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1、小学四年级语文下册第五单元检测试题一、拼音驿站，看谁写得最准确、最规范。li u ch a n gdu a n z a n y 1 n d a o l 1 ngw u du o z 1 du o c ai()()()()()jia n y 1 ng ga i ni a n n o ngy u z a o t a hu af a n y e mao( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛。仔细观察再组词。肠( ) 径( ) 宾( ) 孤( )汤( ) 经( ) 滨( ) 狐( )畅( ) 轻( ) 缤( ) 弧( )三、在下面的括号里填上合适的词语。( ) 的泪水 ( ) 地冒恢复(
2、)( ) 的力量 ( ) 地想搜集( )( ) 的经历 ( ) 地变捐献( )四、把下列词语补充完整。花( )叶( )手( )释()清香()( )怦( )一( )与( )长()热泪()( )多( )多( )改( )换()神气()( )五、分别给“然”、“静”字组词，在选择合适的填空。( ) 然 ( ) 然 ( ) 然 ( ) 然1. 小小的花儿 ( ) 有如此的气魄2. 每一朵小花都 ( ) 挺立，明亮夺目，神气十足。3. ( ) ，草丛中蹿出一只兔子。( ) 静 ( ) 静 ( ) 静 ( ) 静4. 考场里( ) 得都能听见自己的心跳声。5. 月亮安详地吐着它的清辉，多么美丽而又 ( )
3、的夜晚啊 !6. 我和妈妈经常在这 ( ) 的小路上散步。六、句子变魔术 , 保持句意不变。1. 盲童的手指悄然合拢，拢住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹 吗?去掉问号：2. 我们死后的身体能有助于他人恢复健康。我们的死是有意义的用关联词语合并：3. 我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。变成“被”字句：4. 我感受到了一股在我手中跃动着的生命的力量。缩写句子：5. 用修改符号修改病句。读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。七、课内积累。1. 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声的跳动，给我极大的 ，这就是生命，单单属于我的。我能够好好2. 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在
4、于在于 ，而不是 ，也不是在于 。3. 请你再写出一句关于生命的格言。八、课文精彩回放。在春天的深处，安静细细地 （感动 感受） 着春光。许久，她张开手 指，蝴蝶 （忽闪 扑闪）着翅膀飞走了，安静 （昂起 仰起） 头来张望。此 刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过 一道极其优美的曲线， （叙说 述说） 着飞翔的概念。1. 用“ ”划掉括号里不恰当的词语。2. 写出下面词语的近义词。 优美（ ） 飞翔（ ）3. 用自己的话说一说，此时安静的心里会想些什么。读了这段话， 你有怎样的体会 ?写在下面吧。4. 结合课文想一想：安静是一个怎样的孩子 ?九、课外阅读。生命，让妈妈撑起天空在土耳其旅途中，巴士经过 1999 年大地震的地方，导游说了一个 感人至深的故事。在地震后第二天，很多房子都倒塌了，各国来的救 难人员持续搜寻着可能的生存者。两天后，他们在缝隙中看到一幕难 以置信的画面一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。她一看到救难人员便拼命哭喊着：“快点救的女儿，我已经撑了两天， 我快撑不下去了”7岁的小女儿就躺在她用手撑起的安全空间里。救难人员大惊，卖力地搬移压在上面和周围的石块，希望尽快解 救这对母女，但是石块那么多、那么重，怎么也无法快速到达她们身 边。媒体赶来拍下画面，救难人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲苦苦 撑着