最新《半截蜡烛》第二课时教学设计1汇编.doc

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1、半截蜡烛第二课时教学设计学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能在理解课文内容的基础上,说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。3、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。重点、难点理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。教学过程:一、设境引入,激发情趣1、通过上节课的学习,你知道这是怎样的半截蜡烛?练说:(藏有绝密情报的、关系伯诺德夫人一家生命的)2、小结过渡:并不起眼的半截蜡烛关系法国的命运,正是因为这样,一天晚上,伯诺德夫人一家度过了一个紧张的夜晚。二、初步感受课文。1、你喜欢读这个故

2、事吗?为什么?(扣人心弦、惊心动魄)2、如果你当导演拍这个故事,镜头最多的是什么?闭上眼睛想一想?师小结:你们都是出色的导演,虽然镜头不一,风格有别,但我感觉你们的的意图是一致的,想一想是什么?(渲染紧张的气氛)3、是啊,这个故事读着读着,不觉让人感到紧张。自读课文,看看故事了发展到哪些地方,让你特别紧张?交流板书:点燃蜡烛重新点燃夺回蜡烛4、故事就是这样一波三折,引人入胜。在故事中伯诺德一家三口又是怎样化解危机的?三、精读重点段落1自读课文3-7节,划出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关句子,读读想想,在感受最深的地方,简要写写感想。2学生挑自己感受最深的一处(一个人物)

3、进行交流,在交流中深入理解课文,指导朗读。(1)伯诺德夫人的表现:出示:她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。从“急忙”你看出什么?她担心什么?(情报暴露、孩子的命运、国家的命运)你觉得伯诺德夫人怎样?(机智)指导朗读。师:请同学们各自轻声读读伯诺德夫人的话(“瞧,先生们,这盏灯亮些。”),想想应该强调什么字眼。师:同学们的朗读处理都很有意思,都有各自的理由。不过,尽管咱们的处理方式不同,但有一点其实是相同的,想想是什么。(为了避免敌人的怀疑,为了保住那半截蜡烛。师:说得对。只要我们的朗读处理都是围绕这一

4、点的,那么就都是允许。下面,请你们想着这个目标,按照自己的处理方式各自朗读这句话。还有什么地方也表现了她的机智?“轻轻”这个词你体会到什么?(不露声色、不引起注意、镇定)板书:轻轻吹熄指名朗读。过渡:轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。()大儿子杰克的表现出示:这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去屋子顿时暗了许多。从“慢慢地”你体会到什么?指名朗读。板书:端起烛台出示:在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。蜡烛已被夺回,搬木柴已经没有必要,他为什么还要搬?体会“从容”。C18734万元

5、此时的从容是面对什么的从容(死亡)。点击课件,示燃烧的蜡烛,此时的男孩会想什么,等什么?(2)为建造厂房发行债券收到现金8 000万元;师述:世界上没有什么时候事比等待死亡更可怕的,而这个小男孩却在镇定地等待着。A.主生产计划B.生产作业计划C.能力需求计划D.物料需求计划指导朗读:“在斗争的最后时刻正盯着越来越短的蜡烛上”(1)1月1日,甲公司与乙公司签订资产转让合同。合同约定,甲公司将其办公楼 以4 500万元的价格出售给乙公司,同时甲公司自200年1月1日至20 X4 年12月31日止期间可继续使用该办公楼,但每年末需支付乙公司租金300万元,期满后乙公司收回办公楼。当日,该办公楼账面原

6、值为6 000万元,己计提折旧750万元,未计提减值准备,预计尚可使用年限为35年;同等办公楼的市场售价为5 500万元;市场上租用同等办公楼需每年支付租金520万元。过渡:烛焰摇曳,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。于是,谁又站了起来?B血管内皮细胞广泛受损 E肝素的抗凝活性减弱()小女儿杰奎琳的表现20、数据字典的建立应在( )阶段进行。指名分角色朗读第六、七自然段。评价朗读。这个小女孩给你怎样的印象?谁能猜出杰奎琳此时一定在想些什么?再读她说的话。读出杰奎琳的机智勇敢。望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛,你的心情怎样?(如释重负)你想说什么?师述:此时此刻,这半截蜡烛仿

7、佛是颗定时炸弹,是小女孩子却非常镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。这是一场紧张激烈却没有硝烟的战争。板书:端起烛台四、总结回顾,延伸拓展以前年度损益调整营业外支出 3001、看板书,总结课文。补充板书:挺身而出千钧一发2、在这么危急的情况下,伯诺德夫人一家三人的胜利靠的是什么?二、名词解释题(靠的是机智、勇敢、镇定,终于成功地保住了蜡烛中的机密。)3、再读第一自然段,他们这样做的背后有一种强烈的情感支撑,是怎样的一种情感?(爱国)五、小组合作编课本剧来演一演。(9)支付在建工程人员工资300万元。板书设计:23半截蜡烛点燃蜡烛重新点燃夺回蜡烛B失血性贫血 E再生障碍性贫血挺身而出千钧一发轻轻吹熄端起烛台端起上楼(机智、镇定、勇敢)

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