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1、学习必备欢迎下载初中化学测试题 -实验题1、下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验：实验 1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做好标记（如图A）。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹夹。AB实验 2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。（ 1）在实验 2 中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是；（ 2）
2、从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足。（ 3）红磷燃烧的现象是，A中红磷燃烧完毕，打开止水夹，看到的是。2. 将只含有碳、氢两种元素的气体燃料放入足量的氧气中燃烧，并使生成的气体全部通入如图所示的装置中 ( 假定气体全部被吸收 ) ，实验中测得有关数据如下：学习必备欢迎下载根据实验数据填写下列各空白处：(1) 实验结束后生成物中水的质量为 _，二氧化碳的质量为 _。 (2) 生成的水中氢元素的质量为 _，二氧化碳中碳元素的质量为 _ 。(3) 该燃料中碳元素与氢元素的质量比为_ ，该燃料的化学式为 _。3. （ 4 分）质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，
3、具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（ 1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律。其中，只有A 装置能用来验证质量守恒定律，B 、 C 装置则不能。否定B、 C 装置的理由是：。（2）小明将C 装置进行改进，如图D 所示。此实验的现象是。待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是。4.( 黔东南 ) 下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：学习必备欢迎下载（1）写出标号仪器的名称：（ 2）在检查装置 A 的气密性操作时，当
4、关闭活塞M和 N，向仪器中注水，观察到的现象，说明装置漏气。（ 3）关闭活塞 N，打开活塞 M，向仪器中加入稀盐酸，装置B 处观察到的现象是：、，当观察到 C处的石灰水变浑浊时，则 C 中发生的化学反应方程式是：（4）关闭活塞 M，打开活塞 N。用 A、D、 E、 F 制取纯净干燥的2CO气体，装置 D 的作用是：，装置 E 中盛装2溶液，用于出去 CO 气体中的水分；当观察到，说明 F 中已收满二氧化碳气体。（5）若关闭活塞M，打开活塞 N。实验室要制取干燥的氧气用A、D、 E、 F、G中，只需选用的装置是（填编号），化学反应方程式是：5.( 北京 ) 依据下图进行实验（夹持仪器略去） 。实
5、验过程：通入N 2 ，点燃酒精灯，一段时间后， a、 b 中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2 ， a 中无明显现象， b 中红磷燃烧。（1）实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为。（2）实验过程中，对比a、b 中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是。6. （厦门）用如图 6 装置完成以下实验：（1）探究燃烧条件：若B 处盛放木炭。先在A 处通入氮气一段时间后，在B 处加热， B、C处没有明显变化；待B 处冷却至室温，在A 处通入氧气一段时间后，B、 C 处没有明显变化；在 A 处继续通入氧气，然后在B 处加热，发现木炭燃烧，C 处变浑浊。与
6、对比，说明燃烧的条件之一是_；与对比，说明燃烧的条件之一是 _。（ 2）模拟工业炼铁：若B 处盛放氧化铁粉末。在A 处通入一氧化碳一段时间后，B 处下学习必备欢迎下载方用喷灯加热，B 处可观察到的现象为_ ，尾气处理的方法为 _ 。自然杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：_ ，该炼铁技术另一种产物的用途为_ 。7.(9 分 ) 现有稀盐酸、浓硫酸、和氢氧化钠溶液，要用右图所示装置对H 和 CO的混合气体进行分离和干燥，22a丙则：甲中应盛放_ ，乙中应盛放 _ 。H 2 、首先打开活塞 a，可分离出 _，CO2反应的化学方程式为 _ 。再关闭活塞 a，从
7、漏斗丙加入 _ ，又可以分离出 _，反应的甲乙化学方程式为：_8 (10 分 )碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质。【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。【实验方案1】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，振荡。现象：溶液变成浅红色。由此得出结论：_ 。【探究实验2】碳酸氢钠能与酸反应。【实验方案2】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为_ 。【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性。【实验方案3】用如下图所示装置进行实验。现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊。结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体。验证： (1)请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH 。(所选试剂不能用酸)_ 。(2) 写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：_ 。【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：学习必备欢迎下载_ 。