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1、大班语言活动：假如我是爸爸妈妈（谈话活动）【活动目标】1 .能根据自己对爸爸妈妈了解,主动参与谈话。2 .能根据谈话内容角色和情境,调整自己声音、语气和语调萌发爱爸爸妈妈情感、【活动准备】（一）经验准备:幼儿了解自己爸爸妈妈,熟悉爸爸妈妈说话语气,语调。（二）材料准备:用栅栏、小圆桌、小沙发等创设简单家庭场景，幼儿带一 张爸爸妈妈照片来园。【活动过程】一、创设谈话情境，引出谈话话题。（一）引导幼儿观察所创设家庭场景，引出话题。1 .引导语:这像什么地方布置?你们最亲密家人是谁？2 .小结:每个小朋友都有自己家，有自己最亲密家人一爸爸和妈妈。二、借助照片，自由谈话。1.提问：爸爸妈妈经常和你们做
2、什么事情?说什么话?假如你们是爸爸妈妈, 你们想和孩子做什么事?你们会怎样对孩子说话呢（一）幼儿分小组自由交谈;教师引导幼儿回忆关于爸爸妈妈事，鼓励幼儿 主动参与谈话。1.引导语:爸爸妈妈是你们最亲密家人，也是你们最了解人,你们一定有好 多关于爸爸妈妈事情要告诉小伙伴。三、集中谈话（一）提问：爸爸妈妈经常会用什么样语气、语调和你们说话，他们说话时经常会做什么动作？（二）为增加谈话趣味性,可让幼儿扮演爸爸妈妈,教师配合扮演幼儿,在 所创设家庭情境中谈话。1 .启发幼儿根据自己所扮演角色、谈话内容和情境，调整自己声音、语气 情境中谈话、2 .提醒幼儿专心倾听同伴讲话，了解别人说了什么、还有什么没说
3、;鼓励幼 儿说和到人不一样内容。四、讨论拓展谈话内容。（一）引导语:爸爸妈妈都很爱自己孩子，会为孩子做许多事，你们还希望爸爸妈妈为们做些什么?假如你们是爸爸妈妈，你们还会为孩子做一些什么特别事情呢？（二）引导幼儿拓展思路,运用新谈话经验，根据谈话内容和情境,调整自 己声音语气和语调。（三）小结:今天，小朋友当了一回爸爸妈妈，而且是非常爱孩子爸爸妈妈。 你们能把爸妈妈扮演得这么像,说明你们非常了解自己爸爸妈妈,一定也 深深地爱着爸爸妈妈。【活动延伸】游戏活动:玩“娃娃家”角色游戏,在游戏中扮演爸爸妈妈等不同角色，体 验角扮演乐趣。家园共育:请家长在家和幼儿玩角色互换游戏，让幼儿扮演爸爸或妈妈，体 验劳动不易和责任感。 领域渗透:本活动可以结合社会领域活动“假如我是他”开展。