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1、初中地理大规模的海水运动教学设计1. 教学目标一 . 知识与技能1. 通过比较、分析、归纳世界表层洋流的分布规律.2. 了解洋流对地理环境的影响.二 . 过程与方法1 . 读图分析法、比较法、案例分析法.2. 通过绘制洋流分布图掌握世界洋流的分布规律.三 . 情感、态度与价值观培养学生科学研究的方法和态度.2. 教学重点 / 难点【教学重点】1. 世界表层洋流的分布规律 .2. 洋流对地理环境的影响 .【教学难点】世界表层洋流分布规律及成因.3. 教学用具课件4. 标签教学过程一. 世界表层洋流的分布1. 洋流的概念和分类(1) 概念 : 海洋中的水 , 常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流
2、动 , 叫做洋流 .(2) 分类 : 洋流有不同的分类标准 , 因而有不同的类型 , 如下表所示 :洋流的成因分类洋流按成因分为风海流、密度流和补偿流 . 其中最常见、最基本的 类型是风海流 . 风海流也称漂流或吹流 , 它是在风的吹拂作用下引起的海水水平运动 , 下表是风海流、密度流和补偿流对比 :注意 : 暖流的水温不一定比寒流高温度较流经海区水温高的是暖流 , 较流经海区水温低的是寒流 . 同一纬度的海区 , 暖流水温高 , 寒流水温低 . 不在同一纬度的海区 , 寒暖流的水温不能比较高低 .2. 洋流的形成因素盛行风是海洋水体运动的主要动力 , 此外 , 洋流前进时 , 受陆地形状的限
3、制和地转偏向力的影响 , 运动的方向会发生改变 .二. 洋流对地理环境的影响1. 对气候的影响全球的大洋环流 , 对高低纬度间的热量输送和交换 , 调节全球的热量分布 , 有着重要意义 .2. 对海洋生物的影响在寒暖流交汇处 , 海水发生搅动 , 可使海水深层的硅酸盐、磷酸盐等营养物质上泛到海洋表层 , 浮游生物因养料丰富而大量繁殖 , 鱼类饵料丰富 ; 随暖流而来的多为暖水性鱼类 , 随寒流来的多为冷水性鱼类 , 寒暖流交汇处鱼的种类多 , 因而寒暖流交汇处往往形成大型渔场 . 例如 , 纽芬兰渔场位于墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流的交汇处 ; 北海渔场位于北大西洋暖流和北冰洋南下冷水的交汇处 ; 北海道渔场位于日本暖流和千岛寒流的交汇处 .上升流海区 , 上升流把海水深处的硅酸盐、磷酸盐带到海水上层, 供给海洋生物所需要的养料 , 浮游生物又为鱼类 提供饵料 , 因此秘鲁附近的海域也成为世界著名的渔场 .3. 洋流对海洋环境的影响陆地上的污染物质进入海洋以后 , 洋流可以把近海的污染物质带到其他海域 , 这样有利于污染物的扩散 , 但也扩大了污染范围 .4. 对海洋航运的影响顺洋流航行速度快 , 逆洋流航行速度慢 ; 寒暖流交汇处多海雾 , 不利于航行 ; 洋流带来冰山 , 威胁海运 .课后习题完成地理填充图册。