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1、2013年哈师大附中第二次高考模拟考试理科综合能力测试生 物第I卷（选择题，共126分）、选择题:1.硫氧化菌能将自然界的还原性的硫化物氧 造有机物。下列生物与之最相似的是化成硫酸或硫磺，并利用从中获得的能量制D.硝化细菌A.酵母菌B.乳酸菌C.大肠杆菌2.卜列有关盐酸在实验中的作用，描述错误的是 3.下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，据图判断不正确的是 实验目的主要作用A用甲基绿或口比罗红检测 DNA和RNA在细胞中的分布情况8%的盐酸可以改变细胞膜的通透性，使 DNAB探究pH对酶活性的影响设定酶促反应溶液的 pHC观察细胞有丝分裂与酒精混合使用使植物组织细胞分离D斯他林和贝利
2、斯发现促胰液素在盐酸的作用"小肠粘膜可能产生一种化学物质A.主要在细胞核内合成，通过核孔进入细胞质B.彻底水解产物的种类比多C.此过程还需要 RNA聚合酶参与D.图示过程可提高蛋白质的合成速率4 .下列关于植物激素调节的叙述，错误 的是 A .脱落酸能够促进果实的发育和脱落B.根向地生长与重力影响生长素的分布有关C.乙烯具有促进果实成熟的作用D.适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高5 .幼年哺乳动物下丘脑损伤，不会 引起 A .体温升高B.性腺发育停止C.血浆pH降低 D.尿量增加6.不同温度下饲养的金鱼移入新环境后，对温度变化的耐受程度不同，右图表示金鱼的耐受范围，据图分析
3、错误的是(税)翘题录需)02030 40词舞 tfiflt(P)A. 20c饲养的金鱼比 30c饲养的金鱼更耐低温B. 30 c饲养的金鱼比 20c饲养的金鱼生存温度范围 更大C.当饲养温度为20c时，金鱼的致死临界温度为25c和 34 CD.随饲养温度的升高，致死温度逐渐升高29 .下表为一定量的小麦种子（主要储能物质为淀粉）萌发过程中二氧化碳释放速率和氧气 吸收速率的变化数据，据表回答问题。萌发时间（h）02468121824303640CO2释放速率（L/h）3512.62127.642.65555555555O2吸收速率（L/h）007.612.616.317.617.617.622.
4、442.655（1）在2h之前，种子的呼吸方式为 。在36h之后种子呼吸的主要方式是（2）在24h时，无氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的 倍。（3）如果以单位时间内 CO2释放速率来标量呼吸速率，那么在 0 - 12h,小麦种子无氧 呼吸速率的变化趋势是 ，有氧呼吸速率的变化趋势是 ,出现这些变化 趋势与种子在萌发过程中大量吸收 有关。30 .下图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中表示神经元的胞体，A、B表示神经纤维，a、b、c、d为神经纤维上的4个实验位点。请据图回答：（1）在保证神经完整的前提下，设计实验验证A是传入神经，方法步骤为（每个实验位点只能用一次）：将微电流计的两个电极分别搭在实验
5、位点b和实验位点c的神经纤维膜外；用电刺激仪刺激实验位点 a,若微电流计的指针偏转 次，则神经A为传入 神经；若微电流11的指针偏转 次，则神经 A为传出神经。该实验结果表明兴奋 在神经细胞间传递的特.点为,具有这种特点的原因是 。(2) a处接受刺激，可在 (填字母)处检测到膜电位变化，兴奋时膜外电位 为。(3)假设所在的神经元为抑制性神经元，所在的神经元为兴奋性神经元，在a处给一个适宜的刺激后，d处兴奋的变化是 。31.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，Fi自交，播种所有的F2。假定所有的F2植株都能成活。(1) F2植
6、株开花时，随机拔掉 1/2的高茎植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 。(2) F2植株开花时，拔掉白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 。(3) F2植株开花时，随机拔掉 1/2的红花植株，假定剩余的每株 F2自交收获的种子数 量相等，且F3符合遗传的基本定律。从理论上讲 F3中表现白花植株的比例为 , F3中表现型及比例为。(32) 表l是1999年柴达木盆地德令哈地区的部分气象及干物质积累情况，表 2表示混播 试验初期一段时间内该地区主要
