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1、§3.2 三位数除以一位数的除法笔算（二）【学习内容】西师版三年级下册第7172页例2、例3、例4。【学习目标】【学习准备】做题卡（三位数除以一位数的笔算） 【学习步骤】一、 情境1、 看图， 12朵蘑菇，分给6只小兔，每只小兔平均分得多少朵？学生列式解答，汇报。2、 把12朵蘑菇拿掉，变成“一朵蘑菇也没有”， 6只小兔，每只小兔平均分得多少朵？列式：0÷6=0.说一说为什么是0朵。3、 0÷7=？ 0÷5=？引导归纳：0除以任何不是零的数都等于0二、活动1、探究商中间有0的除法，例2 ：“406÷2”（1）你能估计406÷2大约得多
2、少吗？（2）学生尝试计算406÷2，（3）小组交流。（4）汇报交流情况。分组贴出竖式，派一人汇报交流情况，同组的可以互相补充。 “商的十位上可不可以不写0，为什么？”（5）看出现的两种竖式。再次讨论怎样写更好，说明理由。（6）引导把笔算的结果与估算比较。（7）小结：被除数的某一位上是零，因为0除以任何不是0的数都是0，所以就要在这一位上商0占位。三、导学进一步探究商中有0的除法，例3：“624÷6”1 / 21、请同学们估计一下阿姨平均每分大约能打多少字?商是几位数？学生：每分大约能打100字，商应该是三位数。2、请同学们试着用竖式计算这道题。3、请同学们把你的计算结果与估算结果比较，判断哪种方法正确？通过这道题的讨论，你知道在计算时应注意什么？明确：在除的过程中哪位不够商1，就在哪一位上商0占位。四、运用1课堂活动：做游戏(第72页)（1）用卡片组成三位数。（2）用组成的三位数除以我卡片上的数计算。2练习十三第1题（1）先估算。（2）再独立笔算。（3）展示、评讲。五、评价今天我们学习了什么？你有哪些收获？还有什么问题？