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1、课 题：语文天地(十二1)课型： 新授课主备人: 张振清学习目标1、巩固本单元的生字，描一描，写一写，掌握“拦、特、持”的书写特点。2、积累立刀部和隹部的字，找规律认识形声字的特点。课前尝试1、拿出自制本单元的生字卡同桌互读并口头组词。2、说一说写左右结构的字应该注意什么？课堂探究1、描一描，写一写，掌握“拦、特、持”的书写特点。(1)、观察“拦、特、持”在田宇格中的位置，说一说它们的书写各有什么规律?(2)、如果一个字有好几横，要注意哪一横写长一点才好看。看“拦、特、持” 要把哪一横写长一点才好看？(3)、展示台在田宇格中写“拦、特、持”2、比一比，看谁写得多。立刀旁：.利 隹象形字：.&a
2、mp; 想一想，填一填：立刀旁的字与 有关，带“隹”的字与 有 关。课后检测读一读，你发现了什么？1、半一伴 兰一拦 代一袋说一说这三组字中左边的字与右边的字 相同，右边字加了一个部首，是形严子。2、当-挡干-赶 人-认说一说这三组字中左边字与右边字的 相同，而不同，声为表首，也是形声字。作业设计1、选字填空(1)、燕子的尾巴()一把刀。(像 象)（2）、小马最后（）过了那条河。（趟 淌）（3）、校园里有几（）松树。（颗棵）（4）、今天的（）业我已经（）完了。 （做 作）2、照样子写词语：“连蹦带跳" 3、分析记忆字形匹：共（）画，笔顺是：死：共（）画，笔顺是：深：共（）画，笔顺是：
3、课 题：语文天地（十二2） 课型： 新授课主备人：张振清学习目标1、加部首，组成新字，掌握字形字义。2、读词语，选词语造句，理解词语，练习恰当应用词语。3、为本单元的小动物写评语。课前尝试组字小魔术，加部首，组成新字。圭寺隹佥韦兆课堂探究1、读一读，选一个词语造句。读词语：准备亲切 顺禾I 为难 吃惊 心爱选词造句：准备亲切顺利心爱2、查字典：兽查部，再查画，激查部，再查画。3、查字典，把拼音抄写在括号里。闷（） 熬（） 吓（） 侧（）课后检测1、排列错乱的句子。（在括号里填上序号）（）游得很有趣。（）就把虾画了下来。（）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。（）看到虾在水里游呀游。（）到水塘边洗手。2、比一比，冉组词瓣（）拢（）钓（）劲（）掌（）察（）辫（）笼（）钩（）颈（）裳（）查（）作业设计1、照样子写词语：“连蹦带跳" 2、为本单元中的一个小动物写评语。小白兔：小熊：小马：小猴：小狐狸： 第3页