7、食物链的能量值。请分析回答问题：表11999年德令哈地区的部分气象及干物积累动态月份5月6月7月8月月平均温度11.2014.8017.6016.90月均降水量14.1037.0031.6030.40群落地上生物量积累(g/m2,干重)148.50464.50291.00-36.00生长速率(g/m2d)4.6414.989.70-1.16表2一段时间内植物、田鼠和鼬的能量值植物固定的太阳能田鼠的能量鼬的能量紫花苜蓿油菜豌豆孵摄入量同化堂呼吸量摄入量同化量呼吸量241x108445x10?2 12xl0>097x)081.0510*7.00xl(F615Ml 承3 44x10?184x1
8、0?2和(1)调查弃耕地上某种植物种群的数量时，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意 取样。(2)表1表明，各类群生物量季节动态具有明显的差异，其生物量生长速率也各不相同，这可能与其自身的生物节律有关，还可能与外界环境因素 和 有关。(3)依据表2计算得出能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 。(4)经过调查，人工除去试验地区的杂草，田鼠的数量减少，鼬的数量随之减少，但很快三者又达到新的平衡，这一现象说明生态系统具有一定的 ,体现了生态系统的 稳定性。39.生物一一选修l生物技术实践】(15分)下列是对土壤微生物开展探究恬动的三个案例，请在相应的空白处作答。(1)案例I:探究落叶在
9、土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。设计思路：组别对照组实验组处理情况住源学#千#网不做任何处理的带落叶的土壤处理过的带落叶的土壤厘&轲将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中对实验组土壤应该进行 处理，尽可能排除 的作用。(2)案侧II:探究土壤微生物对淀粉的分解作用。实验步骤：将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间。另取两只烧杯，编号为 A、B,放入等量的淀粉糊。在 A烧杯中加入30 mL 土壤浸出 液，B烧杯中加入。在室温条件下放置 7天后,从A烧杯中取20 mL溶液，分别加入 Ai和A2两支试管 各10 mL;从B烧杯
10、中取20 mL溶液，分别加入 B1和B2两支试管各10mL。在Ai和B中加入碘液；在 A2和B2中加入,并进行 处理。观察各试管的 ，记录实验结果。(3)案例III:探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤 浸出液接种在以 为唯一碳源的培养基上，并用 (试剂)加以鉴别。 40 .1生物一选修3现代生物科技专题】(15分)2012年诺贝尔生理学或医学奖授予两位在细胞核重编程领域有重大贡献的科学家。科 学家把c - Myc等4个关键基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞，使其变成诱导多能干细胞一一iPS细胞，这意味着未成熟的细胞能够发展成所有类型的细胞。(1)基因工程中经
11、常使用的工具酶是 常用的载体除了动植物病毒 外还有 和(2)若想增强载体病毒颗粒的感染性，可利用 技术改造病毒外壳蛋白， 直接X 进行操作。(3)应用 技术得到重组细胞，激活重组细胞发育成早期胚胎，使用从中获得的胚胎干细胞，在培养中根据需要加入相应的小分子物质以促进其得到各种组织器官，用于治疗某些疾病，这种技术称为 。（4） iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此不会像生殖性克隆一样引发 问题。（5） iPS细胞在体外已成功地被诱导分化为神经元细胞、神经胶质细胞、心血管细胞和原始生殖细胞等，究其本质原因是基因 的结果。2013年三省三校第二次联合模拟考试生物答案16
12、D A C A C B29. （12分，每空2分）（1）无氧呼吸有氧呼吸（2） 6.375（3）变强 变强 水30. （7分，每空1分）（1）（多于）21 单向传递递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2） （a）、b、c、d 负（3）兴奋及时停止（或兴奋时间缩短）31. （10分，除标注外每空 2分）（1） 3/8（2） 1/6（3） 1/2高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花=5: 5: 3: 3 （4分）32. （10分，除标注外每空 2分）（1）随机（2）月平均温度月均降雨量（3） 14%（4）自我调节能力（1分） 抵抗力（1分）39.（共15分，每空2分，最后一空1分）（1）灭菌. 土壤微生物（2） 30 mL（等量）蒸储水（无菌水）（等量的）斐林试剂水浴加热颜色变化（3）纤维素刚果红40 .（共15分，除标注外每空1分）（1）限制酶和DNA连接酶（2分） 质粒 噬菌体（2）蛋白质工程（2分） 基因（2分）（3）核移植早期胚胎或原始性腺（2分）定向分化治疗性克隆（4）伦理学（5）选择性表达