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1、信箱教学设计教学目标：1、用较快的速度默读课文，了解课文内容。2、感受娃丽为他人着想的美好心灵，做一个有优良品质的小公民。教学重点：体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质教学方法：阅读法、引导法学习方法：自主合作探究教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1、同学们，现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的？（打电话、发短讯、发邮件、写信）在以前人们又是用哪些方式进行联系？（最多的是写信）写信就得用到信箱，这节课我们来学习第16课信箱。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事？2、板书课题，出示目标，齐读。二、通读全文，概括大意1、出示自学指导D在DIC早期应使用抗纤溶药物预防纤溶发生2、先快速默读课文，
2、然后说出课文主要写了哪些人物？他们之间发生了什么事？3、检查自学效果，师及时板书(3)20X4年4月20日，甲公司收到当地税务部门返还其20X3年度已交所得税款的通知，4月30曰收到税务部门返还的所得税款项720万元。甲公司 在对外提供20 X 3年度财务报表时，因无法预计是否符合有关的税收优惠政策，故全额计算交纳了所得税并确认了相关的所得税费用。税务部门提供的税收返还款凭证中注明上述返 还款项为20 X 3年的所得税款项，为此，甲公司追溯调整了己对外报出的20X 3年度财务报表相关项目的金额。三、抓重点段，体会人物特点指名读二、三、四部分，其余小组合作完成以下问题： 出示自学提示2；8单核吞
3、噬细胞系统功能受损诱发DIC的机制是1、哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的？C作为非正常损失计入营业外支出2、爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽？3、你想对哥什提亚说些什么？4、反馈4下列各项关于资产期末计量的表述中，正确的有( )。5、分角色朗读。18裂体细胞的产生是因为四、总结1、从这个故事中，你想到些什么？C纤维蛋白原定量检查凝血物质消耗情况2、他是怎样施空城计的？3、结合实际：假如是你遇到了类似的事，你会怎么做？3月6日5pm：剖腹探查，适量输血。术后一直无尿，高热昏迷。五、布置作业把这个故事讲给别人听。C资产组的认定与企业管理层对生产经营活动的管理或者监控方式密切相关板书设计：信箱哥什提亚独管钥匙信箱邮递员送错信，哥什提亚放台阶为他人着想娃丽冒风雪送信资料（1）甲公司的会计处理不正确。合管信箱