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1、第 1 页 20XX 年班主任年终工作总结(1) 特征码 TgEceLzjoXpbXAcAmXnO 一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进 行一下总结。 一、教育教学工作方面 这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来， 我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文， 对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先 我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡 觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级 的语文要求有一个系统地了解。为了提高学生的读写能力，我 从一开始，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚 上完成当天的作业后
2、，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当 天的作业本上进行签字。刚开始有的学生很不习惯，可是一年 下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能 力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每 次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。每篇观察日记都 能完成得很好。 第 2 页 对于学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有 进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的 作业有这样大的进步，老师真高兴。对于作业完成得非常好的 同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。 学生看到自己的作业，很高兴。而且也会在他的作业上给我写 上：老师，你看我今天完成的作业有进
3、步吗?还有的学生会在作 业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的 作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更激励 了学生认真完成作业的热情。 在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生 喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生 创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使 他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能 够积极的动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提 高，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进行优质课。也有 很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课， 我听了心里很欣慰。 我的教学原则是不让每个学生
4、掉队。我班有个学生叫高熠 锴，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我经 第 3 页 常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信心，只要发 现他的一点进步，我就不失时机地进行表扬。为了帮助他学习， 我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请 教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习 成绩有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由 于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成 作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。 为了尽快养成一 个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下 班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的
5、 难题。 总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生 在学习中互相帮助， “一帮一、一对红”已经成为学生们的口号， 学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。 二、班主任工作方面 作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习 习惯、生活习惯和行为习惯， 树立一个积极向上的班级风气。 我要培养学生从小要正直、善良、诚实勇敢。我经常教育我的 学生，老师不怕你们有错，犯了错勇敢的承认并改正，才是最 棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣， 第 4 页 我都会平等对待他们。为了鼓励学生敢于承认错误，及时改正 错误，我首先给学生做出榜样，教师职业道德十不准中规定老
6、师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错 误，我在班 级上当面承认了这个错误，并保证今后不在上课时 间接打电话，让学生监督。我的这一做法使学生很受感动，也 纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后 的队列，不管是天气多么寒冷，多么炎热，我都会和学生一起 走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。所以， 我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神抖擞地进行队列。 为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时 机地进行教育。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目。 当时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动，以前这样的 机会也都是女同学的事，所以这次我一定要排练一个有男同学 参加的节目，有了这个打算，我请来了幼儿园的薛老师，把我 的想法跟她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练。这样，全 班男同学除了特殊情况没有参加排练，其他都很愿意地参加了， 在排练中，我培养学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级 的集体荣誉来鼓励他们。结果，这块节目受到了学校领导的好 评，还代表学校给韩国的小朋友进行演出呢。 第 5 页