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1、GMAT 语法改错难点分析笔考时， GMAT 改错在 verbal 中与逻辑、阅读处于同等重要的 位置；而在改为机考(CAT)后，它的重要位置明显地突出出来了。1. 所占的比重：机考中 verbal 的前 10 道题中的局部有 41 道题，改错占了 16-18 道题，约占 verbal 局部的 40% 。2. 出题的顺序：在机考 verbal 的前 10 道题中，改错约占 4-6题。而我们知道前 10 道题的正确与否决定了你的 GMAT 题目的难度 系数。也就是说，假设前 10 道题的正确率很高，那么其后题目的难度系 数将会保持一个很高的水准 预示着你的高分； 而假设前 10 题正确率很低，其
2、后题目的分值会很低，你即使在后面的 31 题中正确率较高， 也很难提高难度系数 预算着分数不会过 700 分。3. 改错的根底是语法，而语法是中国学生的强项：上述的前两点客观上要求我们 GMAT 考生应该在改错方面做得很好； 而第三点个谜，从客观上证明了我们有此能力做到这一点。但，事实却正好相反。无 论是已摒弃多年英语学习又重新捡起书本的资深经理人，还是有坚实 语法根底的在校大学生， 都一致认为 GMAT 改错是他们魂牵梦绕的一 看似一个很近的目标，花了九牛二虎之力后却觉察自己才刚刚呢？那么，这个现实与理论上的期望值之间的差距是怎样产生的GMAT 改错中的几个难点分析如下：难点一： 对一些根本
3、语法知识的生疏。毋庸置疑，英语表达有一些固 定的结构，比方： Itisestimated(believed ， thought)that ； todosth.istodosth. ；一些固定词组的搭配如 accommodationtosth. ， beliefin ，both.and 等，这些是我们学习 英语表达的根底， 掌握它们只能靠记忆。 而很多准备 GMAT 的商业人 士，因为长期不用而忘记这些用法， 从而不可防止地影响 GMAT 改错 的学习。难点二：GMAT 语法规那么与通常我们所学的， 甚至一些专业语法书籍 的规那么不尽相同。所以如果我们用已有的语法知识去解按新规那么设计 的题目，
4、不可防止地会产生一些困惑。在中学课本中，我们曾学过 “ which 可指代前面整个句子的用法，例如：whichcontributedtohislatersuccess. 在此句中， which 指前面整个 句子，但在GMAT看来，which不能指代前面整个句子，因而此句话 是错误的。又比方：中学语法课本说过， that 引导宾语从句时， that 可省可不省；而 GMAT 那么认为， that 一般不可省。诸如此类的问题 还有很多。在碰到此类问题时， 假设你马上摒弃以前的旧思想， 以 GMAT 的要求去调整你已有的语法规那么，那么你可能不会有太大的困惑。而 假设你试图通过查阅更全、更厚的语法书
5、去证明你原有的语法知识是错 的，而 GMAT 是正确的话， 你最后会觉察你的这些时间、 精力的消耗 都是徒劳的，因为往往查阅的结果只会使你确信，你原有的相关知识 是对的。难点三：不能有效地把握句子的重心。 在 GMAT 改错中，几乎所有的 题干都是复合句。每一个复合句都有一个主要信息和一个或几个附属 信息。在英语表达中，主要信息必定要用一个完整的句子来表达，而 次要信息那么会采用从句、分词短语或独立结构来表述。如： Watchingnewsontelevision ， wehadourdinner. 在这个简单的复合 句中， Wehadourdinner 是句子的主要信息，而附属信息是 Wat
6、chingnewsontelevision( 采用分词形式， 表主句的伴随状况 )。对 于这样一个正确的句子， ETS 经常会采用主次颠倒和主次不分的手法 对此句进行修改，制造出两个干扰项： (B)Havingourdinner ，wewatchednewsontelevision(C)Wehadourdinnerandwatchednewsontelevision.(B)为主次颠倒(C)为主次不分。由于我们母语汉语中 并无类似现象，且由于中英文表达上的差异性，经常就会导致 GMAT 考生认为三个句子的意思都是一样的，从而面对不知该选哪一个的困 惑。难点四：未能体会 GMAT 的改错真谛。准确
7、地说， GMAT 改错除了 改正语法错误之外，更强调表达的有效性和简洁性。这一点既是 GMAT 与 TOEFL 的不同之处，又是 GMAT 语法大大难于 TOEFL 语法 的关键之所在。因为 ETS 经常对同一句意用二道三个语法上正确，但 表达上有差异的选项干扰你的思路。如： (A)Hewasabsentbecausehewasill.(B)Hewasabsentforthereasont hathewasill. 这两种表达在语法上都正确， 但为什么 GMAT 选 A 而不 选 B 呢？其原因就在于表达的简洁性和有效性上， because 比 forthereasonthat 简洁，所以选
8、A 。对于此点的不充分理解局部来源 于我们有一个先入为主的观念，认为改错就一定只是针对语法现象， 类似于TOEFL。同时，也由于我们在英语学习中缺乏这样的训练造就 的。因为，一般非英语专业的学生很少有 writing 课。即使有，老师 只会告诉你同一意思可以用几个句型来表达，但从来不会要求你去辨 别哪个是最简洁的，表达上是最有效的。难点五： 不能把握题干的真实含义。在一些复杂的，较长划线局部的 难题中，由于句中混杂较多的修饰成分和逻辑搭配不当问题，使得考 生在很短的时间内无法分辨出句子的真实含义，经常在二三个选项间 徘徊，总觉得这二三个选项的句意都可以理解通，由于时间限制，只 好从中随机挑一个
9、从而导致最后的失分。难点六： 心理上的畏惧。由于以上几点的困惑及茫然，导致解题的准 确度下降；自然而然，考生的自信心受挫， 畏惧心里也就随之增强。 刘 振民【Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99% 的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧Ctrl + L 左对齐， Ctrl + R 右对齐， Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用查找替换来轻松解决。翻开 编辑菜单中的 替换对话框，把光标定位在 查找内容输入框中，单击 高级按钮，选择 特 殊字符中的 段落标记两次，在输入框中会显示“ "PAP'，然后在 替换为输入框中用上面的方法插入一个段落标记个“AP，再按下全部替换按钮。这样多余的空行就会被删除。Ctrl + Z 是撤销，那复原呢？就是 Ctrl + Y ，撤销上一步撤销！比方我输入abc,按一下F4,就会自动再输入一遍 abc