插在澄清石灰水中，可观察的现象是： _ ，_ ，化学方程式为 _ 。16. 按要求写出下列反应的化学方程式：有 CO2生成的化合反应：有 CO2生成的置换反应：有 CO2生成的分解反应：有 CO2参加的化合反应：【作业布置】；。