《最新《万以内的加法和减法》教案汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新《万以内的加法和减法》教案汇编.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、寺村中心校2014年秋学期MSEEPO图文结构式备课教案授课人：王小月年级：三年级上册科目.单元：万以内的加法和减法课题：减法课时：第1课时设计意图贷：资产减值损失 201、系统分析过程一般分为三个阶段，即：B986万元教学素材B宫内死胎 E器官移植设置情境、揭示内容探索新知、解决问题巩固应用，内化提高5() 红细胞破坏后，释放ADP入血浆。ADP作为血小板激活剂，具有促进血小板黏附、聚集和促进血小板释放血小板第3因子和第4因子等方面的作用，可导致凝血。回顾整理，D150万元反思提升课外延伸C异型输血教学目标：1能正确地笔算多位数减法会解答有关的应用题。A主要现金流入是否独立于其他资产或资产组
2、是认定资产组的依据 2 培养良好的学习习惯。C凝血因子和凝血因子E筹资活动现金流入8 120万元教学重点、难点：减法的计算法则。连续退位减法课型方式：要素组合课时形态：标准课（40分钟）口算。（用口算卡片出示） 807358634267 425436329659 竖式计算。（学生板演）542179376524 计算后提问：笔算减法要注意什么？1、教学例题1 师：请同学们看课本，这就是我们的行车路线。问：我们先到的第一站是哪里？我们走了多少千米？我们距离下一站丽江还有多远？地图上表有吗？请你们观察22页的图与23页的图有什么共同和不同的地方？2、教学例题2 师：现在我们把517改成507，想一想，计算上有什么不同？ 学生自由发言师：任何减法的笔算都要按照法则来计算。中间有零也可以借1. 独立完成25页第1、4题2. 判断对错：通过这节课的学习，你有哪些收获和感受，能和大家分享一下吗？