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1、13岁幼儿气质量表（CTTS）9个气质维度重测信度为0.840.94,分半0.310.73,克隆巴赫 a为0.600.79 。数据参照：张作记.行为医学手册量表M.北京：中华医学电子音像出版社，2005气质类型共9个维度来描述儿童气质，即：活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持性、注意分散度和反应闭并将气质分为5种类型:平易型（E型）、麻烦型（D型）、缓慢发动型（S塑）、中间偏平易型 O -E型）、中间偏麻烦型（I-D型）1、平易型（Easy、E型、随和型、容易抚育型）：平易型特点为生物活动有规律，对新刺激（如陌生人、物、景）的反应是积极接近，对环境的改变适应较快，情绪反映
2、温和，活泼可爱，情绪良好，看见陌生人常微笑，睡觉前及睡醒后不哭吵，有时也哭吵，但容易安 慰，能接受新事物。反应敏捷或适度。2、麻烦型（Dificult、D型、困难型、难养育型）这种气质类型的孩子生活节律不规则，饮食、大小便、睡眠无规律，对新的刺激反应消极，退缩、回避，环境改变后不能适 应或适应较慢，情绪反应强烈，而且常为消极反应。遇到困难时反应更为强烈，不易接受安 慰，情绪不稳定，自控能力差，固执，难与他人相处。3、发动缓慢型（Slow up to warm、S型、缓慢型）不活泼，胆小怕事，有逃避性，对新的刺激反应不强烈，且常为消极反应。对事物缺乏兴趣、探索精神和竞争性，适应能力差，活动低水平
3、，复接触后方可慢慢适应。 与麻烦型小儿不同的是这些小儿不论是积极反应 还是消极反应都很温和，心境消极。4、中间偏难养型 / 5、中间偏易养型在日常生活中，纯属某一种气质类型的小儿是少数的，大多数小儿都是某种气质类型为主，兼有其他气质类型的某些特征，因此，就出现了中间偏难养型，中间偏易养型两种气质类型，与前三种合计有5种气质类型。评分方法:项目题号活动性21218243647525864738590适应度113244566065788893情绪本质482025314349636975848995规律性17173033425459687782反映强度3141929354655707483注意力分散
4、度622273440516172818697反应阈1016233948678092坚持度1315283741506266717991趋避度5921263845535776879496活动量，其中12/18/64/73/85/90为安静值；2/24/36/47/52/58为活动值情绪本质，其中 4/31/43/63/75为正向值；8/20/25/49/69/84/89/95为负向值规律性，其中1/30/59/77/82为有规律值；7/17/33/42/54/68为不规律值反应强度：其中 3/55/70为弱；14/19/29/35/46/74/83为强度值反应阈：其中10/48为敏感；其余的为迟钝
5、趋避度：其中 5/21/26/38/45/57/76/96为避度，其余为趋度适应度：11/32/ 56/60/65适应良好44/78/88/93适应较慢计分：评分标准：从不（1分），很少（2分），偶尔（3分），有时（4分），常常（5分），总 是（6分）。评分：（可能是这样）将孩子所得的衡量尺度分总和除以所取的项目总数，即为孩子的某范畴的得分， 然后将此分数与正常范围比较， 即知有否偏异。各维度评分就是把这 97题所得的分数相加， 再除 以各维度所包含题目数，即得到该维度下分数。正常范围这里有问题，但是记录下来供参考13岁婴儿气质的正常范围：活动量：12.419.6适应度：6.511.9情绪本质
6、：8.914.1规律性：813反映强度：11.518.1注意力分散度：812.4题号题目1彳I多彳X日¥寸方1总 ;是1每天晚上想睡觉的时间差不多都固定（变动仅在半小时内）。2对于静态活动（如：讲故事、看图、回回 ）显得坐立不安、不耐烦。t3不挑食，对食物没有特别的偏好。4在陌生的环境中，情绪仍是愉快的。5看到医生时的个反应是能接受医生的样子。6和父母一起玩游戏，注意力只能维持一、两分钟。7大便的时间每天小固定（相差一个小时以上）。8早上起床的时候，显得烦躁、不愉快（例如：愁盾苦脸、哭闹、抱怨 ）。9和新保姆每一次见面时，表现出拒绝的态度（例如：哭、紧抓着母亲不放 ）。10把他（她）
7、不喜欢的食物混到喜欢的食物中，他仍会发现并且小愿意吃。11他可以接受慢几分钟后才把他想要的东西或活动给他。12他能安静地让别人替他穿衣服。t13周围环境虽然吵闹，但他仍然能继续原来的活动。14对失败的反应强烈，例如会哭或跺脚等。15对于喜爱的玩具可以一直玩十分钟以上。16不在乎食物的温度，不管是冷或热都可以接受。17每天睡前想要吃的点心都不一样。18要吃东西时，能安静地等待食物。t19他很容易因别人的称赞而感到兴奋 （例如：会笑、叫、跳等）。20跌倒或碰伤时就会哭。21能够亲近不熟悉的小动物（例如：小狗、小猫），并且玩在一起。22有人走过时，他会停止吃东西，去注意那个人。23对于类似的饮料（如
8、小同口味的牛奶或果汁 ）,他不会觉察到口味的差异。24在新环境中，他仍会主动地四处跑跑、跳跳。t25解完大便擦屁股的时候，他会愁盾苦脸，或是发牢骚。26虽然是陌生的大人逗弄他，他仍会显出笑容。27当妈妈走进房间的时候，他会停止玩耍去注意妈妈。28他会整个小时都在看书或看图片。29他对挫折的反应强烈（例如：会大声尖叫）。30每天三餐饭的饭量都差不多。31当他觉得肚子饿，正在等待别人准备食物时，仍能显露愉快的样子。32别人帮他洗脸时，可以乖乖地接受，不会乱动或转头。33三餐的量不固定，无法预测。34他做各种体能活动（如：爬、跳、推东四）的时间，不超过五分钟。35当他已经吃饱时，会强烈地拒绝其他食物
9、，把它们吐出来，紧闭嘴巴，或咬 着汤匙不放。36在屋内，他能够兴高采烈地玩玩具。t37他正在玩喜欢的玩具时，不会注意到周围的声音。38对于第,次到豕里来的客人，他也会友善地打招呼或余近。39不论热天或冷天都要到户外玩耍，似乎没有感觉到气温的变化。40他和其他小朋友玩不到五分钟，就跑开到别的地方去了。41他能专心地看图回回，不因嘈杂声 （如：喇叭声或门铃声）而分散注意力。42他在家每天吃点心的时间都不一样（相差1小时以上）。43要他上床睡午觉或晚上睡觉的时候，他仍然显得很愉快。44他需要花几天的时间才能熟悉父母亲不在的环境（例如：托儿所、寄养家）。45他能够很快地和陌生的大人谈话。46如果他玩的
10、时候碰到困难，就会又哭又叫，反应强烈。47他比较喜欢跑跑、跳跳的游戏，较不喜欢静卜来的游戏。t48衣服湿了，他会要求立刻换卜来。49当他感冒或肚子不舒服时，会很烦躁，容易发脾气。50他正在看喜欢的电视节目时，父 （母）亲叫他一声不会有反应，必须叫几次。51新的玩具或游戏玩不到一个小时就没有兴趣了。52他想要去的地方就一定得去。t53刚到新环境（如：商店、朋友家）的前几分钟，他显得小心翼翼，紧靠着母 亲 或躲在大人的身后。54每天午睡的时间不固定（相差半小时以上）。55父（母）亲打断了他正在玩的游戏，他也不会有强烈的反感。56帮他穿衣服或脱衣服时，表现得很乖，不需要强迫或威胁。57他能够由不熟的
11、人带出去玩。58他和父（母）4l起出去的时候，习惯跑在前面。t59他每天活动量最大的时间大致固定。60他在玩危险的或不好的游戏时，大人把他带开，他不会哭闹。61他会停卜止在玩的动作，注息走过的人。62在短时间的停顿之后（例如：吃点心、上厕所），还能继续原来的活动。63当他遇到别的小朋友时，会高兴地笑。64他可以静静地坐着看电视或听音乐。t65当他被处罚一、两次之后，就不会再重复那种不好的行为了。66对于外向突然发出的声音（如喇叭声），他不会受到影响，仍继续原来的活动。67身上脏兮兮的，他也小在意。68他每天早上醒来的时间不一定，相差一个小时以上。69有一心情不好的话，而后数天都不高兴。70别的
12、小孩拿了他的玩具，他顶多皱皱眉头，或者仍然微笑，反应不强烈。71他可以持续五分钟以上做一件日常工作（例如：穿衣服、收拾玩具）。72吃东四的时候，听到特别的声音 （如电话铃、门铃）他会停卜来看。73他能安静地坐着让大人替他梳头发或剪指甲。t74他不高兴或哭闹时，会有很多身体动作（例如：挥舞手臂、跺脚、扭动身体 ）。75洗脸时，他显出很高兴的样子。76在家中，他可以接受陌生人的亲近。77就餐时间到了，他就会有肚子饿的表现。78虽然父母一再警告，他仍然会到不被准许的地方去或玩被禁止玩的东西。79他会花五分钟以上的时间去详细地研究新东西。80不管是好闻或不好闻的气味 （如：菜香、烟味、香味）他都不会去
13、注意。81当他听到其他小朋友玩的声音，会停止正在玩的活动去注意他们。82每天从上床到真正睡着的时间大致相同。83保姆（或寄养人）来的时候，会表现出强烈的高兴或不高兴的反应。84纠正他的错误，或训练他建立好的行为时，他会不高兴好几分钟。85他能安静地坐在婴儿车内。t86看电视不超过十分钟，就又去玩别的玩具或做游戏了。87A次见到新的小朋友，表现出害羞，抓着妈妈，或把身子转开。88和陌生人相处十五分钟以上，仍然显得小心翼翼。89A次学习新的事物（如：穿衣服、收拾玩具），他显得烦躁不安或是会哭。90安安静静地让大人替他洗澡。t91他能花十分钟以上的时间去练习一项新技巧（如：丢、推、画图）。92他不注意食物的口味是否不同。93初到新的环境时，前两、三天他会睡得不安，翻来覆去，容易醒来。94被带到不熟悉的环境时，虽然父母在身边，他仍会感到害怕。95让他一个人玩时，他就抱怨或愁眉占脸。96到新的环境，他不要十分钟就可接受，显得自在、放松。97听到门铃或电话铃响，他就停止游戏，注意所发生的事情。